Jugendsymposion - Benutzerbeiträge [de-formal]

Die Kasseler Jugendsymposien

2025-10-29T10:47:39Z

WikiSysop:

===== '''<center>[http://wiki.jugendsymposion.de/index.php/KASSELER_JUGENDSYMPOSION Symposien] | [http://wiki.jugendsymposion.de/index.php/KASSELER_OBERSTUFENAKADEMIE Oberstufenakademie] | [http://wiki.jugendsymposion.de/index.php/PODIUMSDISKUSSION Podiumsgespräche]</center>''' =====

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<big>'''Bitte gehen Sie auf die neue Seite des Jugendsymposions: [http://www.jugendsymposion-kassel.de www.jugendsymposion-kassel.de] </big>

*<big>'''[https://www.jugendsymposion-kassel.de/glas-der-vernunft/veranstaltung-2022 Veranstaltung zum Glas der Vernunft 2022]''' ˑ 8. und 9. Oktober 2022 </big>
*<big>'''[https://www.jugendsymposion-kassel.de/jugendsymposion/fragilitaet-robust 26. Kasseler Jugendsymposion »Fragilität - robust«]''' ˑ 8. bis 11. Dezember 2022

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====<center>'''DAS KASSELER JUGENDSYMPOSION'''</center>====

<center>'''Den eigenen Anspruch entdecken – dem eigenen Anspruch gerecht werden'''</center>

 Sind Sie engagiert, einsatzfreudig und an den aktuellen Zeitfragen interessiert? Wollen Sie mit Wissenschaftlern, Politikern und Visionären ins Gespräch kommen?

Das Kasseler Jugendsymposion bietet Ihnen die Möglichkeit
* gemeinsam Zukunftsvisionen zu bewegen
* Ihre Fähigkeiten zu entwickeln
* bundesweit Freundschaften zu schließen
* individuelle Projekte zu realisieren

Die Kasseler Jugendsymposien finden als Veranstaltung des Bundes der Freien Waldorfschulen zweimal jährlich statt und richten sich an Oberstufenschüler der Klassen 11 bis 13 und an Studienanfänger. Ziel ist es, an wirklich brisanten Themen zu arbeiten. In diesem Sinne versteht sich das Kasseler Jugendsymposion als Zukunftswerkstatt. Es werden Plenarvorträge von Persönlichkeiten des öffentlichen Lebens angeboten, sowie in Fachseminaren politische, gesellschaftliche, naturwissenschaftliche, soziale und philosophische Fragen bewegt. Praxisorientierte Trainingskurse bieten die Möglichkeit, sich in bestimmten Fähigkeiten oder Kompetenzen zu verbessern, bzw. diese zu erwerben.
 
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'''Veranstaltungen'''
* [[KASSELER JUGENDSYMPOSION]]
* [[ KASSELER OBERSTUFENAKADEMIE]]
* [[PODIUMSDISKUSSION]] in Verbindung mit dem Kasseler Bürgerpreis
 
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'''Termine'''

* '''[https://www.jugendsymposion-kassel.de/glas-der-vernunft/veranstaltung-2022 Veranstaltung zum Glas der Vernunft 2022]''' ˑ 8. und 9. Oktober 2022
* '''[https://www.jugendsymposion-kassel.de/jugendsymposion/fragilitaet-robust 26. Kasseler Jugendsymposion »Fragilität - robust«]''' ˑ 8. bis 11. Dezember 2022

 
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'''Teilnehmen'''
* Ich will am Kasseler Jugendsymposion teilnehmen
**[https://www.jugendsymposion-kassel.de/jugendsymposion/anmeldung Bewerbungsverfahren]
* [[Ich will an der Kasseler Oberstufenakademie teilnehmen]]
*[[ Ich will am Podiumsgespräch teilnehmen]]
 
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'''Anschrift:'''

Kasseler Jugendsymposion
 Brabanter Straße 30
 34131 Kassel

'''Kontakt:'''

 Kasseler Jugendsymposien | Podiumsgespräche | Kasseler Oberstufenakademie

Email:     info[ät]jugendsymposion-kassel.de
 Telefon:  0561 207 568 -21
 Fax:        0561 207 568 -29
 

[[Bild:Jugendsymposion_Startseite2.jpg|720px]]

 [[Impressum · Datenschutzerklärung]]

 
Trägerverein: Bildungswerk Beruf und Umwelt e.V.
 
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Impressum · Datenschutzerklärung

2023-02-21T10:03:18Z

WikiSysop:

'''Träger der Einrichtung:'''
 Bildungswerk Beruf und Umwelt gem. e.V. in Kassel
 Brabanter Str. 30
 D-34131 Kassel
 Tel 0561 207 568-0
 Fax 0561 207 568-29
 Homepage: www.lehrerseminar-foschung.de
 E-Mail: info@lehrerseminar-forschung.de

Vertretungsberechtigter Vorstand:
 Carolin Ammer, Stephan Sigler, Prof. Dr. Wilfried Sommer

Registergericht: Amtsgericht Kassel

Registernummer: VR 1914

Inhaltlich Verantwortlicher gemäß § 10 Absatz 3 MDStV: Bildungswerk Beruf und Umwelt (wie oben)

'''Außergerichtliche Streitschlichtung'''
 Das Bildungswerk Beruf und Umwelt e.V. ist nicht verpflichtet oder bereit, an Streitbeilegungsverfahren vor einer Verbraucherschlichtungsstelle teilzunehmen.

Sie können jedoch die Schlichtungsstelle im Bund der Freien Waldorfschulen anrufen [https://www.waldorfschule.de/eltern/beratung-und-schlichtung/ hier]

Link zur Europäischen Plattform für Online-Streitbeilegung [https://ec.europa.eu/consumers/odr/main/index.cfm?event=main.home.chooseLanguage hier]

'''DATENSCHUTZERKLÄRUNG'''

Es gilt die Datenschutzerklärung des Trägervereins.

[https://www.lehrerseminar-forschung.de/upload/Kontakte/Datenschutzerklaerung_Bildungswerk_23052018.pdf Datenschutzerklärung als PDF-Datei ]

Der Schutz Ihrer personenbezogenen Daten ist uns ein wichtiges Anliegen.
Im Folgenden möchten wir Sie darüber informieren, dass bei uns personenbezogene Daten von Ihnen erfragt und diese elektronisch gespeichert werden. Ihre Daten werden unter Beachtung der einschlägigen Vorschriften der nationalen Datenschutzgesetze, sowie der Datenschutz-Grundverordnung (DSGVO) von uns gespeichert und verarbeitet.
Verantwortlicher im Sinne der vorgenannten Vorschriften ist:

Bildungswerk Beruf und Umwelt e.V.
 Brabanter Str. 30
 34131 Kassel
 0561-207568-0
 info@lehrerseminar-forschung.de
 www.lehrerseminar-forschung.de
 Datenschutzbeauftragter des Verantwortlichen ist:
 Silke Fröhlich
 Kontakt: grafik@lehrerseminar-forschung.de

'''I. Allgemeines'''

'''1. Begriffe'''

Um die Lesbarkeit und Verständlichkeit unserer Datenschutzerklärung zu gewährleisten, informieren wir Sie vorab über Grundbegrifflichkeiten, die in der DSGVO verwendet werden.

• Personenbezogene Daten

Personenbezogene Daten sind alle Informationen, die sich auf eine identifizierte oder identifizierbare natürliche Person (im Folgenden „betroffene Person“) beziehen; als identifizierbar wird eine natürliche Person angesehen, die direkt oder indirekt, insbesondere mittels Zuordnung zu einer Kennung wie einem Namen, zu einer Kennnummer, zu Standortdaten, zu einer Online-Kennung oder zu einem oder mehreren besonderen Merkmalen identifiziert werden kann, die Ausdruck der physischen, physiologischen, genetischen, psychischen, wirtschaftlichen, kulturellen oder sozialen Identität dieser natürlichen Person sind.

• betroffene Person

Betroffene Person ist jede identifizierte oder identifizierbare natürliche Person, deren personenbezogene Daten von dem für die Verarbeitung Verantwortlichen verarbeitet werden.

• Verarbeitung

Verarbeitung ist jeder mit oder ohne Hilfe automatisierter Verfahren ausgeführte Vorgang oder jede solche Vorgangsreihe im Zusammenhang mit personenbezogenen Daten wie das Erheben, das Erfassen, die Organisation, das Ordnen, die Speicherung, die Anpassung oder Veränderung, das Auslesen, das Abfragen, die Verwendung, die Offenlegung durch Übermittlung, Verbreitung oder eine andere Form der Bereitstellung, den Abgleich oder die Verknüpfung, die Einschränkung, das Löschen oder die Vernichtung.

• Einschränkung der Verarbeitung

Einschränkung der Verarbeitung ist die Markierung gespeicherter personenbezogener Daten mit dem Ziel, ihre künftige Verarbeitung einzuschränken.

• Profiling

Profiling ist jede Art der automatisierten Verarbeitung personenbezogener Daten, die darin besteht, dass diese personenbezogenen Daten verwendet werden, um bestimmte persönliche Aspekte, die sich auf eine natürliche Person beziehen, zu bewerten, insbesondere, um Aspekte bezüglich Arbeitsleistung, wirtschaftlicher Lage, Gesundheit, persönlicher Vorlieben, Interessen, Zuverlässigkeit, Verhalten, Aufenthaltsort oder Ortswechsel dieser natürlichen Person zu analysieren oder vorherzusagen.

• Pseudonymisierung

Pseudonymisierung ist die Verarbeitung personenbezogener Daten in einer Wei-se, auf welche die personenbezogenen Daten ohne Hinzuziehung zusätzlicher Informationen nicht mehr einer spezifischen betroffenen Person zugeordnet werden können, sofern diese zusätzlichen Informationen gesondert aufbewahrt werden und technischen und organisatorischen Maßnahmen unterliegen, die gewährleisten, dass die personenbezogenen Daten nicht einer identifizierten oder identifizierbaren natürlichen Person zugewiesen werden.

• Verantwortlicher oder für die Verarbeitung Verantwortlicher

Verantwortlicher oder für die Verarbeitung Verantwortlicher ist die natürliche oder juristische Person, Behörde, Einrichtung oder andere Stelle, die allein oder gemeinsam mit anderen über die Zwecke und Mittel der Verarbeitung von personenbezogenen Daten entscheidet. Sind die Zwecke und Mittel dieser Verarbeitung durch das Unionsrecht oder das Recht der Mitgliedstaaten vorgegeben, so kann der Verantwortliche beziehungsweise können die bestimmten Kriterien seiner Benennung nach dem Unionsrecht oder dem Recht der Mitgliedstaaten vorgesehen werden.

• Auftragsverarbeiter

Auftragsverarbeiter ist eine natürliche oder juristische Person, Behörde, Einrichtung oder andere Stelle, die personenbezogene Daten im Auftrag des Verantwortlichen verarbeitet.

• Empfänger

Empfänger ist eine natürliche oder juristische Person, Behörde, Einrichtung oder andere Stelle, der personenbezogene Daten offengelegt werden, unabhängig davon, ob es sich bei ihr um einen Dritten handelt oder nicht. Behörden, die im Rahmen eines bestimmten Untersuchungsauftrags nach dem Unionsrecht oder dem Recht der Mitgliedstaaten möglicherweise personenbezogene Daten erhalten, gelten jedoch nicht als Empfänger.

• Dritter

Dritter ist eine natürliche oder juristische Person, Behörde, Einrichtung oder andere Stelle außer der betroffenen Person, dem Verantwortlichen, dem Auftragsverarbeiter und den Personen, die unter der unmittelbaren Verantwortung des Verantwortlichen oder des Auftragsverarbeiters befugt sind, die personenbezogenen Daten zu verarbeiten.

• Einwilligung

Einwilligung ist jede von der betroffenen Person freiwillig für den bestimmten Fall in informierter Weise und unmissverständlich abgegebene Willensbekundung in Form einer Erklärung oder einer sonstigen eindeutigen bestätigenden Handlung, mit der die betroffene Person zu verstehen gibt, dass sie mit der Verarbeitung der sie betreffenden personenbezogenen Daten einverstanden ist.

• Zahlungsdienstleister

Zahlungsdienstleister dienen der Abwicklung der Zahlungen im Rahmen von Verträgen, die eine betroffene Person mit dem Verantwortlichen abschließt.

'''2. Art und Umfang der Datenerhebung'''

Beim Zugriff auf unsere Website bzw. beim Abruf einer auf unserer Website hinterlegten Datei werden Daten erhoben und verarbeitet. Dies geschieht grundsätzlich nur, sofern dies zur Bereitstellung einer funktionsfähigen Website sowie deren Inhalte und Leistungen erforderlich ist. Weiterhin erfolgt eine Erhebung und Verwendung personenbezogener Daten regelmäßig nur nach entsprechender Einwilligung. Eine Ausnahme gilt in solchen Fällen, in denen die vorherige Einholung einer Einwilligung aus tatsächlichen Gründen nicht möglich ist und die Verarbeitung der Daten durch gesetzliche Vorschriften gestattet ist.

a. Rechtsgrundlage für die Verarbeitung personenbezogener Daten

Sofern die Verarbeitung von personenbezogenen Daten zur Erfüllung der mit uns geschlossenen Verträge und Vereinbarungen erfolgt, dient Art. 6 Abs. 1 lit. b DSGVO als Rechtsgrundlage. Dies gilt auch für Verarbeitungsvorgänge, die zur Durchführung vorvertraglicher Maßnahmen erforderlich sind.

Sofern wir für die Verarbeitungsvorgänge personenbezogener Daten eine Einwilligung der betroffenen Person einholen, dient Art. 6 Abs. 1 lit. a DSGVO als Rechtsgrundlage.

Soweit eine Verarbeitung personenbezogener Daten zur Erfüllung einer rechtlichen Verpflichtung erforderlich ist, der unser Unternehmen unterliegt, dient Art. 6 Abs. 1 lit. c DSGVO als Rechtsgrundlage.

Für den Fall, dass lebenswichtige Interessen der betroffenen Person oder einer anderen natürlichen Person eine Verarbeitung personenbezogener Daten erfor-derlich machen, dient Art. 6 Abs. 1 lit. d DSGVO als Rechtsgrundlage.

Ist die Verarbeitung zur Wahrung eines berechtigten Interesses unseres Vereins oder eines Dritten erforderlich und überwiegen die Interessen, Grundrechte und Grundfreiheiten des Betroffenen das erstgenannte Interesse nicht, so dient Art. 6 Abs. 1 lit. f DSGVO als Rechtsgrundlage für die Verarbeitung.

b. Datenlöschung und Speicherdauer

Die Löschung der von uns erhobenen personenbezogenen Daten erfolgt, sobald der Zweck der Speicherung entfällt.

Eine Speicherung erfolgt dann, wenn dies durch den ein Gesetz, eine unionsrechtliche Verordnung oder sonstige Vorschriften vorgesehen ist.

Weiterhin erfolgt eine Löschung dann, wenn eine durch die genannten Normen vorgeschriebene Speicherfrist abläuft, es sei denn, dass eine Erforderlichkeit zur weiteren Speicherung der Daten für einen Vertragsabschluss oder eine Vertragserfüllung besteht.

'''II. Bereitstellung der Website'''

'''1. Logfiles'''

a. Beschreibung und Umfang der Datenverarbeitung

Beim Zugriff auf unsere Website werden

*Browsertyp/-version
*Verwendetes Betriebssystem
*Referrer URL (zuvor besuchte Website), sowie auf unserer Website aufgerufene Seiten
*IP Adresse
*Datum und Uhrzeit der Serveranfrage
*Internet Service Provider

protokolliert.

b. Rechtsgrundlage der Datenverarbeitung

Rechtsgrundlage für die Speicherung der Daten und der Logfiles ist Art. 6 Abs. 1 lit. f DSGVO.

c. Zweck der Datenverarbeitung

Die Speicherung in Logfiles stellt ein ordnungsgemäßes Funktionieren unserer Website sicher. Sie dient darüber hinaus der Optimierung und der Sicherheit unserer Systeme. Eine Auswertung der Daten zu Marketingzwecken findet in diesem Zusammenhang nicht statt.

d. Dauer der Speicherung

Die von uns gespeicherten Daten werden gelöscht, sobald sie für die Erreichung des Zweckes ihrer Erhebung nicht mehr erforderlich sind. Dies ist nach spätestens sieben Tagen der Fall. Eine darüberhinausgehende Speicherung ist möglich. In diesem Fall werden die IP-Adressen der Nutzer gelöscht oder verfremdet, sodass eine Zuordnung des aufrufenden Clients nicht mehr möglich ist.

e. Widerspruchs und Beseitigungsmöglichkeit

Die Erfassung der genannten Daten ist für den Betrieb der Website zwingend erforderlich. Es besteht folglich seitens des Nutzers keine Widerspruchsmöglichkeit.

'''2. Cookies'''

a. Beschreibung und Umfang der Datenverarbeitung

Unsere Website verwendet Cookies. Cookies sind Textdateien, die bei Aufrufen unserer Websites auf dem Computersystem des Besuchers gespeichert werden. Cookies enthalten eine Zeichenfolge, die eine Identifizierung des Browsers des Besuchers beim erneuten Aufrufen unserer Website ermöglicht. Wir verwenden technisch notwendige Cookies, die dazu dienen, unser Angebot nutzerfreundlicher, effektiver und sicherer zu machen.
Folgende Daten werden beispielsweise in den Cookies gespeichert und übermittelt:

*Artikel im Warenkorb
*Login-Daten
*Spracheinstellungen

Die hieraus gewonnenen Daten werden von uns pseudonymisiert. Eine Zuordnung der Daten zum Besucher ist daher nicht möglich. Weiterhin werden diese Daten nicht mit anderen personenbezogenen Daten gespeichert.

