3-ST01 Bewusstsein durch »Bewusst-Werden« - Versionsgeschichte

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== Kursleiter ==
'''Prof. Dr. Peter Lutzker'''

Kurzbiographie: Prof. Dr. Peter Lutzer hat Musik und Literatur in den U.S.A. und Deutschland studiert. Er unterrichtet seit 1986 Englisch in Waldorfschulen und ist tätig seit 1990 in der Ausbildung- und Fortbildung für Fremdsprachenlehrer. Er hat zahlreiche Artikel und drei Bücher über Sprache und Fremdsprachenunterricht geschrieben, zuletzt The Art of Foreign Langauge Teaching: Improvisation and Drama in Teacher Development and Language Learning (Francke Verlang: Tübingen 2007). 2010 wurde er als Professor an die Freie Hochschule Stuttgart berufen.

== Kursbeschreibung ==
In diesem Seminar werden wir anhand einiger neurologischer Fallstudien von Oliver Sacks und A.R. Luria die komplexe Beziehungen zwischen dem Gehirn, der Sprache und dem Ich des Menschen untersuchen. In der Betrachtung ihrer Berichte von Patienten mit gravierenden neurologischen Störungen in dem zum Beispiel Sprach- und Erinnerungsfähigkeiten nicht mehr vorhanden sind, werden wir der Frage nachgehen ob das menschliche Ich von der Funktion des Gehirns abhängig bzw. abzuleiten ist.

== Teilnehmerbericht ==

== Links ==
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 '''Annette Söling-Hotze'''
-Kurzbiographie: Magister in Anglistik, Romanistik und Erziehungswissenschaft (Uni Bonn), Masters Degree Clinical Psych. (Antioch University, Los Angeles, USA), Psychologische Psychotherapeutin (Verhaltenstherapie) bei Erwachsenen mit Zusatzausbildung VT für Kinder und Jugendliche (AWKV Marburg), MBTI-lizensiert (Otto Kröger Institut, Fairfax, VI), Supervisionsausbildung am IFT. Ab 1997 Bezugstherapeutin an einer großen psychosomatischen Fachklinik im Rhein-Main-Gebiet, dort u.a. in der Psychologen-Ausbildung tätig. Seit 2007 freie Beraterin in der Z/Personalabteilung einer deutschen Großbank (betriebliche Sozialberatung) sowie Psychologische Psychotherapeutin in eigener Privatpraxis. 2006 Gründung der Firma »Karriere-GPS«, einer Berufsberatung für Jugendliche (www.karriere-gps.de). Gastdozentin am Institut für systemische Theorie und Praxis (ISTUP), Frankfurt/M., Supervisorin am IFT-München (Institut für Therapieforschung), Dozentin an Ausbildungsinstituten für Verhaltenstherapie der Johannes-Gutenberg-Universität Mainz und der Julius-Maximilians-Universität Würzburg. Elternsprecherin der Elternkonferenz der FWS, Frankfurt/M., von 1996 bis 2009. Mutter zweier Töchter (geb. 1988 und 1990).
+Kurzbiografie: Magister in Anglistik, Romanistik und Erziehungswissenschaft (Uni Bonn), Masters Degree Clinical Psych. (Antioch University, Los Angeles, USA), Psychologische Psychotherapeutin (Verhaltenstherapie) bei Erwachsenen mit Zusatzausbildung VT für Kinder und Jugendliche (AWKV Marburg), MBTI-lizensiert (Otto Kröger Institut, Fairfax, VI), Supervisionsausbildung am IFT. Ab 1997 Bezugstherapeutin an einer großen psychosomatischen Fachklinik im Rhein-Main-Gebiet, dort u.a. in der Psychologen-Ausbildung tätig. Seit 2007 freie Beraterin in der Z/Personalabteilung einer deutschen Großbank (betriebliche Sozialberatung) sowie Psychologische Psychotherapeutin in eigener Privatpraxis. 2006 Gründung der Firma »Karriere-GPS«, einer Berufsberatung für Jugendliche (www.karriere-gps.de). Gastdozentin am Institut für systemische Theorie und Praxis (ISTUP), Frankfurt/M., Supervisorin am IFT-München (Institut für Therapieforschung), Dozentin an Ausbildungsinstituten für Verhaltenstherapie der Johannes-Gutenberg-Universität Mainz und der Julius-Maximilians-Universität Würzburg. Elternsprecherin der Elternkonferenz der FWS, Frankfurt/M., von 1996 bis 2009. Mutter zweier Töchter (geb. 1988 und 1990).
 == Kursbeschreibung ==