Sie können Ihren Browser so einstellen, dass Sie über das Setzen von Cookies informiert werden und einzeln über deren Annahme entscheiden oder die Annahme von Cookies für bestimmte Fälle oder generell ausschließen. Bei der Nichtannahme von Cookies kann die Funktionalität unserer Website eingeschränkt sein.

Darüber hinaus verwenden wir Cookies, die eine Analyse des Surfverhaltens unser Websitebesucher zulassen (sog. Analyse-Cookies).

Folgende Daten werden beispielsweise in den Analyse-Cookies gespeichert und übermittelt:

*Seitenaufrufe
*Inanspruchnahme der Websitefunktionen
*Spracheinstellungen

b. Rechtsgrundlage der Datenverarbeitung

Die Rechtsgrundlage für die Verarbeitung personenbezogener Daten unter Verwendung von Cookies ist Art. 6 Abs. 1 lit. f DSGVO. Die Rechtsgrundlage für die Verarbeitung personenbezogener Daten unter Verwendung von Cookies zu Analysezwecken ist bei Vorliegen einer diesbezüglichen Einwilligung des Nutzers weiterhin Art. 6 Abs. 1 lit. a DSGVO.

c. Zweck der Datenverarbeitung

Technisch notwendige Cookies dienen dazu die Nutzung von Websites zu vereinfachen. Einige Funktionen der Website bzw. des Onlineshops können ohne den Einsatz von Cookies nicht angeboten werden. Für diese ist es erforderlich, dass der Browser auch nach einem Seitenwechsel wiedererkannt wird.

Die durch technisch notwendige Cookies erhobenen Nutzerdaten werden nicht zur Erstellung von Nutzerprofilen verwendet.

Die Verwendung der Analyse-Cookies erfolgt zur Verbesserung der Qualität unserer Websites und deren Inhalte. Durch die Analyse-Cookies erfahren wir, wie die Website genutzt wird und können so unser Angebot stetig optimieren.

d. Dauer der Speicherung, Widerspruchs- und Beseitigungsmöglichkeit

Cookies werden auf dem Rechner des Nutzers gespeichert und von diesem übermittelt. Daher haben Nutzer auch die volle Kontrolle über die Verwendung von Cookies. Durch eine Änderung der Einstellungen in Ihrem Internetbrowser können Sie die Übertragung von Cookies deaktivieren oder einschränken. Bereits gespeicherte Cookies können jederzeit gelöscht werden. Dies kann auch automatisiert erfolgen. Werden Cookies für unsere Website deaktiviert, können möglicherweise nicht mehr alle Funktionen der Website vollumfänglich genutzt werden.

'''3. Registrierung beim Bestellvorgang/Datenübermittlung bei Veranstaltungsanmeldung'''

a. Beschreibung und Umfang der Datenverarbeitung

Nutzer haben die Möglichkeit sich auf unserer Website zu registrieren und/oder sich zu Veranstaltungen anzumelden.

Bei der Registrierung und Anmeldungen werden die aus der Eingabemaske abgefragten Daten an uns übermittelt und gespeichert.

Die personenbezogenen Daten können an Dritte, beispielsweise Paketdienstleister, übertragen werden, sofern dies zur Vertragserfüllung notwendig ist. Diese nutzen die so weitergegebenen Daten ausschließlich für interne Zwecke, die uns zuzurechnen sind.

Personenbezogene Daten können auch zu statistischen Zwecken oder zu Maßnahmen der Qualitätssicherung unserer Ausbildung- und Fortbildungsveranstaltungen an den Dachverband (Bund der Freien Waldorfschulen) zugänglich gemacht werden.

b. Rechtsgrundlage der Datenverarbeitung

Dient die Registrierung oder Veranstaltungsanmeldung der Erfüllung eines Vertrages, dessen Vertragspartei der Nutzer ist oder der Durchführung vorvertraglicher Maßnahmen, so ist Rechtsgrundlage für die Verarbeitung der Daten Art. 6 Abs. 1 lit. b DSGVO.

Rechtsgrundlage für die Verarbeitung der Daten ist bei Vorliegen einer Einwilligung des Nutzers ferner Art. 6 Abs. 1 lit. a DSGVO.

c. Zweck der Datenverarbeitung

Die Registrierung oder Veranstaltungsanmeldung des Nutzers ist zur Erfüllung von Verträgen mit Nutzern oder zur Durchführung vorvertraglicher Maßnahmen erforderlich.
Weiterhin ist die Registrierung des Nutzers für das Bereithalten bestimmter Inhalte und Leistungen auf unserer Website erforderlich.

d. Dauer der Speicherung

Die Daten werden gelöscht, sobald sie für die Erreichung des Zweckes ihrer Erhebung nicht mehr erforderlich sind.

Dies ist für die während des Registrierungsvorgangs erhobenen Daten der Fall, wenn die Registrierung auf unserer Internetseite aufgehoben oder abgeändert wird.

Dies ist für die während des Registrierungsvorgangs oder Veranstaltungsanmeldung zur Erfüllung eines Vertrags oder zur Durchführung vorvertraglicher Maßnahmen dann der Fall, wenn die Daten für die Durchführung des Vertrages nicht mehr erforderlich sind. Auch nach Abschluss des Vertrags kann eine Erforderlichkeit, personenbezogene Daten des Vertragspartners zu speichern, bestehen, um vertraglichen oder gesetzlichen Verpflichtungen nachzukommen.

e. Widerspruchs und Beseitigungsmöglichkeit

Nutzer haben jederzeit die Möglichkeit, die Registrierung aufzulösen. Die gespeicherten Daten können Nutzer jederzeit selbst abändern oder abändern lassen.
Die Löschung der Registrierung per Email an den Verein beantragt werden, der diese dann vornimmt.

Sind die Daten zur Erfüllung eines Vertrages oder zur Durchführung vorvertraglicher Maßnahmen erforderlich, ist eine vorzeitige Löschung der Daten nur möglich, soweit nicht vertragliche oder gesetzliche Verpflichtungen einer Löschung entgegenstehen.

'''4. Zahlungsdienstleister: Novalnet'''

a. Beschreibung und Umfang der Datenverarbeitung

Wählt ein Nutzer während des Bestellvorgangs den Zahlungsdienstleister Novalnet (Option Kreditkarte) aus, so werden automatisiert Daten des Nutzers an den Zahlungsdienstleister übermittelt. Mit der Wahl von Novalnet als Zahlungsoption willigt der Nutzer in die zur Zahlungsabwicklung erforderliche Übermittlung personenbezogener Daten ein. Anbieter ist die Novalnet AG Zahlungsinstitut (ZAG), Gutenbergstr. 2, 85737 Ismaning, Deutschland. Übermittelt werden Daten, die zur Zahlungsabwicklung erforderlich sind. Dies sind beispielsweise Vorname, Nachname, Adresse, Email-Adresse, IP-Adresse, Telefonnummer, Mobiltelefonnummer, Kreditkartendaten, sowie Bestellungsdetails. Die Datenschutzbestimmungen von Novalnet sind unter https://www.novalnet.de/novalnet-datenschutz abrufbar.

b. Rechtsgrundlage der Datenverarbeitung

Dient die Nutzung des Zahlungsdienstleisters der Erfüllung eines Vertrages, dessen Vertragspartei der Nutzer ist, so ist Rechtsgrundlage für die Verarbeitung der Daten Art. 6 Abs. 1 lit. b DSGVO.

Rechtsgrundlage für die Verarbeitung der Daten ist bei Vorliegen einer Einwilligung des Nutzers ferner Art. 6 Abs. 1 lit. a DSGVO.

c. Zweck der Datenverarbeitung

Die Übermittlung erfolgt zur Zahlungsabwicklung, zur Missbrauchsprävention, sowie zur Identitäts- und Bonitätsprüfung.

d. Dauer der Speicherung

Informationen zur Dauer der Speicherung erfahren Sie beim Anbieter Novalnet oder unter https://www.novalnet.de/novalnet-datenschutz.

e. Widerspruchs und Beseitigungsmöglichkeit

Der Nutzer hat jederzeit die Möglichkeit die erteilte Einwilligung bei Novalnet oder beim Verantwortlichen zu widerrufen. Ein Widerruf von Daten, die zwingend zur Zahlungsabwicklung erforderlich sind, ist nicht möglich.

'''5. Zwei-Klick Lösung zur Einbindung von Social Media Plugins'''

Die Website bindet keine Social Media Plugins direkt in den Webauftritt ein. Eine Profilbildung durch Dritte ist damit ausgeschlossen.

Um dennoch unsere Angebote beispielsweise über, Facebook oder Twitter zu teilen, nutzen wir die sog. Zwei-Klick Lösung.

Erst wenn Sie sich entschließen, einen Beitrag über die entsprechende Schaltfläche zu teilen und diese anklicken, erfolgt eine Datenübertragung an den Betreiber des jeweiligen Social Media Dienstes.

Wir empfehlen, zuvor die Datenschutzbestimmungen des jeweiligen Social Media Dienstes, den Sie nutzen wollen, zu lesen, damit Sie über Zweck und Umfang der Datenerhebung und die weitere Verarbeitung und Nutzung der Daten sowie Ihre diesbezüglichen Rechte und Einstellungsmöglichkeiten zum Schutz Ihrer Privatsphäre informiert sind.

Diese finden Sie hier:

*Facebook: https://www.facebook.com/about/privacy/
*twitter: https://twitter.com/privacy

'''6. Kontaktformular und E-Mail'''

a. Beschreibung und Umfang der Datenverarbeitung

Den Besuchern unserer Website stellen wir ein Kontaktformular zur schnellen, elektronischen Kontaktaufnahme zur Verfügung. Die in der Eingabemaske eingegebenen Daten werden hierbei an uns übermittelt und gespeichert.

Zudem werden im Zeitpunkt der Absendung die IP-Adresse des Nutzers, sowie Datum und Uhrzeit der Übertragung gespeichert.

Alternativ ist eine Kontaktaufnahme über die bereitgestellte E-Mail-Adressen möglich. In diesem Fall werden die mit der E-Mail übermittelten personenbezogenen Daten des Nutzers gespeichert.

Es erfolgt keine Weitergabe der Daten an Dritte. Die Daten werden ausschließlich für die Bearbeitung der Anfrage verwendet.

b. Rechtsgrundlage der Datenverarbeitung

Rechtsgrundlage für die Verarbeitung der Daten ist bei Vorliegen einer Einwilli-gung des Nutzers Art. 6 Abs. 1 lit. a DSGVO.

Rechtsgrundlage für die Verarbeitung der Daten, die im Zuge einer Übersendung einer E-Mail übermittelt werden, ist Art. 6 Abs. 1 lit. f DSGVO. Zielt der E-Mail-Kontakt auf den Abschluss eines Vertrages ab, so ist zusätzliche Rechtsgrundlage für die Verarbeitung Art. 6 Abs. 1 lit. b DSGVO.

c. Zweck der Datenverarbeitung

Die Verarbeitung der personenbezogenen Daten dient allein der Bearbeitung der Kontaktaufnahme. Im Falle einer Kontaktaufnahme per E-Mail liegt hieran auch das erforderliche berechtigte Interesse an der Verarbeitung der Daten.

Die sonstigen während des Absendevorgangs verarbeiteten personenbezogenen Daten dienen dazu, einen Missbrauch des Kontaktformulars zu verhindern und die Sicherheit unserer informationstechnischen Systeme sicherzustellen.

d. Dauer der Speicherung

Die Daten werden gelöscht, sobald sie für die Erreichung des Zweckes ihrer Erhebung nicht mehr erforderlich sind. Für die personenbezogenen Daten aus der Eingabemaske des Kontaktformulars und diejenigen, die per E-Mail übersandt wurden, ist dies dann der Fall, wenn die jeweilige Konversation mit dem Nutzer beendet ist. Beendet ist die Konversation dann, wenn sich aus den Umständen entnehmen lässt, dass der betroffene Sachverhalt abschließend geklärt ist.

Die während des Absendevorgangs zusätzlich erhobenen personenbezogenen Daten werden spätestens nach einer Frist von sieben Tagen gelöscht.

e. Widerspruchs- und Beseitigungsmöglichkeit

Der Nutzer hat jederzeit die Möglichkeit, seine Einwilligung zur Verarbeitung der personenbezogenen Daten zu widerrufen. Hierfür kann der Nutzer den Verantwortlichen über die auf der Website zur Verfügung gestellten Kontaktmöglichkeiten kontaktieren. Nimmt der Nutzer per E-Mail Kontakt mit uns auf, so kann er der Speicherung seiner personenbezogenen Daten jederzeit widersprechen. In einem solchen Fall kann die Konversation nicht fortgeführt werden.

'''III. Rechte der betroffenen Personen'''

'''1. Recht auf Auskunft'''

Jede von der Verarbeitung personenbezogener Daten betroffene Person kann von dem Verantwortlichen eine Bestätigung darüber verlangen, ob personenbezogene Daten des Betroffenen, verarbeitet werden.

Liegt eine solche Verarbeitung vor, können Sie von dem Verantwortlichen über folgende Informationen Auskunft verlangen:

*Verarbeitungszwecke

*Kategorien von personenbezogenen Daten, welche verarbeitet werden

*Empfänger bzw. die Kategorien von Empfängern, gegenüber denen die betreffenden personenbezogenen Daten offengelegt wurden oder noch offengelegt werden

*geplante Dauer der Speicherung der Sie betreffenden personenbezogenen Daten oder, falls konkrete Angaben hierzu nicht möglich sind, Kriterien für die Festlegung der Speicherdauer

*Bestehen eines Rechts auf Berichtigung oder Löschung der Sie betreffenden personenbezogenen Daten, eines Rechts auf Einschränkung der Verarbeitung durch den Verantwortlichen oder eines Widerspruchsrechts gegen diese Verarbeitung

*Bestehen eines Beschwerderechts bei einer Aufsichtsbehörde

*alle verfügbaren Informationen über die Herkunft der Daten, wenn die personenbezogenen Daten nicht bei der betroffenen Person erhoben werden

*Bestehen einer automatisierten Entscheidungsfindung einschließlich Profiling gemäß Art. 22 Abs. 1 und 4 DSGVO und – zumindest in diesen Fällen – aussagekräftige Informationen über die involvierte Logik sowie die Tragweite und die angestrebten Auswirkungen einer derartigen Verarbeitung für die betroffene Person

*Der betroffenen Person steht ferner das Recht zu, Auskunft darüber zu verlangen, ob die sie betreffenden personenbezogenen Daten in ein Drittland oder an eine internationale Organisation übermittelt werden. In diesem Zusammenhang können Sie verlangen, über die geeigneten Garantien gem. Art. 46 DSGVO im Zusammenhang mit der Übermittlung unterrichtet zu werden.

*Bei einer Datenverarbeitung zu wissenschaftlichen, historischen oder statistischen Forschungszwecken:

*Dieses Auskunftsrecht kann insoweit beschränkt werden, als es voraussichtlich die Verwirklichung der Forschungs- oder Statistikzwecke unmöglich macht oder ernsthaft beeinträchtigt und die Beschränkung für die Erfüllung der Forschungs- oder Statistikzwecke notwendig ist.

'''2. Recht auf Berichtigung'''

Betroffene Personen haben ein Recht auf Berichtigung und/oder Vervollständigung gegenüber dem Verantwortlichen, sofern die verarbeiteten personenbezogenen Daten, die sie betreffen, unrichtig oder unvollständig sind. Der Verantwortliche hat die Berichtigung unverzüglich vorzunehmen.

Bei Datenverarbeitung zu wissenschaftlichen, historischen oder statistischen Forschungszwecken:

Ihr Recht auf Berichtigung kann insoweit beschränkt werden, als es voraussichtlich die Verwirklichung der Forschungs- oder Statistikzwecke unmöglich macht oder ernsthaft beeinträchtigt und die Beschränkung für die Erfüllung der Forschungs- oder Statistikzwecke notwendig ist.

'''3. Recht auf Einschränkung der Verarbeitung'''

Unter den folgenden Voraussetzungen können betroffene Personen die Einschränkung der Verarbeitung der Sie betreffenden personenbezogenen Daten verlangen:

*wenn die Richtigkeit der betreffenden personenbezogenen für eine Dauer bestritten wird, die es dem Verantwortlichen ermöglicht, die Richtigkeit der personenbezogenen Daten zu überprüfen

*die Verarbeitung unrechtmäßig ist und die betroffene Person die Löschung der personenbezogenen Daten ablehnt und stattdessen die Einschränkung der Nutzung der personenbezogenen Daten verlangt

*der Verantwortliche die personenbezogenen Daten für die Zwecke der Verarbeitung nicht länger benötigt, die betroffene Person diese jedoch zur Geltendmachung, Ausübung oder Verteidigung von Rechtsansprüchen benötigen, oder

*wenn die betroffene Person Widerspruch gegen die Verarbeitung gemäß Art. 21 Abs. 1 DSGVO eingelegt hat und noch nicht feststeht, ob die berechtigten Gründe des Verantwortlichen gegenüber den Gründen der betroffenen Person überwiegen.

Wurde die Verarbeitung der betreffenden personenbezogenen Daten eingeschränkt, dürfen diese Daten – von ihrer Speicherung abgesehen – nur mit Einwilligung der betroffenen Person oder zur Geltendmachung, Ausübung oder Verteidigung von Rechtsansprüchen oder zum Schutz der Rechte einer anderen natürlichen oder juristischen Person oder aus Gründen eines wichtigen öffentlichen Interesses der Union oder eines Mitgliedstaats verarbeitet werden.

Wurde die Einschränkung der Verarbeitung nach den o.g. Voraussetzungen eingeschränkt, wird die betroffene Person von dem Verantwortlichen unterrichtet bevor die Einschränkung aufgehoben wird.

Bei Datenverarbeitung zu wissenschaftlichen, historischen oder statistischen Forschungszwecken:

Das Recht der betroffenen Person auf Einschränkung der Verarbeitung kann insoweit beschränkt werden, als es voraussichtlich die Verwirklichung der Forschungs- oder Statistikzwecke unmöglich macht oder ernsthaft beeinträchtigt und die Beschränkung für die Erfüllung der Forschungs- oder Statistikzwecke notwendig ist.

'''4. Recht auf Löschung'''

a. Löschungspflicht

Die betroffene Person kann von dem Verantwortlichen verlangen, dass die sie betreffenden personenbezogenen Daten unverzüglich gelöscht werden, und der Verantwortliche ist verpflichtet, diese Daten unverzüglich zu löschen, sofern einer der folgenden Gründe zutrifft:

*die betreffenden personenbezogenen Daten sind für die Zwecke, für die sie erhoben oder auf sonstige Weise verarbeitet wurden, nicht mehr notwendig;

*die betroffene Person hat Ihre Einwilligung auf die sich die Verarbeitung gem. Art. 6 Abs. 1 lit. a oder Art. 9 Abs. 2 lit. a DSGVO stützte widerrufen, und es fehlt an einer anderweitigen Rechts-grundlage für die Verarbeitung;

*Die betroffene Person legt gem. Art. 21 Abs. 1 DSGVO Widerspruch gegen die Verarbeitung ein und es liegen keine vorrangigen berechtigten Gründe für die Verarbeitung vor, oder die betroffene Person legt gem. Art. 21 Abs. 2 DSGVO Widerspruch ge-gen die Verarbeitung ein;

*die personenbezogenen Daten wurden unrechtmäßig verarbeitet;

*die Löschung der betreffenden personenbezogenen Daten ist zur Erfüllung einer rechtlichen Verpflichtung nach dem Unionsrecht oder dem Recht der Mitgliedstaaten erforderlich, dem der Verantwortliche unterliegt;

*die betreffenden personenbezogenen Daten wurden in Bezug auf angebotene Dienste der Informationsgesellschaft gemäß Art. 8 Abs. 1 DSGVO erhoben.

b. Information an Dritte

Hat der Verantwortliche die betreffenden personenbezogenen Daten öffentlich gemacht und ist er gem. Art. 17 Abs. 1 DSGVO zu deren Löschung verpflichtet, so trifft er unter Berücksichtigung der verfügbaren Technologie und der Implementierungskosten angemessene Maßnahmen, auch technischer Art, um für die Datenverarbeitung Verantwortliche, die die personenbezogenen Daten verarbeiten, darüber zu informieren, dass Sie als betroffene Person von ihnen die Löschung aller Links zu diesen personenbezogenen Daten oder von Kopien oder Replikationen dieser personenbezogenen Daten verlangt haben.

c. Ausnahmen

Das Recht auf Löschung besteht nicht, soweit die Verarbeitung erforderlich ist

*zur Ausübung des Rechts auf freie Meinungsäußerung und Information;

*zur Erfüllung einer rechtlichen Verpflichtung, die die Verarbeitung nach dem Recht der Union oder der Mitgliedstaaten, dem der Verantwortliche unterliegt, erfordert, oder zur Wahrnehmung einer Aufgabe, die im öffentlichen Interesse liegt oder in Aus-übung öffentlicher Gewalt erfolgt, die dem Verantwortlichen übertragen wurde:

*aus Gründen des öffentlichen Interesses im Bereich der öffentlichen Gesundheit gemäß Art. 9 Abs. 2 lit. h und i sowie Art. 9 Abs. 3 DSGVO;

*für im öffentlichen Interesse liegende Archivzwecke, wissenschaftliche oder historische Forschungszwecke oder für statistische Zwecke gem. Art. 89 Abs. 1 DSGVO, soweit das unter Abschnitt a) genannte Recht voraussichtlich die Verwirklichung der Ziele dieser Verarbeitung unmöglich macht oder ernsthaft beeinträchtigt, oder

*zur Geltendmachung, Ausübung oder Verteidigung von Rechtsansprüchen.

'''5. Recht auf Unterrichtung'''

Hat die betroffene Person das Recht auf Berichtigung, Löschung oder Einschränkung der Verarbeitung gegenüber dem Verantwortlichen geltend gemacht, ist dieser verpflichtet, allen Empfängern, denen die betreffenden personenbezogenen Daten offengelegt wurden, diese Berichtigung oder Löschung der Daten oder Einschränkung der Verarbeitung mitzuteilen, es sei denn, dies erweist sich als unmöglich oder ist mit einem unverhältnismäßigen Aufwand verbunden. Der betroffenen Person steht gegenüber dem Verantwortlichen das Recht zu, über diese Empfänger unterrichtet zu werden.

'''6. Recht auf Datenübertragbarkeit'''

Betroffene Personen haben das Recht, die sie betreffenden personenbezogenen Daten, die dem Verantwortlichen bereitgestellt wurden, in einem strukturierten, gängigen und maschinenlesbaren Format zu erhalten. Außerdem haben betroffene Personen das Recht diese Daten einem anderen Verantwortlichen ohne Behinderung durch den Verantwortlichen, dem die personenbezogenen Daten bereitgestellt wurden, zu übermitteln, sofern

*die Verarbeitung auf einer Einwilligung gem. Art. 6 Abs. 1 lit. a DSGVO oder Art. 9 Abs. 2 lit. a DSGVO oder auf einem Vertrag gem. Art. 6 Abs. 1 lit. b DSGVO beruht und

*die Verarbeitung mithilfe automatisierter Verfahren erfolgt.

In Ausübung dieses Rechts haben betroffene Personen ferner das Recht, zu erwirken, dass die sie betreffenden personenbezogenen Daten direkt von einem Verantwortlichen einem anderen Verantwortlichen übermittelt werden, soweit dies technisch machbar ist. Freiheiten und Rechte anderer Personen dürfen hierdurch nicht beeinträchtigt werden.

Das Recht auf Datenübertragbarkeit gilt nicht für eine Verarbeitung personenbe-zogener Daten, die für die Wahrnehmung einer Aufgabe erforderlich ist, die im öffentlichen Interesse liegt oder in Ausübung öffentlicher Gewalt erfolgt, die dem Verantwortlichen übertragen wurde.

'''7. Widerspruchsrecht'''

Betroffene Personen haben das Recht, aus Gründen, die sich aus ihrer besonderen Situation ergeben, jederzeit gegen die Verarbeitung der sie betreffenden personenbezogenen Daten, die aufgrund von Art. 6 Abs. 1 lit. e oder f DSGVO erfolgt, Widerspruch einzulegen; dies gilt auch für ein auf diese Bestimmungen gestütztes Profiling.

Der Verantwortliche verarbeitet die betreffenden personenbezogenen Daten nicht mehr, es sei denn, er kann zwingende schutzwürdige Gründe für die Verarbeitung nachweisen, die die Interessen der betroffenen Personen, deren Rechte und Freiheiten überwiegen, oder die Verarbeitung dient der Geltendmachung, Ausübung oder Verteidigung von Rechtsansprüchen.

Werden die betreffenden personenbezogenen Daten verarbeitet, um Direktwerbung zu betreiben, haben betroffene Personen das Recht, jederzeit Widerspruch gegen die Verarbeitung der sie betreffenden personenbezogenen Daten zum Zwecke derartiger Werbung einzulegen; dies gilt auch für das Profiling, soweit es mit solcher Direktwerbung in Verbindung steht.

Widersprechen betroffene Personen der Verarbeitung für Zwecke der Direktwerbung, so werden die sie betreffenden personenbezogenen Daten nicht mehr für diese Zwecke verarbeitet.

Betroffene Personen haben die Möglichkeit, im Zusammenhang mit der Nutzung von Diensten der Informationsgesellschaft – ungeachtet der Richtlinie 2002/58/EG – ihr Widerspruchsrecht mittels automatisierter Verfahren auszuüben, bei denen technische Spezifikationen verwendet werden.

Bei Datenverarbeitung zu wissenschaftlichen, historischen oder statistischen Forschungszwecken:

Betroffene Personen haben auch das Recht, aus Gründen, die sich aus Ihrer besonderen Situation ergeben, bei der Verarbeitung sie betreffender personenbezogener Daten, die zu wissenschaftlichen oder historischen Forschungszwecken oder zu statistischen Zwecken gem. Art. 89 Abs. 1 DSGVO erfolgt, dieser zu widersprechen.

Das Widerspruchsrecht kann insoweit beschränkt werden, als es voraussichtlich die Verwirklichung der Forschungs- oder Statistikzwecke unmöglich macht oder ernsthaft beeinträchtigt und die Beschränkung für die Erfüllung der Forschungs- oder Statistikzwecke notwendig ist.

'''8. Recht auf Widerruf der datenschutzrechtlichen Einwilligungserklärung'''

Betroffene Personen haben das Recht, ihre datenschutzrechtliche Einwilligungserklärung jederzeit zu widerrufen. Durch den Widerruf der Einwilligung wird die Rechtmäßigkeit der aufgrund der Einwilligung bis zum Widerruf erfolgten Verarbeitung nicht berührt.

'''9. Automatisierte Entscheidung im Einzelfall einschließlich Profiling'''

Betroffene Personen haben das Recht, nicht einer ausschließlich auf einer automatisierten Verarbeitung – einschließlich Profiling – beruhenden Entscheidung unterworfen zu werden, die gegenüber diesen rechtliche Wirkung entfaltet oder diese in ähnlicher Weise erheblich beeinträchtigt. Dies gilt nicht, wenn die Entscheidung

1. für den Abschluss oder die Erfüllung eines Vertrags zwischen der betroffenen Person und dem Verantwortlichen erforderlich ist

2. aufgrund von Rechtsvorschriften der Union oder der Mitgliedstaaten, denen der Verantwortliche unterliegt, zulässig ist und diese Rechtsvorschriften angemessene Maßnahmen zur Wahrung Rechte und Freiheiten der betroffenen Personen sowie deren berechtigten Interessen enthalten oder

3. mit ausdrücklicher Einwilligung erfolgt

Allerdings dürfen diese Entscheidungen nicht auf besonderen Kategorien personenbezogener Daten nach Art. 9 Abs. 1 DSGVO beruhen, sofern nicht Art. 9 Abs. 2 lit. a oder g DSGVO gilt und angemessene Maßnahmen zum Schutz der Rechte und Freiheiten sowie Ihrer berechtigten Interessen getroffen wurden.

Hinsichtlich der in Punkt 1 und 3 genannten Fälle trifft der Verantwortliche angemessene Maßnahmen, um die Rechte und Freiheiten sowie die berechtigten Interessen betroffener Personen zu wahren, wozu mindestens das Recht auf Erwirkung des Eingreifens einer Person seitens des Verantwortlichen, auf Darlegung des eigenen Standpunkts und auf Anfechtung der Entscheidung gehört.

10. Recht auf Beschwerde bei einer Aufsichtsbehörde

Unbeschadet eines anderweitigen verwaltungsrechtlichen oder gerichtlichen Rechtsbehelfs steht betroffenen Personen das Recht auf Beschwerde bei einer Aufsichtsbehörde, insbesondere in dem Mitgliedstaat ihres Aufenthaltsorts, ihres Arbeitsplatzes oder des Orts des mutmaßlichen Verstoßes, zu, wenn diese der Ansicht sind, dass die Verarbeitung der sie betreffenden personenbezogenen Daten gegen die DSGVO verstößt.

Die Aufsichtsbehörde, bei der die Beschwerde eingereicht wurde, unterrichtet den Beschwerdeführer über den Stand und die Ergebnisse der Beschwerde einschließlich der Möglichkeit eines gerichtlichen Rechtsbehelfs nach Art. 78 DSGVO.

''© Rechtsanwältin Anne-Kathrin Renz''
 ''Rechtsanwälte it-recht-deutschland''
 ''www.it-recht-deutschland.de''''

14. Kasseler Jugendsymposion »Grenze« - Nachklang

2022-10-20T09:08:57Z

WikiSysop:

14. Kasseler Jugendsymposion »Grenze« - Nachklang

2022-10-20T09:07:25Z

WikiSysop:

KASSELER JUGENDSYMPOSION

2022-10-20T08:58:55Z

WikiSysop:

''' Aktuelle Veranstaltung'''

* [https://www.jugendsymposion-kassel.de/jugendsymposion/fragilitaet-robust 26. Kasseler Jugendsymposion »Fragilität - robust«] ˑ ''8. bis 11. Dezember 2022''

 
''' Zurückliegende Veranstaltungen'''

* [[1. Kasseler Jugendsymposion »Wirklichkeit«]] · ''10. bis 13. Dezember 2009''

* [[2. Kasseler Jugendsymposion »Geld«]] · ''3. bis 6. Juni 2010''

* [[3. Kasseler Jugendsymposion »Bewusstsein«]] · ''9. bis 12. Dezember 2010'' · [http://www.youtube.com/watch_popup?v=OaWhUTFSbms&vq=medium Trailer]

* [[4. Kasseler Jugendsymposion »Energie«]] · ''2. bis 5. Juni 2011'' [[4. Kasseler Jugendsymposion »Energie« - Nachklang]]

* [[5. Kasseler Jugendsymposion »Ästhetik«]] · ''8. bis 11. Dezember 2011'' [[5. Kasseler Jugendsymposion »Ästhetik« - Nachklang]]

* [[6. Kasseler Jugendsymposion »Kulturen«]] · ''7. bis 10. Juni 2012'' [[6. Kasseler Jugendsymposion »Kulturen« - Nachklang]]

* [[7. Kasseler Jugendsymposion »Zeit«]] · ''6. bis 9. Dezember 2012'' [[7. Kasseler Jugendsymposion »Zeit« - Nachklang]]

* [[8. Kasseler Jugendsymposion »Menschheit«]] · ''30. Mai bis 2. Juni 2013'' [[8. Kasseler Jugendsymposion »Menschheit« - Nachklang]]

* [[9. Kasseler Jugendsymposion »Leben«]] · ''12. bis 15. Dezember 2013'' [[9. Kasseler Jugendsymposion »Leben« - Nachklang]]

* [[10. Kasseler Jugendsymposion »Empathie«]] · ''19. bis 22. Juni 2014'' [[10. Kasseler Jugendsymposion »Empathie« - Nachklang]]

* [[11. Kasseler Jugendsymposion »Freiheit«]] · ''11. bis 14. Dezember 2014'' [[11. Kasseler Jugendsymposion »Freiheit« - Nachklang]]

* [[12. Kasseler Jugendsymposion »Macht«]] · ''4. bis 7. Juni 2015'' [[12. Kasseler Jugendsymposion »Macht« - Nachklang]]
* 12. Kasseler Jugendsymposion: '''[http://wiki.jugendsymposion.de/images/JuSy_Schulleben.pdf Bericht von Dr. E. Poljakova]'''

* [[13. Kasseler Jugendsymposion »Liebe«]] · ''10. bis 13. Dezember 2015'' [[13. Kasseler Jugendsymposion »Liebe« - Nachklang]]
* 13. Kasseler Jugendsymposion: '''[http://wiki.jugendsymposion.de/images/Vortrag_Sommer.pdf Vortrag Dr. W. Sommer zum Download]'''

* [[14. Kasseler Jugendsymposion »Grenze«]] · ''26. bis 29. Mai 2016'' [[14. Kasseler Jugendsymposion »Grenze« - Nachklang]]

* [[15. Kasseler Jugendsymposion »Identität«]] · ''8. bis 11. Dezember 2016'' [[15. Kasseler Jugendsymposion »Identität« - Nachklang]]

* [[16. Kasseler Jugendsymposion »Zukunft«]] · ''28. April bis 1. Mai 2017'' [[16. Kasseler Jugendsymposion »Zukunft« - Nachklang]]
* 16. Kasseler Jugendsymposion: [[Essays zum Thema »Zukunft« (Auswahl)]]

* [[17. Kasseler Jugendsymposion »Raum«]] · ''14. bis 17. Dezember 2017''

* [[18. Kasseler Jugendsymposion »Präsenz«]] · ''31. Mai bis 3. Juni 2018'' [[18. Kasseler Jugendsymposion »Präsenz« - Nachklang]]
* 18. Kasseler Jugendsymposion: '''[http://wiki.jugendsymposion.de/images/JuSy18_Sommer_Markenpraesenz.pdf Vortrag Andreas Sommer zum Download]'''
* 18. Kasseler Jugendsymposion: '''[http://wiki.jugendsymposion.de/images/JuSy18_Koch_Embodiment_of_Mind.pdf Vortrag Prof Dr. Sabine C. Koch zum Download]'''
* 18. Kasseler Jugendsymposion: '''[http://wiki.jugendsymposion.de/images/JuSy18_Kluenker_Ich-Praesenz.pdf Vortrag Prof. Dr. Dr. Wolf-Ulrich Klünker zum Download]'''

* [[19. Kasseler Jugendsymposion »Licht«]] · ''6. bis 9. Dezember 201''8 [[19. Kasseler Jugendsymposion »Licht« - Nachklang]]

* [[20. Kasseler Jugendsymposion »Verantwortung«]] · ''30. Mai bis 2. Juni 2019'' [[20. Kasseler Jugendsymposion »Verantwortung« - Nachklang]]

* [[21. Kasseler Jugendsymposion »Vernunft«]] · ''12. bis 15. Dezember 2019''

* 22. Kasseler Jugendsymposion · ''11. bis 14. Juni 2020'' · wegen der Corona-Pandemie entfallen

* [[23. Kasseler Jugendsymposion »Erleben, konkret«]] · ''10. bis 13. Dezember 2020'' [[23. Kasseler Jugendsymposion »Erleben, konkret« - Nachklang]]

*[https://conditio-humana.de/ 24. Kasseler Jugendsymposion »Conditio humana«] · ''10.-13. Juni 2021''

* '''[[25. Kasseler Jugendsymposion »Sensus Communis«]]''' ˑ ''9. bis 12. Juni 2022''

14. Kasseler Jugendsymposion »Grenze«

2022-10-20T08:58:17Z

WikiSysop:

[[Bild: Grenzen_Bild_Webseite.jpg|720 px|left|Grenze]]

''Foto: © [http://steffenboettcher.com Steffen Böttcher]

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'''Grenze'''

'''Eine Grenze ist immer absolut.''' Sie kennt nur diesseits und jenseits. Übergangsräume existieren nicht. Jede Transitzone ist nur der Wartebereich vor der eigentlichen Grenze. Sie ist ein virtuelles Phänomen, ein Konstrukt, das definiert, parzelliert, beschränkt und trennt – Sie ist ein Konstrukt, aber von allergrößter Wirksamkeit. Grenzen, die längst von den politischen Landkarten verschwunden sind, wirken oft noch jahrhundertelang fort, sei es in Form von kulturellen Prägungen oder von Infrastrukturen – die interdisziplinären Forschungen zu den sogenannten »Phantomgrenzen« zeigen dies.