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 '''Annette Söling-Hotze'''
-Kurzbiographie: Magister in Anglistik, Romanistik und Erziehungswissenschaft (Uni Bonn), Masters Degree Clinical Psych. (Antioch University, Los Angeles, USA), Psychologische Psychotherapeutin (Verhaltenstherapie) bei Erwachsenen mit Zusatzausbildung VT für Kinder und Jugendliche (AWKV Marburg), MBTI-lizensiert (Otto Kröger Institut, Fairfax, VI), Supervisionsausbildung am IFT. Ab 1997 Bezugstherapeutin an einer großen psychosomatischen Fachklinik im Rhein-Main-Gebiet, dort u.a. in der Psychologen-Ausbildung tätig. Seit 2007 freie Beraterin in der Z/Personalabteilung einer deutschen Großbank (betriebliche Sozialberatung) sowie Psychologische Psychotherapeutin in eigener Privatpraxis. 2006 Gründung der Firma „Karriere-GPS“, einer Berufsberatung für Jugendliche (www.karriere-gps.de). Gastdozentin am Institut für systemische Theorie und Praxis (ISTUP), Frankfurt/M., Supervisorin am IFT-München (Institut für Therapieforschung), Dozentin an Ausbildungsinstituten für Verhaltenstherapie der Johannes-Gutenberg-Universität Mainz und der Julius-Maximilians-Universität Würzburg. Elternsprecherin der Elternkonferenz der FWS, Frankfurt/M., von 1996 bis 2009. Mutter zweier Töchter (geb. 1988 und 1990).
+Kurzbiographie: Magister in Anglistik, Romanistik und Erziehungswissenschaft (Uni Bonn), Masters Degree Clinical Psych. (Antioch University, Los Angeles, USA), Psychologische Psychotherapeutin (Verhaltenstherapie) bei Erwachsenen mit Zusatzausbildung VT für Kinder und Jugendliche (AWKV Marburg), MBTI-lizensiert (Otto Kröger Institut, Fairfax, VI), Supervisionsausbildung am IFT. Ab 1997 Bezugstherapeutin an einer großen psychosomatischen Fachklinik im Rhein-Main-Gebiet, dort u.a. in der Psychologen-Ausbildung tätig. Seit 2007 freie Beraterin in der Z/Personalabteilung einer deutschen Großbank (betriebliche Sozialberatung) sowie Psychologische Psychotherapeutin in eigener Privatpraxis. 2006 Gründung der Firma »Karriere-GPS«, einer Berufsberatung für Jugendliche (www.karriere-gps.de). Gastdozentin am Institut für systemische Theorie und Praxis (ISTUP), Frankfurt/M., Supervisorin am IFT-München (Institut für Therapieforschung), Dozentin an Ausbildungsinstituten für Verhaltenstherapie der Johannes-Gutenberg-Universität Mainz und der Julius-Maximilians-Universität Würzburg. Elternsprecherin der Elternkonferenz der FWS, Frankfurt/M., von 1996 bis 2009. Mutter zweier Töchter (geb. 1988 und 1990).
 == Kursbeschreibung ==

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 == Kursleiter ==
-'''Prof. Dr. Peter Lutzker'''
+'''Annette Söling-Hotze'''
-Kurzbiographie: Prof. Dr. Peter Lutzer hat Musik und Literatur in den  U.S.A. und Deutschland studiert. Er unterrichtet seit 1986 Englisch in Waldorfschulen  und ist tätig seit 1990 in der Ausbildung- und Fortbildung für Fremdsprachenlehrer. Er hat zahlreiche  Artikel und drei Bücher über Sprache und Fremdsprachenunterricht geschrieben, zuletzt The Art of Foreign Langauge Teaching: Improvisation and Drama in Teacher Development and Language Learning (Francke Verlang: Tübingen 2007). 2010 wurde er als Professor an die Freie Hochschule Stuttgart berufen.
+Kurzbiographie: Magister in Anglistik, Romanistik und Erziehungswissenschaft (Uni Bonn), Masters Degree Clinical Psych. (Antioch University, Los Angeles, USA), Psychologische Psychotherapeutin (Verhaltenstherapie) bei Erwachsenen mit Zusatzausbildung VT für Kinder und Jugendliche (AWKV Marburg), MBTI-lizensiert (Otto Kröger Institut, Fairfax, VI), Supervisionsausbildung am IFT. Ab 1997 Bezugstherapeutin an einer großen psychosomatischen Fachklinik im Rhein-Main-Gebiet, dort u.a. in der Psychologen-Ausbildung tätig. Seit 2007 freie Beraterin in der Z/Personalabteilung einer deutschen Großbank (betriebliche Sozialberatung) sowie Psychologische Psychotherapeutin in eigener Privatpraxis. 2006 Gründung der Firma „Karriere-GPS“, einer Berufsberatung für Jugendliche (www.karriere-gps.de). Gastdozentin am Institut für systemische Theorie und Praxis (ISTUP), Frankfurt/M., Supervisorin am IFT-München (Institut für Therapieforschung), Dozentin an Ausbildungsinstituten für Verhaltenstherapie der Johannes-Gutenberg-Universität Mainz und der Julius-Maximilians-Universität Würzburg. Elternsprecherin der Elternkonferenz der FWS, Frankfurt/M., von 1996 bis 2009. Mutter zweier Töchter (geb. 1988 und 1990).
 == Kursbeschreibung ==
-In diesem Seminar werden wir anhand einiger neurologischer Fallstudien von Oliver Sacks und A.R. Luria die komplexe Beziehungen zwischen dem Gehirn, der Sprache  und dem Ich  des Menschen untersuchen. In der Betrachtung ihrer Berichte von Patienten mit gravierenden neurologischen Störungen in dem zum Beispiel Sprach- und  Erinnerungsfähigkeiten nicht mehr vorhanden sind, werden wir der Frage nachgehen ob das menschliche Ich von der Funktion des Gehirns abhängig bzw. abzuleiten ist.
+Ein Drittel der Studienanfänger wechselt in Deutschland den Studienplatz oder bricht das Studium ganz ab. Das könnte vermieden werden, wenn sich Schulabgänger und Abiturienten ihrer besonderen Fähigkeiten bewusst wären. Ziel des Seminars und Trainings ist das Verstehen der eigenen Person: Wir werden gemeinsam und anhand von praktischen Übungen den Fragen »Was kann ich?« (Fähigkeiten), »Was will ich?« (Motivationsfaktoren), »Was interessiert mich?« (Interessen) und »Was ist mir wichtig?« (Werte und Ziele) nachgehen. Am Ende wird jeder Teilnehmer ein individuelles Profil erstellt haben. Mit diesem »Selbstbewusstsein« lassen sich zukünftige Weichenstellungen bewusst und sicher treffen und einleiten.
 == Teilnehmerbericht ==