'''Eine Grenze ist nie absolut.''' Sie mag sich unüberwindlich, real und endgültig darstellen. Ihr Geltungsanspruch, vor allem, wenn er autoritativ verkündet wird, wirkt oft gerade als Ansporn zur Grenzüberschreitung, zur Entgrenzung. Wir können einander Grenzen setzen bis hin zum Freiheitsentzug, können einander ausgrenzen durch Demarkationslinien, Mauern, Zäune, Reservate. Wir können kulturelle, religiöse, gesellschaftliche, ethnische und soziale Grenzen errichten und Erkenntnisgrenzen postulieren. Aber wir erkennen immer wieder, dass keine dieser Grenzen von Dauer ist.
Grenze und Entgrenzung sind zutiefst mit unserer menschlichen Existenz verbunden: Das Bewusstsein von unserer eigenen Endlichkeit und Begrenztheit gehört genauso zu unserem Menschsein wie das Bedürfnis, unsere natürlichen und mentalen Grenzen in alle Richtungen zu überwinden. Die Wahrung der Persönlichkeitsgrenze ist uns ein Grundbedürfnis, deren Übertretung durch andere empfinden wir als Übergriff und Angriff auf unsere Identität. Gleichzeitig erleben wir unsere Identitätsbildung als lebenslang offenen Prozess und unsere Identität als potentiell unbegrenzt.

Sind Begrenzungen Hindernis oder umgekehrt Voraussetzung für Erweiterung, Entwicklung und Transzendenz?

Das 14. Kasseler Jugendsymposion thematisiert das Phänomen der Grenze einerseits als Metapher für anthropologische Vorgänge wie die Identitätsbildung oder die Differenzierung des Ich-Welt-Verhältnisses und des moralischen Urteils. Andererseits wird »Grenze« im handgreiflich-eigentlichen Sinne als territoriale, politische, soziale, kulturelle oder gesellschaftliche Determinierung verstanden. Dass es sich dabei um ein Thema von erheblicher Brisanz handelt, machen gegenwärtig zuallererst die dramatischen Ereignisse an den Außengrenzen Europas im Zusammenhang mit der Ankunft der großen Zahl von Flüchtlingen deutlich. Immer deutlicher wird hier eine politisch-kulturelle Grenze: Sie trennt diejenigen, die ihre Menschheit kulturübergreifend, kommunikativ und mit einem offenen, ständig neu auszuhandelnden Identitätsverständnis realisieren wollen, von denen, die Eindeutigkeit in den Werten und Normen, ein definiertes Wir und in einer sich abgrenzenden, historisch auf sich selbst berufenden Kultur, also in klaren Zuordnungen und Werten suchen. Diese Grenze verläuft nicht einfach zwischen Machtbereichen, Religionen oder dem Orient und dem Westen, sondern sie trennt überall offene, kommunizierende, sich an Vielfalt freuende Lebensformen von Fundamentalismus, Nationalismus und chauvinistischer Hybris. Ein Thema von hoher Aktualität!

Gleichzeitig lässt unsere mediale Welt die Grenzen zwischen Realität und Fiktion verschwimmen. Durch Propaganda und Desinformation werden Ängste, Ressentiments, Fremdenfeindlichkeit und Hass befördert. Es ist wohl die große ethisch-politische Herausforderung unserer Zeit, angesichts des globalen Terrors, chauvinistischen Nationalismus, religiösem Fanatismus und zunehmender Kriminalität eine Balance zwischen der Befriedigung legitimer Sicherheitsbedürfnisse und der Erhaltung eines Rechtsstaates, der die Eigensphäre des Einzelnen garantiert, zu finden. Jeder ist dazu aufgerufen, in eigener Urteilstätigkeit die Grenzen zwischen Krieg und Frieden, zwischen Recht und Unrecht bzw. zwischen Recht und Moral zu ziehen. Ziel des Symposions ist es, derartige Urteilsvorgänge anzustoßen.

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=== Ort · Zeit ===

Das 14. Kasseler Jugendsymposion beginnt am Donnerstag, den 26. Mai 2016, um 17.15 Uhr, und endet am Sonntag, den 29. Mai 2016, mit dem Abschlussplenum um 16.15 Uhr. Veranstaltungsorte sind das Haus der
Kirche in der Wilhelmshöher Allee in Kassel, die Räume des Lehrerseminars für Waldorfpädagogik Kassel und der Freien Waldorfschule Kassel. Die verschiedenen Veranstaltungsorte sind bequem zu Fuß oder mit der Straßenbahn zu erreichen.

[[Veranstaltungsorte 14. Kasseler Jugendsymposion »Grenze«]]

=== Vorträge ===

[[Bild:Rednerbilder14c.jpg|720px]]

''Fotos von links nach rechts: Mark Schieritz | Michael Steiner | Kübra Gümüşay | Dr. Fabian Stoermer | Prof. Dr. Reinhard Merkel | Prof. Dr. M. Michael Zech'' ''(Foto Schieritz: Die Zeit · Foto Steiner: twitter · Foto Stoermer: Weigert · Foto Merkel: H.-Böll-Stiftung)''

''Eröffnungsvortrag Donnerstag''

'''Mark Schieritz'''
 (Wirtschaftspolitischer Korrespondent bei DIE ZEIT)
 Vortrag: Diesseits und jenseits der Grenzen unseres Wirtschaftsraumes

''Freitag''

'''Michael Steiner'''
 (Diplomat; Deutscher Botschafter a. D.; 1998 – 2001 Außen- und
Sicherheitspolitischer Berater im Bundeskanzleramt)
 Vortrag: Zurück zu einer Welt der Grenzen?

 '''Kübra Gümüşay'''
 (Journalistin; Bloggerin; Netzaktivistin)
 Vortrag: Integration schafft Grenzen

''Samstag''

'''Dr. Fabian Stoermer'''
 (Autor; Germanist; Pädagoge)
 Vortrag: Einige Gedanken zum Phänomen und zum Begriff der Grenze

 '''Prof. Dr. Reinhard Merkel'''
 (2000 – 2015 Professor für Strafrecht und Rechtsphilosophie Universität
Hamburg; Mitglied im »Deutschen Ethikrat«)
 Vortrag: Recht und Güterabwägung im labilen Grenzbereich

''Sonntag''

'''Prof. Dr. M. Michael Zech'''
 (Lehrerseminar Kassel; Alanus Hochschule Alfter)
 Vortrag: Die Grenze als Chance – philosophisch-politische Überlegungen zu gegenwärtigen Herausforderungen

=== Seminare und Trainings ===

Sie können sich nun in die Seminare und Trainings einschreiben. Sie haben dazu eine Mail erhalten.
Auf der Seite '''[[Wie das Einschreiben funktioniert]]''' können Sie nochmals nachlesen, wie Sie vorgehen müssen.

'''Hinweis zur Auswahl der Seminare und Trainingskurse'''

Es kann jeweils '''ein''' Seminar und '''ein''' Trainingskurs gewählt werden.

'''Bitte beachten:''' Die '''Seminar-/Trainingskurskombination''' (ST01 Simulationskonferenz) findet vormittags und nachmittags statt. Wer sich in diese Seminar-/Trainingskurskombination einschreibt, kann an keinem zusätzlichen Seminar oder Trainingskurs teilnehmen.

'''Seminare · 11.15–12.45 Uhr'''

'''[[14-S01 Grenzen und Grenzlosigkeit in der Mathematik]]'''

[Stephan Sigler]

[http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/14-S01_Grenzen_und_Grenzlosigkeit_in_der_Mathematik Einschreibliste S01]

'''[[14-S02 Grenzerfahrungen und das Menschsein]]'''

[Peter Lutzker]

[http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/14-S02_Grenzerfahrungen_und_das_Menschsein Einschreibliste S02]

'''[[14-S03 Apokalypse und Gegenwart]]''' (Oberseminar)

[Mechtild Oltmann]

[http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/14-S03_Apokalypse_und_Gegenwart Einschreibliste S03]

'''[[14-S04 Grenzen von Freiheit]]''': Eine Einführung in die Politische Philosophie

[Axel Ziemke]

[http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/14-S04_Grenzen_von_Freiheit Einschreibliste S04]

'''[[14-S05 »Die Zeit ist aus den Fugen«]]''' – Theater an der Grenze

[Agnes Mann]

[http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/14-S05_%C2%BBDie_Zeit_ist_aus_den_Fugen%C2%AB Einschreibliste S05]

'''[[14-S06 China, eine Kultur öffnet sich zur Welt]]'''

[Jie Han]

[http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/14-S06_China,_eine_Kultur_%C3%B6ffnet_sich_zur_Welt Einschreibliste S06]

'''[[14-S07 Horizont als Grenze]]'''

[Ellen Markgraf]

[http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/14-S07_Horizont_als_Grenze Einschreibliste S07]

'''[[14-S08 Grenzverluste – Migration und Transkulturalität]]'''

[Marcus Oberreuter]

[http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/14-S08_Grenzverluste_%E2%80%93_Migration_und_Transkulturalit%C3%A4t Einschreibliste S08]

'''[[14-S09 Grenzübertritte in der Kunst]]'''

[Johannes Renzenbrink]

[http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/14-S09_Grenz%C3%BCbertritte_in_der_Kunst Einschreibliste S09]

'''[[14-S10 Persönliche Grenzen]]''' – Schärfung des Bewusstseins für eigene Möglichkeiten

[Mita Hiemer]

[http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/14-S10_Pers%C3%B6nliche_Grenzen Einschreibliste S10]

'''[[14-S11 Grenzen des Wachstums]]'''

[Till Ungefug]

[http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/14-S11_Grenzen_des_Wachstums Einschreibliste S11]

'''Seminar-Trainings-Kombination:'''

'''[[14-ST01 Simulationskonferenz]]''' des Europäischen Ministerrates für Justiz und Inneres

[Fabian Landes, Erik Jäger]

[http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/14-ST01_Simulationskonferenz Einschreibliste ST01]

'''Trainingskurse · 14.00–15.30 Uhr (Sonntag 13.45–15.15 Uhr)'''

'''[[14-T01 Grenzen überschreiten]]''': Unsichtbares Theater nach Augusto Boal

[Axel Ziemke]

[http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/14-T01_Grenzen_%C3%BCberschreiten Einschreibliste T01]

'''[[14-T02 »Sie sind sicher nicht von hier?«]]''' aus dem Stück »Unschuld« von Dea Loher

[Agnes Mann]

[http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/14-T02_%C2%BBSie_sind_sicher_nicht_von_hier%3F%C2%AB Einschreibliste T02]

'''[[14-T03 Einführung in die chinesische Sprache und Kultur]]'''

[Jie Han]

[http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/14-T03_Einf%C3%BChrung_in_die_chinesische_Sprache_und_Kultur Einschreibliste T03]

'''[[14-T04 Die Erfindung des Horizonts als Grenze]]'''

[Ellen Markgraf]

[http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/14-T04_Die_Erfindung_des_Horizonts_als_Grenze Einschreibliste T04]

'''[[14-T05 Bis hierher und nicht weiter?]]''' – Performances und Übungen zu transkultureller Identität

[Marcus Oberreuter]

[http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/14-T05_Bis_hierher_und_nicht_weiter%3F Einschreibliste T05]

'''[[14-T06 Die Grenzenlosigkeit der Malerei]]'''

[Johannes Renzenbrink]

[http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/14-T06_Die_Grenzenlosigkeit_der_Malerei Einschreibliste T06]

'''[[14-T07 Der Linie auf der Spur]]''' (mit Kreide und Tusche)

[Gudrun Hofrichter]

[http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/14-T07_Der_Linie_auf_der_Spur Einschreibliste T07]

'''[[14-T08 Das Spiel an, mit und über die Grenze]]'''. Theaterimprovisation.

[Wim van Bindsbergen]

[http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/14-T08_Das_Spiel_an,_mit_und_%C3%BCber_die_Grenze Einschreibliste T08]

'''[[14-T09 Taijiquan]]''' – Partnerübungen – Push hands. Das Spiel mit den Grenzen

[Sylke Ober-Brödlin]

[http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/14-T09_Taijiquan Einschreibliste T09]

'''[[14-T10 Artistik]]''' – Partner- und Gruppenakrobatik · Luftakrobatik

[Simon Maurice Klas, Lucas Morgantti]

[http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/14-T10_Artistik Einschreibliste T10]

'''[[14-T11 Hellwach im Zwischenraum]]''' - Wahrnehmungsübungen

[Barbara Walther]

[http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/14-T11_Hellwach_im_Zwischenraum Einschreibliste T11]

'''[[14-T12 ( Raum )]]'''

[Ronja Dierks]

[http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/14-T12_%28_Raum_%29 Einschreibliste T12]

'''[[14-T13 Chor: Vielstimmiges Singen an Grenzen]]'''

[Till Ungefug]

[http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/14-T13_Chor:_Vielstimmiges_Singen_an_Grenzen Einschreibliste T13]

=== Theaterbesuch: »Terror« von Ferdinand von Schirach ===
am 28. Mai 2016 im Staatstheater Kassel, Schauspielhaus

Terroristen kapern ein Flugzeug mit 164 Passagieren. Sie nehmen Kurs auf die Allianz-Arena in München, Austragungsort eines Spiels England/Deutschland mit 70.000 Besuchern. Die Jagdflugzeuge der Bundeswehr können das Flugzeug nicht abdrängen. 25 Kilometer vor dem Ziel aktiviert Major Koch einen Lenkflugkörper seines Kampfjets. Um 20.21 Uhr trifft dieser die Lufthansamaschine. Lars Koch steht heute vor Gericht, die Anklage lautet Mord in 164 Fällen.

Ferdinand von Schirach, für seine glasklare Justiz-Prosa unter anderem mit dem Kleist-Preis und dem japanischen Honya Taishō geehrt, lässt ein 9/11 in Deutschland verhandeln, als Szenario, das uns über die (mal seriösen, mal sensationellen) Spekulationen der Medien durchaus näher gerückt scheint. Wo der attische Staat sich be/gründete, zwischen Theater und Gericht, prüft er die provokante These seines Essays »Die Würde ist antastbar«, dass Terrorismus über Demokratie entscheide. Und zwar als interaktives Spiel zwischen Bühne und Publikum.

Wenn Richter, Staatsanwalt, Zeugen, Anwälte der Verteidigung und der Opfer sowie der Angeklagte die Bühne der Justiz betreten, entfaltet sich ein Diskurs über Qualität und Quantität von Justiz, Opferzahlen gegen Opferzahlen, Gehorsam gegen Befehle und Verfassungsgerichtsurteile, aber auch über den Willen eines Staates, Tod zu veranlassen – bis hin zur Auswahl jener Piloten, welche die tödlichen Eurofighter befehligen.
Von Schirach spielt die klar zu verantwortende Entscheidung der Allgemeinheit zu, ernennt das Publikum zu einer Gemeinschaft von Schöffen. Welches Urteil gefällt wird, ist somit jeden Abend offen und ist jedes Mal die Frage an uns selbst: Denn im Maß der Strafe, so erklärt der Rechtsphilosoph Hegel, enthüllt sich nichts Geringeres als das Schwanken oder die Festigkeit einer Gesellschaft!

''Gesetz aber ist, dass Tropfen Bluts, / zu Boden vergossen, anderes Blut / erheischen. Dem Rachegeist ruft der Mord. Der führt für die früher Erschlagenen neu / Verderben heran zum Verderben.
(Aischylos)''

(Quelle: Staatstheater Kassel)

Mit anschließendem '''Publikumsgespräch''' mit Prof. Dr. Reinhard Merkel, Patrick Schlösser (Regie) und Thomaspeter Goergen (Dramaturgie).

=== Veranstaltungsüberblick ===

[[Bild:Ueberblick_Jusy14d.jpg|718px|left]]

Planungsstand: Mai 2016

[http://wiki.jugendsymposion.de/images/JuSy14_Flyer_RZ_l.pdf Flyer zum 14. Jugendsymposion]

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=== Bewerbungs- und Anmeldeverfahren zur Teilnahme am Kasseler Jugendsymposion ===

'''''Teilnehmerprofil:'''''

Sie interessieren sich für die Teilnahme an den KASSELER JUGENDSYMPOSIEN und wollen sich bewerben?! Dafür möchten wir an dieser Stelle kurz zusammenfassen, durch welches Profil sich unsere Teilnehmerinnen und Teilnehmer auszeichnen:
* Gesellschaftliches, politisches, soziales Engagement
* Interesse an wissenschaftlichen und philosophischen Grundsatzfragen
* Wache Wahrnehmung aktueller Fragen
* Bereitschaft, die Arbeitsergebnisse auch in adäquater Weise zu veröffentlichen (Referate, Essays, Beiträge zu wissenschaftlichen oder politischen Diskussionen)
* Freude an gemeinsamer geistiger Arbeit und am – auch streitbaren – wissenschaftlichen Austausch
* Den eigenen Anspruch entdecken und danach leben zu wollen
* In der Regel mindestens 17 Jahre alt, Besuch der Klasse 11 oder höher

'''''Erstbewerber:'''''

Wenn Sie am Jugendsymposion teilnehmen wollen, wenden Sie sich bitte zuerst an eine Kontaktlehrerin bzw. einen Kontaktlehrer oder an die Oberstufenkonferenz an Ihrer Schule, die mit Ihnen Ihre Bewerbung bespricht.
Wurde Ihnen eine Empfehlung ausgesprochen, müssen folgende Unterlagen vorgelegt werden:

1. Die Online-Anmeldung, die über folgende Webseite erfolgt [http://anmeldung.lehrerseminar-forschung.de/de/formular/a50fc992c955e9d3606b7c5ebd75cd436c4f6543 Klick]

2. Ein Motivationsschreiben (Lebenslauf, außerschulische Ausbildungen oder Interessen (z. B. sportliches, soziales, forschendes, politisches Engagement und Begründung Ihrer Bewerbung)

3. Ein von Ihnen verfasstes mehrseitiges Essay zu einem von uns vorgegebenen Thema

4. Das vollständig ausgefüllte Deckblatt zum Essay mit Schulstempel und Unterschrift von Ihrem Kontaktlehrer und ggf. von einem Erziehungsberechtigten! (Unterschriften und Stempel entfallen für Schulabsolventen). ([http://wiki.jugendsymposion.de/images/05_JuSy_Deckblatt_zum_Essay.pdf Download Deckblatt])

5. Das ausgefüllte Deckblatt zum Essay, das Motivationsschreiben und Ihren Essay selber senden Sie bitte '''gemeinsam bis spätestens zum 18. April 2016 PER POST''' an folgende Adresse:

KASSELER JUGENDSYMPOSION
 Brabanter Straße 30
 34131 Kassel

'''''Wiederbewerber:'''''

Für die Schülerinnen und Schüler und Schulabsolventen, die bereits an einem Symposion teilgenommen haben entfällt Punkt 2.

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=== Essaythemen zum 14. Kasseler Jugendsymposion »Grenze«===

'''1. Ein Zaun zerstört den Traum von Europa''' ''(Schlagzeile eines Artikels von Giorgos Christides in Spiegel-Online vom 23.02.2016 über die Schließung der griechisch-mazedonischen Grenze)'' – Wie kann die Vision eines grenzenlosen Europa den Herausforderungen der Gegenwart standhalten? (Beziehen Sie in Ihre Betrachtungen die aktuellen Entwicklungen in Europa und Ihr Selbstverständnis als Europäerin oder Europäer ein)

'''2. Zufälle gibt es nur in unserem Kopf, in unseren beschränkten Wahrnehmungen. Sie sind die Spiegelung der Grenzen unserer Erkenntnis.''' ''(Franz Kafka im Gespräch mit Gustav Janouch)'' – Überschreiten wir unsere Wahrnehmungs- und Erkenntnisgrenzen, indem wir Zufällen Sinn abgewinnen? (Gehen Sie in Ihren Betrachtungen von konkreten Erfahrungen aus, nicht von abstrakten Überlegungen)

'''3. Wer als Mensch wissen will, wer er ist, muss wissen, von wem er sich unterscheidet''' ''(Konrad Paul Liessmann in seinem Buch „Lob der Grenze“)'' – Können wir Identität nur durch Abgrenzung erlangen?

'''4. Die meisten Menschen haben keine Ahnung, was Wachstum als abstraktes Konzept bedeutet. Sie wollen konkrete Dinge: ein größeres Haus, ein besseres Auto, mehr Einkommen. Bislang geht die Öffentlichkeit davon aus, dass anhaltendes Wachstum mehr materielle Güter für jeden Einzelnen bringen wird. Das wird sich aber drastisch ändern.''' ''(D. L. Meadows, Professor Emeritus der University of New Hampshire, 2008)'' – Wodurch könnte diese drastische Veränderung ausgelöst und das neoliberale Paradigma des grenzenlosen Wachstums abgelöst werden? (Gehen Sie in Ihren Betrachtungen von konkreten Anknüpfungspunkten aus).

'''''Hinweise zum Verfassen eines Essays'''''

''' Da in den letztens eingereichten Essays zum größeren Teil die Kriterien zum Verfassen eines essayistischen Textes sehr frei interpretiert bis gar nicht beachtet wurden, haben wir die Anforderungen kurz zusammengefasst, mit der Bitte an die Bewerber, sich daran zu orientieren:'''
 * Die Bearbeitung der Themen soll grundsätzlich auf Selbstbeobachtung bzw. konkreter Erfahrung aufbauen. Interessant an einem Essay sind weniger allgemeine Erwägungen, als eine pointierte, individuelle Sichtweise auf ein Thema.
 * Der Essay ist ein subjektiv reflektierender Text, der aus den unterschiedlichsten Bereichen stammen kann.
 * Ein Essay enthält erörternde, oft aber auch beschreibende, schildernde, erzählende, sogar poetische Passagen. * Der Essay stellt eine begründete Haltung zu einem Thema dar, ist aber in der Form und Gedankenführung freier, assoziativer und kreativer als die Erörterung. Wissenschaftliche Systematik und Vollständigkeit sind nicht erforderlich, wichtiger sind interessante eigene Denkanstöße, die sich oft an konkreten Erfahrungen entzünden. Die Sprache ist lebhaft und engagiert, kann auch pointiert und zuspitzend oder sogar ironisch-satirisch sein.

Weitere Anregungen zum Verfassen eines Essays können Sie sich [http://wiki.jugendsymposion.de/index.php/Ausgew%C3%A4hlte_Essays hier] holen.

* Schreiben Sie das von Ihnen gewählte '''Essaythema''' und Ihren '''Namen''' auf die erste oder letzte Seite Ihres Textes.

* BITTE senden Sie Ihre Essays '''ohne''' Plastikhüllen, Schnellhefter oder andere Ordnersysteme an uns. Es reicht, wenn die Textblätter an der oberen linken Ecke zusammengeheftet werden. Vielen Dank.

temp

Die Kasseler Jugendsymposien

2022-09-22T13:08:11Z

WikiSysop:

===== '''<center>[http://wiki.jugendsymposion.de/index.php/KASSELER_JUGENDSYMPOSION Symposien] | [http://wiki.jugendsymposion.de/index.php/KASSELER_OBERSTUFENAKADEMIE Oberstufenakademie] | [http://wiki.jugendsymposion.de/index.php/PODIUMSDISKUSSION Podiumsgespräche]</center>''' =====

[[Bild:news_2.jpg|720 px]]
 

<big>'''Bitte gehen Sie auf die neue Seite des Jugendsymposions: [http://www.jugendsymposion-kassel.de www.jugendsymposion-kassel.de] </big>

*<big>'''[https://www.jugendsymposion-kassel.de/glas-der-vernunft/veranstaltung-2022 Veranstaltung zum Glas der Vernunft 2022]''' ˑ 8. und 9. Oktober 2022 </big>
*<big>'''[https://www.jugendsymposion-kassel.de/jugendsymposion/fragilitaet-robust 26. Kasseler Jugendsymposion »Fragilität - robust«]''' ˑ 8. bis 11. Dezember 2022

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[[Bild:Vortragssaal2_MB_IMG_7236.jpg|720 px|left|Vortragssaal]]

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====<center>'''DAS KASSELER JUGENDSYMPOSION'''</center>====

<center>'''Den eigenen Anspruch entdecken – dem eigenen Anspruch gerecht werden'''</center>

 Sind Sie engagiert, einsatzfreudig und an den aktuellen Zeitfragen interessiert? Wollen Sie mit Wissenschaftlern, Politikern und Visionären ins Gespräch kommen?

Das Kasseler Jugendsymposion bietet Ihnen die Möglichkeit
* gemeinsam Zukunftsvisionen zu bewegen
* Ihre Fähigkeiten zu entwickeln
* bundesweit Freundschaften zu schließen
* individuelle Projekte zu realisieren

Die Kasseler Jugendsymposien finden als Veranstaltung des Bundes der Freien Waldorfschulen zweimal jährlich statt und richten sich an Oberstufenschüler der Klassen 11 bis 13 und an Studienanfänger. Ziel ist es, an wirklich brisanten Themen zu arbeiten. In diesem Sinne versteht sich das Kasseler Jugendsymposion als Zukunftswerkstatt. Es werden Plenarvorträge von Persönlichkeiten des öffentlichen Lebens angeboten, sowie in Fachseminaren politische, gesellschaftliche, naturwissenschaftliche, soziale und philosophische Fragen bewegt. Praxisorientierte Trainingskurse bieten die Möglichkeit, sich in bestimmten Fähigkeiten oder Kompetenzen zu verbessern, bzw. diese zu erwerben.
 
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'''Veranstaltungen'''
* [[KASSELER JUGENDSYMPOSION]]
* [[ KASSELER OBERSTUFENAKADEMIE]]
* [[PODIUMSDISKUSSION]] in Verbindung mit dem Kasseler Bürgerpreis
 
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'''Termine'''

* '''[https://www.jugendsymposion-kassel.de/glas-der-vernunft/veranstaltung-2022 Veranstaltung zum Glas der Vernunft 2022]''' ˑ 8. und 9. Oktober 2022
* '''[https://www.jugendsymposion-kassel.de/jugendsymposion/fragilitaet-robust 26. Kasseler Jugendsymposion »Fragilität - robust«]''' ˑ 8. bis 11. Dezember 2022

 
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'''Teilnehmen'''
* Ich will am Kasseler Jugendsymposion teilnehmen
**[https://www.jugendsymposion-kassel.de/jugendsymposion/anmeldung Bewerbungsverfahren]
* [[Ich will an der Kasseler Oberstufenakademie teilnehmen]]
*[[ Ich will am Podiumsgespräch teilnehmen]]
 
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'''Anschrift:'''

Kasseler Jugendsymposion
 Brabanter Straße 30
 34131 Kassel

'''Kontakt:'''

Simone Weber
 Projektleitung
 Kasseler Jugendsymposien | Podiumsgespräche | Kasseler Oberstufenakademie

Email:     info[ät]jugendsymposion-kassel.de
 Telefon:  0561 207 568 -21
 Fax:        0561 207 568 -29
 

[[Bild:Jugendsymposion_Startseite2.jpg|720px]]

 [[Impressum · Datenschutzerklärung]]

 
Trägerverein: Bildungswerk Beruf und Umwelt e.V.
 
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PODIUMSDISKUSSION

2022-09-22T13:04:35Z

WikiSysop:

'''Podiumsgespräche zum Kasseler Bürgerpreis "Glas der Vernunft"'''

Am Vortag der Preisverleihung des Kasseler Bürgerpreises "Glas der Vernunft" laden der Verein der Freunde und Förderer des Kasseler Bürgerpreis und das Kasseler Jugendsymposion eine Gruppe Schüler*innen (Teilnehmer*innen der Kasseler Jugendsymposien und Schüler*innen der Kasseler Gymnasien) zu einem Podiumsgespräch mit den Preisträgern ein. Die an der Podiumsdiskussion teilnehmenden Jugendlichen erhalten Freikarten für den Festakt.
 
 

# [[Veranstaltung zum Glas der Vernunft 2014]] · ''27. und 28. September 2014'' Podiumsgespräch mit '''Ferenc Köszeg''', dem Preisträger des Kasseler Bürgerpreises 2014.
# [[Veranstaltung zum Glas der Vernunft 2015]] · ''19. und 20. September 2015'' Podiumsgespräch mit Daniel Primor und Abdallah Frangi. Der Preisträger 2015 ist '''Avi Primor'''.
# [[Veranstaltung zum Glas der Vernunft 2016]] · ''24. und 25. September 2016'' Podiumsgespräch mit Prof. Bernhard Schlink. Der Preisträger 2016 ist '''Edward Snowden'''.
# [[Veranstaltung zum Glas der Vernunft 2017]] · ''30. September und 1. Oktober 2017'' Podiumsgepräch mit Dr. Volker Westerbarkey. Der Preisträger 2017 ist '''"Ärzte ohne Grenzen"'''.
#[[ Veranstaltung zum Glas der Vernunft 2018]] · ''22. und 23. September 2018'' Podiumsgepräch mit '''Saúl Luciano Lliuya''', dem Preisträger des Kasseler Bürgerpreises 2018.
#[[Veranstaltung zum Glas der Vernunft 2019]] · ''14. und 15. September 2019'' Podiumsgepräch mit '''Chimamanda Ngozi Adichie''', der Preisträgerin des Kasseler Bürgerpreises 2019.
#[[Veranstaltung zum Glas der Vernunft 2021]] · ''2. und 3. Oktober 2021'' Podiumsgepräch mit '''Reporter ohne Grenzen''', Preisträger des Kasseler Bürgerpreises 2021.
#[https://www.jugendsymposion-kassel.de/glas-der-vernunft/veranstaltung-2022 Veranstaltung zum Glas der Vernunft 2022] · ''8. und 9. Oktober 2022'' Podiumsgepräch mit '''Bénédicte Savoy''', Preisträger des Kasseler Bürgerpreises 2022.

'''Teilnahme am Podiumsgespräch und an der Peisverleihung'''
 
Als Teilnehmer*in des Kasseler Jugendsymposions sind Sie auch zum Podiumsgespräch und zu der Preisverleihung des Kasseler Bürgerpreises "Glas der Vernunft" eingeladen. Die Veranstaltungen finden einmal im Jahr im Herbst statt. Interessent*innen können sich mit einer kurzen Email unter ''info ät jugendsymposion-kassel.de'' anmelden.

PODIUMSDISKUSSION

2022-09-22T13:03:53Z

WikiSysop:

'''Podiumsgespräche zum Kasseler Bürgerpreis "Glas der Vernunft"'''

Am Vortag der Preisverleihung des Kasseler Bürgerpreises "Glas der Vernunft" laden der Verein der Freunde und Förderer des Kasseler Bürgerpreis und das Kasseler Jugendsymposion eine Gruppe Schüler*innen (Teilnehmer*innen der Kasseler Jugendsymposien und Schüler*innen der Kasseler Gymnasien) zu einem Podiumsgespräch mit den Preisträgern ein. Die an der Podiumsdiskussion teilnehmenden Jugendlichen erhalten Freikarten für den Festakt.
 
 

# [[Veranstaltung zum Glas der Vernunft 2014]] · ''27. und 28. September 2014'' Podiumsgespräch mit '''Ferenc Köszeg''', dem Preisträger des Kasseler Bürgerpreises 2014.
# [[Veranstaltung zum Glas der Vernunft 2015]] · ''19. und 20. September 2015'' Podiumsgespräch mit Daniel Primor und Abdallah Frangi. Der Preisträger 2015 ist '''Avi Primor'''.
# [[Veranstaltung zum Glas der Vernunft 2016]] · ''24. und 25. September 2016'' Podiumsgespräch mit Prof. Bernhard Schlink. Der Preisträger 2016 ist '''Edward Snowden'''.
# [[Veranstaltung zum Glas der Vernunft 2017]] · ''30. September und 1. Oktober 2017'' Podiumsgepräch mit Dr. Volker Westerbarkey. Der Preisträger 2017 ist '''"Ärzte ohne Grenzen"'''.
#[[ Veranstaltung zum Glas der Vernunft 2018]] · ''22. und 23. September 2018'' Podiumsgepräch mit '''Saúl Luciano Lliuya''', dem Preisträger des Kasseler Bürgerpreises 2018.
#[[Veranstaltung zum Glas der Vernunft 2019]] · ''14. und 15. September 2019'' Podiumsgepräch mit '''Chimamanda Ngozi Adichie''', der Preisträgerin des Kasseler Bürgerpreises 2019.
#[[Veranstaltung zum Glas der Vernunft 2021]] · ''2. und 3. Oktober 2021'' Podiumsgepräch mit '''Reporter ohne Grenzen''', Preisträger des Kasseler Bürgerpreises 2021.
#[[https://www.jugendsymposion-kassel.de/glas-der-vernunft/veranstaltung-2022]] · ''8. und 9. Oktober 2022'' Podiumsgepräch mit '''Bénédicte Savoy''', Preisträger des Kasseler Bürgerpreises 2022.

'''Teilnahme am Podiumsgespräch und an der Peisverleihung'''
 
Als Teilnehmer*in des Kasseler Jugendsymposions sind Sie auch zum Podiumsgespräch und zu der Preisverleihung des Kasseler Bürgerpreises "Glas der Vernunft" eingeladen. Die Veranstaltungen finden einmal im Jahr im Herbst statt. Interessent*innen können sich mit einer kurzen Email unter ''info ät jugendsymposion-kassel.de'' anmelden.

Die Kasseler Jugendsymposien

2022-09-22T13:02:53Z

WikiSysop:

===== '''<center>[http://wiki.jugendsymposion.de/index.php/KASSELER_JUGENDSYMPOSION Symposien] | [http://wiki.jugendsymposion.de/index.php/KASSELER_OBERSTUFENAKADEMIE Oberstufenakademie] | [http://wiki.jugendsymposion.de/index.php/PODIUMSDISKUSSION Podiumsgespräche]</center>''' =====

[[Bild:news_2.jpg|720 px]]
 

<big>'''Bitte gehen Sie auf die neue Seite des Jugendsymposions: [http://www.jugendsymposion-kassel.de www.jugendsymposion-kassel.de] </big>

*<big>'''[https://www.jugendsymposion-kassel.de/glas-der-vernunft/veranstaltung-2022 Veranstaltung zum Glas der Vernunft 2022]''' ˑ 8. und 9. Oktober 2022 </big>
*<big>'''[https://www.jugendsymposion-kassel.de/jugendsymposion/fragilitaet-robust 26. Kasseler Jugendsymposion »Fragilität - robust«]''' ˑ 8. bis 11. Dezember 2022

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[[Bild:Vortragssaal2_MB_IMG_7236.jpg|720 px|left|Vortragssaal]]

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====<center>'''DAS KASSELER JUGENDSYMPOSION'''</center>====

<center>'''Den eigenen Anspruch entdecken – dem eigenen Anspruch gerecht werden'''</center>

 Sind Sie engagiert, einsatzfreudig und an den aktuellen Zeitfragen interessiert? Wollen Sie mit Wissenschaftlern, Politikern und Visionären ins Gespräch kommen?

Das Kasseler Jugendsymposion bietet Ihnen die Möglichkeit
* gemeinsam Zukunftsvisionen zu bewegen
* Ihre Fähigkeiten zu entwickeln
* bundesweit Freundschaften zu schließen
* individuelle Projekte zu realisieren

Die Kasseler Jugendsymposien finden als Veranstaltung des Bundes der Freien Waldorfschulen zweimal jährlich statt und richten sich an Oberstufenschüler der Klassen 11 bis 13 und an Studienanfänger. Ziel ist es, an wirklich brisanten Themen zu arbeiten. In diesem Sinne versteht sich das Kasseler Jugendsymposion als Zukunftswerkstatt. Es werden Plenarvorträge von Persönlichkeiten des öffentlichen Lebens angeboten, sowie in Fachseminaren politische, gesellschaftliche, naturwissenschaftliche, soziale und philosophische Fragen bewegt. Praxisorientierte Trainingskurse bieten die Möglichkeit, sich in bestimmten Fähigkeiten oder Kompetenzen zu verbessern, bzw. diese zu erwerben.
 
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'''Veranstaltungen'''
* [[KASSELER JUGENDSYMPOSION]]
* [[ KASSELER OBERSTUFENAKADEMIE]]
* [[PODIUMSDISKUSSION]] in Verbindung mit dem Kasseler Bürgerpreis
 
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'''Termine'''

* '''[https://www.jugendsymposion-kassel.de/glas-der-vernunft/veranstaltung-2022 Veranstaltung zum Glas der Vernunft 2022]''' ˑ 8. und 9. Oktober 2022
* '''[https://www.jugendsymposion-kassel.de/jugendsymposion/fragilitaet-robust 26. Kasseler Jugendsymposion »Fragilität - robust«]''' ˑ 8. bis 11. Dezember 2022

 
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'''Teilnehmen'''
* Ich will am Kasseler Jugendsymposion teilnehmen
**[[Bewerbungsverfahren]]
* [[Ich will an der Kasseler Oberstufenakademie teilnehmen]]
*[[ Ich will am Podiumsgespräch teilnehmen]]
 
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'''Anschrift:'''

Kasseler Jugendsymposion
 Brabanter Straße 30
 34131 Kassel

'''Kontakt:'''

Simone Weber
 Projektleitung
 Kasseler Jugendsymposien | Podiumsgespräche | Kasseler Oberstufenakademie

Email:     info[ät]jugendsymposion-kassel.de
 Telefon:  0561 207 568 -21
 Fax:        0561 207 568 -29
 

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 [[Impressum · Datenschutzerklärung]]

 
Trägerverein: Bildungswerk Beruf und Umwelt e.V.
 
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Die Kasseler Jugendsymposien

2022-09-22T13:02:09Z

WikiSysop:

===== '''<center>[http://wiki.jugendsymposion.de/index.php/KASSELER_JUGENDSYMPOSION Symposien] | [http://wiki.jugendsymposion.de/index.php/KASSELER_OBERSTUFENAKADEMIE Oberstufenakademie] | [http://wiki.jugendsymposion.de/index.php/PODIUMSDISKUSSION Podiumsgespräche]</center>''' =====

[[Bild:news_2.jpg|720 px]]
 

<big>'''Bitte gehen Sie auf die neue Seite des Jugendsymposions: [http://www.jugendsymposion-kassel.de www.jugendsymposion-kassel.de] </big>

*<big>'''[https://p611948.mittwaldserver.info/glas-der-vernunft/veranstaltung-2022 Veranstaltung zum Glas der Vernunft 2022]''' ˑ 8. und 9. Oktober 2022 </big>
*<big>'''[https://www.jugendsymposion-kassel.de/jugendsymposion/fragilitaet-robust 26. Kasseler Jugendsymposion »Fragilität - robust«]''' ˑ 8. bis 11. Dezember 2022

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[[Bild:Vortragssaal2_MB_IMG_7236.jpg|720 px|left|Vortragssaal]]

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====<center>'''DAS KASSELER JUGENDSYMPOSION'''</center>====

<center>'''Den eigenen Anspruch entdecken – dem eigenen Anspruch gerecht werden'''</center>

 Sind Sie engagiert, einsatzfreudig und an den aktuellen Zeitfragen interessiert? Wollen Sie mit Wissenschaftlern, Politikern und Visionären ins Gespräch kommen?

Das Kasseler Jugendsymposion bietet Ihnen die Möglichkeit
* gemeinsam Zukunftsvisionen zu bewegen
* Ihre Fähigkeiten zu entwickeln
* bundesweit Freundschaften zu schließen
* individuelle Projekte zu realisieren

Die Kasseler Jugendsymposien finden als Veranstaltung des Bundes der Freien Waldorfschulen zweimal jährlich statt und richten sich an Oberstufenschüler der Klassen 11 bis 13 und an Studienanfänger. Ziel ist es, an wirklich brisanten Themen zu arbeiten. In diesem Sinne versteht sich das Kasseler Jugendsymposion als Zukunftswerkstatt. Es werden Plenarvorträge von Persönlichkeiten des öffentlichen Lebens angeboten, sowie in Fachseminaren politische, gesellschaftliche, naturwissenschaftliche, soziale und philosophische Fragen bewegt. Praxisorientierte Trainingskurse bieten die Möglichkeit, sich in bestimmten Fähigkeiten oder Kompetenzen zu verbessern, bzw. diese zu erwerben.
 
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'''Veranstaltungen'''
* [[KASSELER JUGENDSYMPOSION]]
* [[ KASSELER OBERSTUFENAKADEMIE]]
* [[PODIUMSDISKUSSION]] in Verbindung mit dem Kasseler Bürgerpreis
 
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'''Termine'''

* '''[https://www.jugendsymposion-kassel.de/glas-der-vernunft/veranstaltung-2022 Veranstaltung zum Glas der Vernunft 2022]''' ˑ 8. und 9. Oktober 2022
* '''[https://www.jugendsymposion-kassel.de/jugendsymposion/fragilitaet-robust 26. Kasseler Jugendsymposion »Fragilität - robust«]''' ˑ 8. bis 11. Dezember 2022

 
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'''Teilnehmen'''
* Ich will am Kasseler Jugendsymposion teilnehmen
**[[Bewerbungsverfahren]]
* [[Ich will an der Kasseler Oberstufenakademie teilnehmen]]
*[[ Ich will am Podiumsgespräch teilnehmen]]
 
----

'''Anschrift:'''

Kasseler Jugendsymposion
 Brabanter Straße 30
 34131 Kassel

'''Kontakt:'''

Simone Weber
 Projektleitung
 Kasseler Jugendsymposien | Podiumsgespräche | Kasseler Oberstufenakademie

Email:     info[ät]jugendsymposion-kassel.de
 Telefon:  0561 207 568 -21
 Fax:        0561 207 568 -29
 

[[Bild:Jugendsymposion_Startseite2.jpg|720px]]

 [[Impressum · Datenschutzerklärung]]

 
Trägerverein: Bildungswerk Beruf und Umwelt e.V.
 
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KASSELER JUGENDSYMPOSION

2022-09-22T12:59:37Z

WikiSysop:

''' Aktuelle Veranstaltung'''

* [https://www.jugendsymposion-kassel.de/jugendsymposion/fragilitaet-robust 26. Kasseler Jugendsymposion »Fragilität - robust«] ˑ ''8. bis 11. Dezember 2022''

 
''' Zurückliegende Veranstaltungen'''

* [[1. Kasseler Jugendsymposion »Wirklichkeit«]] · ''10. bis 13. Dezember 2009''

* [[2. Kasseler Jugendsymposion »Geld«]] · ''3. bis 6. Juni 2010''

* [[3. Kasseler Jugendsymposion »Bewusstsein«]] · ''9. bis 12. Dezember 2010'' · [http://www.youtube.com/watch_popup?v=OaWhUTFSbms&vq=medium Trailer]

* [[4. Kasseler Jugendsymposion »Energie«]] · ''2. bis 5. Juni 2011'' [[4. Kasseler Jugendsymposion »Energie« - Nachklang]]

* [[5. Kasseler Jugendsymposion »Ästhetik«]] · ''8. bis 11. Dezember 2011'' [[5. Kasseler Jugendsymposion »Ästhetik« - Nachklang]]

* [[6. Kasseler Jugendsymposion »Kulturen«]] · ''7. bis 10. Juni 2012'' [[6. Kasseler Jugendsymposion »Kulturen« - Nachklang]]

* [[7. Kasseler Jugendsymposion »Zeit«]] · ''6. bis 9. Dezember 2012'' [[7. Kasseler Jugendsymposion »Zeit« - Nachklang]]

* [[8. Kasseler Jugendsymposion »Menschheit«]] · ''30. Mai bis 2. Juni 2013'' [[8. Kasseler Jugendsymposion »Menschheit« - Nachklang]]

* [[9. Kasseler Jugendsymposion »Leben«]] · ''12. bis 15. Dezember 2013'' [[9. Kasseler Jugendsymposion »Leben« - Nachklang]]

* [[10. Kasseler Jugendsymposion »Empathie«]] · ''19. bis 22. Juni 2014'' [[10. Kasseler Jugendsymposion »Empathie« - Nachklang]]

* [[11. Kasseler Jugendsymposion »Freiheit«]] · ''11. bis 14. Dezember 2014'' [[11. Kasseler Jugendsymposion »Freiheit« - Nachklang]]

* [[12. Kasseler Jugendsymposion »Macht«]] · ''4. bis 7. Juni 2015'' [[12. Kasseler Jugendsymposion »Macht« - Nachklang]]
* 12. Kasseler Jugendsymposion: '''[http://wiki.jugendsymposion.de/images/JuSy_Schulleben.pdf Bericht von Dr. E. Poljakova]'''

* [[13. Kasseler Jugendsymposion »Liebe«]] · ''10. bis 13. Dezember 2015'' [[13. Kasseler Jugendsymposion »Liebe« - Nachklang]]
* 13. Kasseler Jugendsymposion: '''[http://wiki.jugendsymposion.de/images/Vortrag_Sommer.pdf Vortrag Dr. W. Sommer zum Download]'''

* [[14. Kasseler Jugendsymposion »Grenze«]] · ''26. bis 29. Mai 2016'' [[14. Kasseler Jugendsymposion »Grenze« - Nachklang]]
* 14. Kasseler Jugendsymposion: '''[http://wiki.jugendsymposion.de/images/Vortrag_Stoermer.pdf Vortrag Dr. F. Stoermer zum Download]'''

* [[15. Kasseler Jugendsymposion »Identität«]] · ''8. bis 11. Dezember 2016'' [[15. Kasseler Jugendsymposion »Identität« - Nachklang]]

* [[16. Kasseler Jugendsymposion »Zukunft«]] · ''28. April bis 1. Mai 2017'' [[16. Kasseler Jugendsymposion »Zukunft« - Nachklang]]
* 16. Kasseler Jugendsymposion: [[Essays zum Thema »Zukunft« (Auswahl)]]

* [[17. Kasseler Jugendsymposion »Raum«]] · ''14. bis 17. Dezember 2017''

* [[18. Kasseler Jugendsymposion »Präsenz«]] · ''31. Mai bis 3. Juni 2018'' [[18. Kasseler Jugendsymposion »Präsenz« - Nachklang]]
* 18. Kasseler Jugendsymposion: '''[http://wiki.jugendsymposion.de/images/JuSy18_Sommer_Markenpraesenz.pdf Vortrag Andreas Sommer zum Download]'''
* 18. Kasseler Jugendsymposion: '''[http://wiki.jugendsymposion.de/images/JuSy18_Koch_Embodiment_of_Mind.pdf Vortrag Prof Dr. Sabine C. Koch zum Download]'''
* 18. Kasseler Jugendsymposion: '''[http://wiki.jugendsymposion.de/images/JuSy18_Kluenker_Ich-Praesenz.pdf Vortrag Prof. Dr. Dr. Wolf-Ulrich Klünker zum Download]'''

* [[19. Kasseler Jugendsymposion »Licht«]] · ''6. bis 9. Dezember 201''8 [[19. Kasseler Jugendsymposion »Licht« - Nachklang]]

* [[20. Kasseler Jugendsymposion »Verantwortung«]] · ''30. Mai bis 2. Juni 2019'' [[20. Kasseler Jugendsymposion »Verantwortung« - Nachklang]]

* [[21. Kasseler Jugendsymposion »Vernunft«]] · ''12. bis 15. Dezember 2019''

* 22. Kasseler Jugendsymposion · ''11. bis 14. Juni 2020'' · wegen der Corona-Pandemie entfallen

* [[23. Kasseler Jugendsymposion »Erleben, konkret«]] · ''10. bis 13. Dezember 2020'' [[23. Kasseler Jugendsymposion »Erleben, konkret« - Nachklang]]

*[https://conditio-humana.de/ 24. Kasseler Jugendsymposion »Conditio humana«] · ''10.-13. Juni 2021''

* '''[[25. Kasseler Jugendsymposion »Sensus Communis«]]''' ˑ ''9. bis 12. Juni 2022''

KASSELER JUGENDSYMPOSION

2022-09-22T12:58:52Z

WikiSysop:

''' Aktuelle Veranstaltung'''

* '''[[25. Kasseler Jugendsymposion »Sensus Communis«]]''' ˑ ''9. bis 12. Juni 2022''

 
''' Kommende Veranstaltung'''
* 26. Kasseler Jugendsymposion »Fragilität - robust« ˑ ''8. bis 11. Dezember 2022''

 
''' Zurückliegende Veranstaltungen'''

* [[1. Kasseler Jugendsymposion »Wirklichkeit«]] · ''10. bis 13. Dezember 2009''

* [[2. Kasseler Jugendsymposion »Geld«]] · ''3. bis 6. Juni 2010''

* [[3. Kasseler Jugendsymposion »Bewusstsein«]] · ''9. bis 12. Dezember 2010'' · [http://www.youtube.com/watch_popup?v=OaWhUTFSbms&vq=medium Trailer]

* [[4. Kasseler Jugendsymposion »Energie«]] · ''2. bis 5. Juni 2011'' [[4. Kasseler Jugendsymposion »Energie« - Nachklang]]

* [[5. Kasseler Jugendsymposion »Ästhetik«]] · ''8. bis 11. Dezember 2011'' [[5. Kasseler Jugendsymposion »Ästhetik« - Nachklang]]

* [[6. Kasseler Jugendsymposion »Kulturen«]] · ''7. bis 10. Juni 2012'' [[6. Kasseler Jugendsymposion »Kulturen« - Nachklang]]

* [[7. Kasseler Jugendsymposion »Zeit«]] · ''6. bis 9. Dezember 2012'' [[7. Kasseler Jugendsymposion »Zeit« - Nachklang]]

* [[8. Kasseler Jugendsymposion »Menschheit«]] · ''30. Mai bis 2. Juni 2013'' [[8. Kasseler Jugendsymposion »Menschheit« - Nachklang]]

* [[9. Kasseler Jugendsymposion »Leben«]] · ''12. bis 15. Dezember 2013'' [[9. Kasseler Jugendsymposion »Leben« - Nachklang]]

* [[10. Kasseler Jugendsymposion »Empathie«]] · ''19. bis 22. Juni 2014'' [[10. Kasseler Jugendsymposion »Empathie« - Nachklang]]

* [[11. Kasseler Jugendsymposion »Freiheit«]] · ''11. bis 14. Dezember 2014'' [[11. Kasseler Jugendsymposion »Freiheit« - Nachklang]]

* [[12. Kasseler Jugendsymposion »Macht«]] · ''4. bis 7. Juni 2015'' [[12. Kasseler Jugendsymposion »Macht« - Nachklang]]
* 12. Kasseler Jugendsymposion: '''[http://wiki.jugendsymposion.de/images/JuSy_Schulleben.pdf Bericht von Dr. E. Poljakova]'''

* [[13. Kasseler Jugendsymposion »Liebe«]] · ''10. bis 13. Dezember 2015'' [[13. Kasseler Jugendsymposion »Liebe« - Nachklang]]
* 13. Kasseler Jugendsymposion: '''[http://wiki.jugendsymposion.de/images/Vortrag_Sommer.pdf Vortrag Dr. W. Sommer zum Download]'''

* [[14. Kasseler Jugendsymposion »Grenze«]] · ''26. bis 29. Mai 2016'' [[14. Kasseler Jugendsymposion »Grenze« - Nachklang]]
* 14. Kasseler Jugendsymposion: '''[http://wiki.jugendsymposion.de/images/Vortrag_Stoermer.pdf Vortrag Dr. F. Stoermer zum Download]'''

* [[15. Kasseler Jugendsymposion »Identität«]] · ''8. bis 11. Dezember 2016'' [[15. Kasseler Jugendsymposion »Identität« - Nachklang]]

* [[16. Kasseler Jugendsymposion »Zukunft«]] · ''28. April bis 1. Mai 2017'' [[16. Kasseler Jugendsymposion »Zukunft« - Nachklang]]
* 16. Kasseler Jugendsymposion: [[Essays zum Thema »Zukunft« (Auswahl)]]

* [[17. Kasseler Jugendsymposion »Raum«]] · ''14. bis 17. Dezember 2017''

* [[18. Kasseler Jugendsymposion »Präsenz«]] · ''31. Mai bis 3. Juni 2018'' [[18. Kasseler Jugendsymposion »Präsenz« - Nachklang]]
* 18. Kasseler Jugendsymposion: '''[http://wiki.jugendsymposion.de/images/JuSy18_Sommer_Markenpraesenz.pdf Vortrag Andreas Sommer zum Download]'''
* 18. Kasseler Jugendsymposion: '''[http://wiki.jugendsymposion.de/images/JuSy18_Koch_Embodiment_of_Mind.pdf Vortrag Prof Dr. Sabine C. Koch zum Download]'''
* 18. Kasseler Jugendsymposion: '''[http://wiki.jugendsymposion.de/images/JuSy18_Kluenker_Ich-Praesenz.pdf Vortrag Prof. Dr. Dr. Wolf-Ulrich Klünker zum Download]'''

* [[19. Kasseler Jugendsymposion »Licht«]] · ''6. bis 9. Dezember 201''8 [[19. Kasseler Jugendsymposion »Licht« - Nachklang]]

* [[20. Kasseler Jugendsymposion »Verantwortung«]] · ''30. Mai bis 2. Juni 2019'' [[20. Kasseler Jugendsymposion »Verantwortung« - Nachklang]]

* [[21. Kasseler Jugendsymposion »Vernunft«]] · ''12. bis 15. Dezember 2019''

* 22. Kasseler Jugendsymposion · ''11. bis 14. Juni 2020'' · wegen der Corona-Pandemie entfallen

* [[23. Kasseler Jugendsymposion »Erleben, konkret«]] · ''10. bis 13. Dezember 2020'' [[23. Kasseler Jugendsymposion »Erleben, konkret« - Nachklang]]

*[https://conditio-humana.de/ 24. Kasseler Jugendsymposion »Conditio humana«] · ''10.-13. Juni 2021''

* '''[[25. Kasseler Jugendsymposion »Sensus Communis«]]''' ˑ ''9. bis 12. Juni 2022''

Die Kasseler Jugendsymposien

2022-09-22T12:57:51Z

WikiSysop: /* Symposien | Oberstufenakademie | Podiumsgespräche */

===== '''<center>[http://wiki.jugendsymposion.de/index.php/KASSELER_JUGENDSYMPOSION Symposien] | [http://wiki.jugendsymposion.de/index.php/KASSELER_OBERSTUFENAKADEMIE Oberstufenakademie] | [http://wiki.jugendsymposion.de/index.php/PODIUMSDISKUSSION Podiumsgespräche]</center>''' =====

[[Bild:news_2.jpg|720 px]]
 

<big>'''Bitte gehen Sie auf die neue Seite des Jugendsymposions: [http://www.jugendsymposion-kassel.de www.jugendsymposion-kassel.de] </big>

*<big>'''[https://p611948.mittwaldserver.info/glas-der-vernunft/veranstaltung-2022 Veranstaltung zum Glas der Vernunft 2022]''' ˑ 8. und 9. Oktober 2022 </big>
*<big>'''[https://www.jugendsymposion-kassel.de/jugendsymposion/fragilitaet-robust 26. Kasseler Jugendsymposion »Fragilität - robust«]''' ˑ 8. bis 11. Dezember 2022

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[[Bild:Vortragssaal2_MB_IMG_7236.jpg|720 px|left|Vortragssaal]]

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====<center>'''DAS KASSELER JUGENDSYMPOSION'''</center>====

<center>'''Den eigenen Anspruch entdecken – dem eigenen Anspruch gerecht werden'''</center>

 Sind Sie engagiert, einsatzfreudig und an den aktuellen Zeitfragen interessiert? Wollen Sie mit Wissenschaftlern, Politikern und Visionären ins Gespräch kommen?

Das Kasseler Jugendsymposion bietet Ihnen die Möglichkeit
* gemeinsam Zukunftsvisionen zu bewegen
* Ihre Fähigkeiten zu entwickeln
* bundesweit Freundschaften zu schließen
* individuelle Projekte zu realisieren

Die Kasseler Jugendsymposien finden als Veranstaltung des Bundes der Freien Waldorfschulen zweimal jährlich statt und richten sich an Oberstufenschüler der Klassen 11 bis 13 und an Studienanfänger. Ziel ist es, an wirklich brisanten Themen zu arbeiten. In diesem Sinne versteht sich das Kasseler Jugendsymposion als Zukunftswerkstatt. Es werden Plenarvorträge von Persönlichkeiten des öffentlichen Lebens angeboten, sowie in Fachseminaren politische, gesellschaftliche, naturwissenschaftliche, soziale und philosophische Fragen bewegt. Praxisorientierte Trainingskurse bieten die Möglichkeit, sich in bestimmten Fähigkeiten oder Kompetenzen zu verbessern, bzw. diese zu erwerben.
 
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'''Veranstaltungen'''
* [[KASSELER JUGENDSYMPOSION]]
* [[ KASSELER OBERSTUFENAKADEMIE]]
* [[PODIUMSDISKUSSION]] in Verbindung mit dem Kasseler Bürgerpreis
 
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'''Termine'''

* '''[[25. Kasseler Jugendsymposion »Sensus Communis«]]''' ˑ 9. bis 12. Juni 2022
* '''[[Veranstaltung zum Glas der Vernunft 2022]]''' ˑ 8. und 9. Oktober 2022
* 26. Kasseler Jugendsymposion »Fragilität - robust« ˑ 8. bis 11. Dezember 2022

 
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'''Teilnehmen'''
* Ich will am Kasseler Jugendsymposion teilnehmen
**[[Bewerbungsverfahren]]
* [[Ich will an der Kasseler Oberstufenakademie teilnehmen]]
*[[ Ich will am Podiumsgespräch teilnehmen]]
 
----

'''Anschrift:'''

Kasseler Jugendsymposion
 Brabanter Straße 30
 34131 Kassel

'''Kontakt:'''

Simone Weber
 Projektleitung
 Kasseler Jugendsymposien | Podiumsgespräche | Kasseler Oberstufenakademie

Email:     info[ät]jugendsymposion-kassel.de
 Telefon:  0561 207 568 -21
 Fax:        0561 207 568 -29
 

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 [[Impressum · Datenschutzerklärung]]

 
Trägerverein: Bildungswerk Beruf und Umwelt e.V.
 
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2022-09-22T12:57:33Z

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*<big>'''Bitte gehen Sie auf die neue Seite des Jugendsymposions: [http://www.jugendsymposion-kassel.de www.jugendsymposion-kassel.de] </big>

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====<center>'''DAS KASSELER JUGENDSYMPOSION'''</center>====

<center>'''Den eigenen Anspruch entdecken – dem eigenen Anspruch gerecht werden'''</center>

 Sind Sie engagiert, einsatzfreudig und an den aktuellen Zeitfragen interessiert? Wollen Sie mit Wissenschaftlern, Politikern und Visionären ins Gespräch kommen?

Das Kasseler Jugendsymposion bietet Ihnen die Möglichkeit
* gemeinsam Zukunftsvisionen zu bewegen
* Ihre Fähigkeiten zu entwickeln
* bundesweit Freundschaften zu schließen
* individuelle Projekte zu realisieren

Die Kasseler Jugendsymposien finden als Veranstaltung des Bundes der Freien Waldorfschulen zweimal jährlich statt und richten sich an Oberstufenschüler der Klassen 11 bis 13 und an Studienanfänger. Ziel ist es, an wirklich brisanten Themen zu arbeiten. In diesem Sinne versteht sich das Kasseler Jugendsymposion als Zukunftswerkstatt. Es werden Plenarvorträge von Persönlichkeiten des öffentlichen Lebens angeboten, sowie in Fachseminaren politische, gesellschaftliche, naturwissenschaftliche, soziale und philosophische Fragen bewegt. Praxisorientierte Trainingskurse bieten die Möglichkeit, sich in bestimmten Fähigkeiten oder Kompetenzen zu verbessern, bzw. diese zu erwerben.
 
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'''Veranstaltungen'''
* [[KASSELER JUGENDSYMPOSION]]
* [[ KASSELER OBERSTUFENAKADEMIE]]
* [[PODIUMSDISKUSSION]] in Verbindung mit dem Kasseler Bürgerpreis
 
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'''Termine'''

* '''[[25. Kasseler Jugendsymposion »Sensus Communis«]]''' ˑ 9. bis 12. Juni 2022
* '''[[Veranstaltung zum Glas der Vernunft 2022]]''' ˑ 8. und 9. Oktober 2022
* 26. Kasseler Jugendsymposion »Fragilität - robust« ˑ 8. bis 11. Dezember 2022

 
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'''Teilnehmen'''
* Ich will am Kasseler Jugendsymposion teilnehmen
**[[Bewerbungsverfahren]]
* [[Ich will an der Kasseler Oberstufenakademie teilnehmen]]
*[[ Ich will am Podiumsgespräch teilnehmen]]
 
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'''Anschrift:'''

Kasseler Jugendsymposion
 Brabanter Straße 30
 34131 Kassel

'''Kontakt:'''

Simone Weber
 Projektleitung
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 Fax:        0561 207 568 -29
 

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2022-09-22T12:56:35Z

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*<big>'''Bitte gehen Sie auf die neue Seite des Jugendsymposions: [http://www.jugendsymposion-kassel.de www.jugendsymposion-kassel.de] </big>

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====<center>'''DAS KASSELER JUGENDSYMPOSION'''</center>====

<center>'''Den eigenen Anspruch entdecken – dem eigenen Anspruch gerecht werden'''</center>

 Sind Sie engagiert, einsatzfreudig und an den aktuellen Zeitfragen interessiert? Wollen Sie mit Wissenschaftlern, Politikern und Visionären ins Gespräch kommen?

Das Kasseler Jugendsymposion bietet Ihnen die Möglichkeit
* gemeinsam Zukunftsvisionen zu bewegen
* Ihre Fähigkeiten zu entwickeln
* bundesweit Freundschaften zu schließen
* individuelle Projekte zu realisieren

Die Kasseler Jugendsymposien finden als Veranstaltung des Bundes der Freien Waldorfschulen zweimal jährlich statt und richten sich an Oberstufenschüler der Klassen 11 bis 13 und an Studienanfänger. Ziel ist es, an wirklich brisanten Themen zu arbeiten. In diesem Sinne versteht sich das Kasseler Jugendsymposion als Zukunftswerkstatt. Es werden Plenarvorträge von Persönlichkeiten des öffentlichen Lebens angeboten, sowie in Fachseminaren politische, gesellschaftliche, naturwissenschaftliche, soziale und philosophische Fragen bewegt. Praxisorientierte Trainingskurse bieten die Möglichkeit, sich in bestimmten Fähigkeiten oder Kompetenzen zu verbessern, bzw. diese zu erwerben.
 
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'''Veranstaltungen'''
* [[KASSELER JUGENDSYMPOSION]]
* [[ KASSELER OBERSTUFENAKADEMIE]]
* [[PODIUMSDISKUSSION]] in Verbindung mit dem Kasseler Bürgerpreis
 
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'''Termine'''

* '''[[25. Kasseler Jugendsymposion »Sensus Communis«]]''' ˑ 9. bis 12. Juni 2022
* '''[[Veranstaltung zum Glas der Vernunft 2022]]''' ˑ 8. und 9. Oktober 2022
* 26. Kasseler Jugendsymposion »Fragilität - robust« ˑ 8. bis 11. Dezember 2022

 
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'''Teilnehmen'''
* Ich will am Kasseler Jugendsymposion teilnehmen
**[[Bewerbungsverfahren]]
* [[Ich will an der Kasseler Oberstufenakademie teilnehmen]]
*[[ Ich will am Podiumsgespräch teilnehmen]]
 
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'''Anschrift:'''

Kasseler Jugendsymposion
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 34131 Kassel

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*<big>'''Bitte gehen Sie auf die neue Seite des Jugendsymposions: [http://www.jugendsymposion-kassel.de www.jugendsymposion-kassel.de] </big>

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*<big>'''[[[https://www.jugendsymposion-kassel.de/jugendsymposion/fragilitaet-robust 26. Kasseler Jugendsymposion »Fragilität - robust«]]]''' ˑ 8. bis 11. Dezember 2022

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====<center>'''DAS KASSELER JUGENDSYMPOSION'''</center>====

<center>'''Den eigenen Anspruch entdecken – dem eigenen Anspruch gerecht werden'''</center>

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Das Kasseler Jugendsymposion bietet Ihnen die Möglichkeit
* gemeinsam Zukunftsvisionen zu bewegen
* Ihre Fähigkeiten zu entwickeln
* bundesweit Freundschaften zu schließen
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Die Kasseler Jugendsymposien finden als Veranstaltung des Bundes der Freien Waldorfschulen zweimal jährlich statt und richten sich an Oberstufenschüler der Klassen 11 bis 13 und an Studienanfänger. Ziel ist es, an wirklich brisanten Themen zu arbeiten. In diesem Sinne versteht sich das Kasseler Jugendsymposion als Zukunftswerkstatt. Es werden Plenarvorträge von Persönlichkeiten des öffentlichen Lebens angeboten, sowie in Fachseminaren politische, gesellschaftliche, naturwissenschaftliche, soziale und philosophische Fragen bewegt. Praxisorientierte Trainingskurse bieten die Möglichkeit, sich in bestimmten Fähigkeiten oder Kompetenzen zu verbessern, bzw. diese zu erwerben.
 
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'''Veranstaltungen'''
* [[KASSELER JUGENDSYMPOSION]]
* [[ KASSELER OBERSTUFENAKADEMIE]]
* [[PODIUMSDISKUSSION]] in Verbindung mit dem Kasseler Bürgerpreis
 
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'''Termine'''

* '''[[25. Kasseler Jugendsymposion »Sensus Communis«]]''' ˑ 9. bis 12. Juni 2022
* '''[[Veranstaltung zum Glas der Vernunft 2022]]''' ˑ 8. und 9. Oktober 2022
* 26. Kasseler Jugendsymposion »Fragilität - robust« ˑ 8. bis 11. Dezember 2022

 
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'''Teilnehmen'''
* Ich will am Kasseler Jugendsymposion teilnehmen
**[[Bewerbungsverfahren]]
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*<big>'''Bitte gehen Sie auf die neue Seite des Jugendsymposions: [http://www.jugendsymposion-kassel.de www.jugendsymposion-kassel.de] </big>

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====<center>'''DAS KASSELER JUGENDSYMPOSION'''</center>====

<center>'''Den eigenen Anspruch entdecken – dem eigenen Anspruch gerecht werden'''</center>

 Sind Sie engagiert, einsatzfreudig und an den aktuellen Zeitfragen interessiert? Wollen Sie mit Wissenschaftlern, Politikern und Visionären ins Gespräch kommen?

Das Kasseler Jugendsymposion bietet Ihnen die Möglichkeit
* gemeinsam Zukunftsvisionen zu bewegen
* Ihre Fähigkeiten zu entwickeln
* bundesweit Freundschaften zu schließen
* individuelle Projekte zu realisieren

Die Kasseler Jugendsymposien finden als Veranstaltung des Bundes der Freien Waldorfschulen zweimal jährlich statt und richten sich an Oberstufenschüler der Klassen 11 bis 13 und an Studienanfänger. Ziel ist es, an wirklich brisanten Themen zu arbeiten. In diesem Sinne versteht sich das Kasseler Jugendsymposion als Zukunftswerkstatt. Es werden Plenarvorträge von Persönlichkeiten des öffentlichen Lebens angeboten, sowie in Fachseminaren politische, gesellschaftliche, naturwissenschaftliche, soziale und philosophische Fragen bewegt. Praxisorientierte Trainingskurse bieten die Möglichkeit, sich in bestimmten Fähigkeiten oder Kompetenzen zu verbessern, bzw. diese zu erwerben.
 
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'''Veranstaltungen'''
* [[KASSELER JUGENDSYMPOSION]]
* [[ KASSELER OBERSTUFENAKADEMIE]]
* [[PODIUMSDISKUSSION]] in Verbindung mit dem Kasseler Bürgerpreis
 
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'''Termine'''

* '''[[25. Kasseler Jugendsymposion »Sensus Communis«]]''' ˑ 9. bis 12. Juni 2022
* '''[[Veranstaltung zum Glas der Vernunft 2022]]''' ˑ 8. und 9. Oktober 2022
* 26. Kasseler Jugendsymposion »Fragilität - robust« ˑ 8. bis 11. Dezember 2022

 
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'''Teilnehmen'''
* Ich will am Kasseler Jugendsymposion teilnehmen
**[[Bewerbungsverfahren]]
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2022-09-22T12:54:33Z

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*<big>'''Bitte gehen Sie auf die neue Seite des Jugendsymposions: www.jugendsymposion-kassel.de </big>

*<big>'''[[Veranstaltung zum Glas der Vernunft 2022]]''' ˑ 8. und 9. Oktober 2022 </big>
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[[Bild:Vortragssaal2_MB_IMG_7236.jpg|720 px|left|Vortragssaal]]

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====<center>'''DAS KASSELER JUGENDSYMPOSION'''</center>====

<center>'''Den eigenen Anspruch entdecken – dem eigenen Anspruch gerecht werden'''</center>

 Sind Sie engagiert, einsatzfreudig und an den aktuellen Zeitfragen interessiert? Wollen Sie mit Wissenschaftlern, Politikern und Visionären ins Gespräch kommen?

Das Kasseler Jugendsymposion bietet Ihnen die Möglichkeit
* gemeinsam Zukunftsvisionen zu bewegen
* Ihre Fähigkeiten zu entwickeln
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Die Kasseler Jugendsymposien finden als Veranstaltung des Bundes der Freien Waldorfschulen zweimal jährlich statt und richten sich an Oberstufenschüler der Klassen 11 bis 13 und an Studienanfänger. Ziel ist es, an wirklich brisanten Themen zu arbeiten. In diesem Sinne versteht sich das Kasseler Jugendsymposion als Zukunftswerkstatt. Es werden Plenarvorträge von Persönlichkeiten des öffentlichen Lebens angeboten, sowie in Fachseminaren politische, gesellschaftliche, naturwissenschaftliche, soziale und philosophische Fragen bewegt. Praxisorientierte Trainingskurse bieten die Möglichkeit, sich in bestimmten Fähigkeiten oder Kompetenzen zu verbessern, bzw. diese zu erwerben.
 
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'''Veranstaltungen'''
* [[KASSELER JUGENDSYMPOSION]]
* [[ KASSELER OBERSTUFENAKADEMIE]]
* [[PODIUMSDISKUSSION]] in Verbindung mit dem Kasseler Bürgerpreis
 
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'''Termine'''

* '''[[25. Kasseler Jugendsymposion »Sensus Communis«]]''' ˑ 9. bis 12. Juni 2022
* '''[[Veranstaltung zum Glas der Vernunft 2022]]''' ˑ 8. und 9. Oktober 2022
* 26. Kasseler Jugendsymposion »Fragilität - robust« ˑ 8. bis 11. Dezember 2022

 
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'''Teilnehmen'''
* Ich will am Kasseler Jugendsymposion teilnehmen
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2022-09-22T12:53:23Z

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*<big>'''[[Veranstaltung zum Glas der Vernunft 2022]]''' ˑ 8. und 9. Oktober 2022 </big>
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'''Veranstaltungen'''
* [[KASSELER JUGENDSYMPOSION]]
* [[ KASSELER OBERSTUFENAKADEMIE]]
* [[PODIUMSDISKUSSION]] in Verbindung mit dem Kasseler Bürgerpreis
 
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'''Termine'''

* '''[[25. Kasseler Jugendsymposion »Sensus Communis«]]''' ˑ 9. bis 12. Juni 2022
* '''[[Veranstaltung zum Glas der Vernunft 2022]]''' ˑ 8. und 9. Oktober 2022
* 26. Kasseler Jugendsymposion »Fragilität - robust« ˑ 8. bis 11. Dezember 2022

 
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'''Teilnehmen'''
* Ich will am Kasseler Jugendsymposion teilnehmen
**[[Bewerbungsverfahren]]
* [[Ich will an der Kasseler Oberstufenakademie teilnehmen]]
*[[ Ich will am Podiumsgespräch teilnehmen]]
 
----

'''Anschrift:'''

Kasseler Jugendsymposion
 Brabanter Straße 30
 34131 Kassel

'''Kontakt:'''

Simone Weber
 Projektleitung
 Kasseler Jugendsymposien | Podiumsgespräche | Kasseler Oberstufenakademie

Email:     info[ät]jugendsymposion-kassel.de
 Telefon:  0561 207 568 -21
 Fax:        0561 207 568 -29
 

[[Bild:Jugendsymposion_Startseite2.jpg|720px]]

 [[Impressum · Datenschutzerklärung]]

 
Trägerverein: Bildungswerk Beruf und Umwelt e.V.
 
----

Veranstaltung zum Glas der Vernunft 2022

2022-09-22T12:51:00Z

WikiSysop:

=== '''Podiumsgespräch''' ===

Mit dem [http://www.glas-der-vernunft.de/ '''Kasseler Bürgerpreis »Das Glas der Vernunft'''«] wird in diesem Jahr '''Bénédicte Savoy''' ausgezeichnet. Die Preisverleihung findet am Sonntag, den 9. Oktober 2022 um 11:30 Uhr im Opernhaus des Kasseler Staatstheaters statt.

Am Vortag der Veranstaltung laden der Verein der Freunde und Förderer des Kasseler Bürgerpreis und das KASSELER JUGENDSYMPOSION eine Gruppe Schüler*innen (Teilnehmende der Kasseler Jugendsymposien und Schüler*innen der Kasseler Gymnasien) am Samstag, dem 8. Oktober 2022 Uhr zu einem Podiumsgespräch ein. Die an der Podiumsdiskussion teilnehmenden Jugendlichen erhalten Freikarten für die Preisverleihung.

'''Podiumsgespräch und Empfang'''
''' Samstag, den 8. Oktober 2022'''
'' Ort:''
 Museum für Sepulkralkultur, Weinbergstraße 25–27, 34117 Kassel

''15:30 – 16:00 Uhr''
 Ankommen

''16:00 – 17:15 Uhr''
 Podiumsgespräch

''17:15 – 17:45 Uhr''
 Austausch und Diskussion

'''„Ins Herz der Kolonialgeschichte vorgestoßen“'''
''' Bénédicte Savoy wird mit dem Kasseler Bürgerpreis „Das Glas der Vernunft“ 2022 geehrt'''

In diesem Jahr wird zum 31. Mal der Kasseler Bürgerpreis „Das Glas der Vernunft“ verliehen. Die mit 10.000 Euro dotierte Auszeichnung geht an die Kunsthistorikerin Bénédicte Savoy. „Wir werden den Preis einer Visionärin übergeben, die ins Herz der Kolonialgeschichte vorgestoßen ist und gleichzeitig Wege aufgezeigt hat, kulturelle Beziehungen auf Augenhöhe zu leben“, sagt Bernd Leifeld, Vorsitzender des Vorstandes der Gesellschaft der Freunde und Förderer dieses Preises. Bénédicte Savoy ist Leiterin des Fachgebiets Kunstgeschichte der Moderne an der Technischen Universität Berlin; das Time Magazine zählte sie zu den einflussreichsten Persönlichkeiten des Jahres 2021 weltweit. Vorstand und Kuratorium würdigen, dass sie wissenschaftliche Forschung und kulturpolitisches Handeln verbindet.

Bénédicte Savoy, die in Berlin lehrt, hatte dem Humboldt-Forum 2017 einen Mangel an Provenienzforschung, Transparenz und Autonomie vorgeworfen und war aus dem Expertenbeirat des Forums ausgetreten. Die von ihr ausgelöste öffentliche Diskussion über koloniale Raubkunst schlug hohe Wellen – und sie zeigt erste Wirkung: Frankreich gibt 26 Schätze an die Republik Benin zurück und die Bundesrepublik will in diesem Jahr Bronzen nach Nigeria restituieren. Das könne aber nur der Anfang sein, denn es gehe, so die Preisträgerin, bei der Restitutionsdebatte um eine „Haltung zur Gegenwart und zur Zukunft, nicht um eine Abrechnung mit der Vergangenheit“. Eine wichtige Voraussetzung dafür sei, dass Museen ihre „falsche Ehrlichkeit“ beenden und volle Transparenz schaffen.

Bénédicte Savoy habe gegen erhebliche Widerstände den Finger in die Wunde des oft verschwiegenen oder verharmlosten Kunstraubs in der Kolonialzeit gelegt und als Wissenschaftlerin eine Diskussion geprägt, die den Umgang der Museen, auch der in Deutschland, mit ihren Beständen aus der Kolonialzeit verändern werde, so Leifeld. Sie bringe damit ein überfälliges Umdenken im Umgang mit den eigenen kolonialen Geschichten maßgeblich voran. Geraubte Kulturgüter, die in einem Museum stehen, seien weit mehr als ein geraubtes Objekt. An und mit ihnen konnten sich Menschen zusammenfinden und weiterentwickeln. Durch koloniale Beutezüge wurde ihnen die Möglichkeit entzogen, ihre Kulturen zu leben. Bénédicte Savoy setzt sich mit großem Engagement dafür ein, dass diese Kulturen nicht nur anerkannt, sondern mit den Objekten sichtbar gemacht werden.

Vorstand und Kuratorium des Kasseler Bürgerpreises würdigen Bénédicte Savoy für ihren kulturpolitischen Aufbruch. Gleichzeitig sehen sie als Bürger:innen Kassels die Verpflichtung, die Restitution von Raubkunst aus Kasseler Museen aufmerksam zu begleiten. Sie erwarten gespannt, wie bei der documenta fifteen Kunstwerke in ihren kulturellen Kontexten zu erleben sein werden.

Der Bürgerpreis „Das Glas der Vernunft“ wird am Sonntag, den 9. Oktober 2022 im Opernhaus des Staatstheaters Kassel an Bénédicte Savoy übergeben.

Veranstaltungsorte des 25. Kasseler Jugendsymposions

2022-06-01T10:18:18Z

WikiSysop:

[https://www.google.com/maps/d/u/0/viewer?mid=16EGKdSxWL5wYGsZ0vx9WM5GKQHZIk5XF&ll=51.30848227816955%2C9.457667800142708&z=13 Karte bei Google-Maps]

<big>'''Haus der Kirche'''</big>
 Wilhelmshöher Allee 330 · 34131 Kassel
 '''Anmeldung''' am 9. Juni ab 16.00 Uhr
 '''Begrüßung''' am 9. Juni um 17.15 Uhr, anschließend Vortrag
 '''Vorträge''' am 9., 10., 11. und 12. Juni
 '''Abschlussplenum''' am 12. Juni

<big>'''Tagungsbüro'''</big>
 '''Freie Waldorfschule Kassel''' · Hunrodstraße 17 · 34131 Kassel
 '''Raum B17'''

<big>'''Freie Waldorfschule Kassel'''</big>
 Hunrodstraße 17 · 34131 Kassel
 '''Tagungsbüro Raum B17'''
 '''Kursräume für Seminare und Trainings'''
 '''Mittagessen''' Freitag, Samstag und Sonntag auf dem oberen Schulhof und in der Schulmensa

<big>'''Weißert-Haus »Gelbe Villa«'''</big>
 Bildungswerk Beruf und Umwelt e.V.
 Lehrerseminar für Waldorfpädagogik Kassel
 Brabanter Straße 30 · 34131 Kassel
 '''Kursräume für Seminare und Trainings''' W25 und W28

<big>'''Naturwissenschaftliche Räume'''</big>
 des Lehrerseminars Kassel
 Brabanter Straße 49 · 34131 Kassel
 '''Kursräume für Seminare und Trainings''' NaWi Ph und NaWi Ch

<big>'''J-Kursräume'''</big>
 des Lehrerseminars Kassel
 Brabanter Straße 43 · 34131 Kassel
 '''Kursräume für Seminare und Trainings''' J1, J2, J3, J4, J Foyer

---

<big>'''Staatstheater Kassel/Schauspielhaus am Samstagabend'''</big>

Bitte fahren Sie mit der Straßenbahn Linie 4 bis zur Haltestelle '''Friedrichsplatz'''.
Von dort aus ist es ein Fußweg von ca. 5 Minuten zum '''Staatstheater/Schauspielhaus''' · Du-Ry-Straße · 34117 Kassel.

19.00 Uhr Einführung
 19.30 Uhr »Grimm. Ein deutsches Märchen«

Veranstaltungsorte des 25. Kasseler Jugendsymposions

2022-06-01T10:17:45Z

WikiSysop:

[https://www.google.com/maps/d/u/0/viewer?mid=16EGKdSxWL5wYGsZ0vx9WM5GKQHZIk5XF&ll=51.30848227816955%2C9.457667800142708&z=13 Karte bei Google-Maps]

<big>'''Haus der Kirche'''</big>
 Wilhelmshöher Allee 330 · 34131 Kassel
 '''Anmeldung''' am 9. Juni ab 16.00 Uhr
 '''Begrüßung''' am 9. Juni um 17.15 Uhr, anschließend Vortrag
 '''Vorträge''' am 9., 10., 11. und 12. Juni
 '''Abschlussplenum''' am 12. Juni

<big>'''Tagungsbüro'''</big>
 Freie Waldorfschule Kassel · Hunrodstraße 17 · 34131 Kassel
 '''Raum B17'''

<big>'''Freie Waldorfschule Kassel'''</big>
 Hunrodstraße 17 · 34131 Kassel
 '''Tagungsbüro Raum B17'''
 '''Kursräume für Seminare und Trainings'''
 '''Mittagessen''' Freitag, Samstag und Sonntag auf dem oberen Schulhof und in der Schulmensa

<big>'''Weißert-Haus »Gelbe Villa«'''</big>
 Bildungswerk Beruf und Umwelt e.V.
 Lehrerseminar für Waldorfpädagogik Kassel
 Brabanter Straße 30 · 34131 Kassel
 '''Kursräume für Seminare und Trainings''' W25 und W28

<big>'''Naturwissenschaftliche Räume'''</big>
 des Lehrerseminars Kassel
 Brabanter Straße 49 · 34131 Kassel
 '''Kursräume für Seminare und Trainings''' NaWi Ph und NaWi Ch

<big>'''J-Kursräume'''</big>
 des Lehrerseminars Kassel
 Brabanter Straße 43 · 34131 Kassel
 '''Kursräume für Seminare und Trainings''' J1, J2, J3, J4, J Foyer

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<big>'''Staatstheater Kassel/Schauspielhaus am Samstagabend'''</big>

Bitte fahren Sie mit der Straßenbahn Linie 4 bis zur Haltestelle '''Friedrichsplatz'''.
Von dort aus ist es ein Fußweg von ca. 5 Minuten zum '''Staatstheater/Schauspielhaus''' · Du-Ry-Straße · 34117 Kassel.

19.00 Uhr Einführung
 19.30 Uhr »Grimm. Ein deutsches Märchen«

Veranstaltungsorte des 25. Kasseler Jugendsymposions

2022-06-01T10:16:48Z

WikiSysop:

[https://www.google.com/maps/d/u/0/viewer?mid=16EGKdSxWL5wYGsZ0vx9WM5GKQHZIk5XF&ll=51.30848227816955%2C9.457667800142708&z=13 Karte bei Google-Maps]

<big>'''Haus der Kirche'''</big>
 Wilhelmshöher Allee 330 · 34131 Kassel
 '''Anmeldung''' am 9. Juni ab 16.00 Uhr
 '''Begrüßung''' am 9. Juni um 17.15 Uhr, anschließend Vortrag
 '''Vorträge''' am 9., 10., 11. und 12. Juni
 '''Abschlussplenum''' am 12. Juni

<big>'''Tagungsbüro'''</big>
 Freie Waldorfschule Kassel · Hunrodstraße 17 · 34131 Kassel
 '''Raum B17'''

<big>'''Freie Waldorfschule Kassel'''</big>
 Hunrodstraße 17 · 34131 Kassel
 '''Kursräume für Seminare und Trainings'''
 '''Mittagessen''' Freitag, Samstag und Sonntag auf dem oberen Schulhof und in der Schulmensa

<big>'''Weißert-Haus »Gelbe Villa«'''</big>
 Bildungswerk Beruf und Umwelt e.V.
 Lehrerseminar für Waldorfpädagogik Kassel
 Brabanter Straße 30 · 34131 Kassel
 '''Kursräume für Seminare und Trainings''' W25 und W28

<big>'''Naturwissenschaftliche Räume'''</big>
 des Lehrerseminars Kassel
 Brabanter Straße 49 · 34131 Kassel
 '''Kursräume für Seminare und Trainings''' NaWi Ph und NaWi Ch

<big>'''J-Kursräume'''</big>
 des Lehrerseminars Kassel
 Brabanter Straße 43 · 34131 Kassel
 '''Kursräume für Seminare und Trainings''' J1, J2, J3, J4, J Foyer

---

<big>'''Staatstheater Kassel/Schauspielhaus am Samstagabend'''</big>

Bitte fahren Sie mit der Straßenbahn Linie 4 bis zur Haltestelle '''Friedrichsplatz'''.
Von dort aus ist es ein Fußweg von ca. 5 Minuten zum '''Staatstheater/Schauspielhaus''' · Du-Ry-Straße · 34117 Kassel.

19.00 Uhr Einführung
 19.30 Uhr »Grimm. Ein deutsches Märchen«

25-S08 Grimm. Ein deutsches Märchen. – Inszenierung

2022-05-31T12:17:57Z

WikiSysop:

Dozentin: '''Katharina Brehl '''

Schauspielerin am Staatstheater Kassel

Katharina Brehl wurde 1991 in Fulda geboren. Nach einigen Semestern Kunstgeschichte und katholischer Theologie in Frankfurt besuchte sie die Schauspielschule Kassel, die sie 2017 abschloss. Schon während des Studiums stand sie bei diversen Theaterprojekten auf der Bühne, u. a. in München (Prinzregenten Theater), Köln, Berlin, Mannheim, Frankfurt a.M., im französischen Périgueux - aber auch im Theaterstübchen Kassel und: im Vatikan. Seit 2011 spielte sie als Ensemblemitglied des Musicalsommers in Fulda in verschiedenen Musicalproduktionen, von 2017 bis 2021 gehörte sie zum Ensemble des Jungen Theater Göttingen, wo sie u.a. das Gretchen in Goethes "Urfaust" spielte.

----

=== Kursbeschreibung ===

Seit der Spielzeit 2021/22 gehört Katharina Brehl zum Ensemble des Staatstheater Kassel und im Theaterprojekt ''Grimm. Ein deutsches Märchen'' spielt sie eine der Hauptrollen (''Charlotte Amalie Grimm''). Im Seminar führt Katharina Brehl in diese Inszenierung ein (wir besuchen das Theaterprojekt am Samstagabend!). Ein spannender Blick hinter die Kulissen des Theaters.

https://www.staatstheater-kassel.de/play/grimm.eindeutschesmaerchen-2613

https://cdn.staatstheater-kassel.de/PH_Grimm_web_f78a6e3976.pdf

----

=== Links ===

* Zurück zum '''[http://wiki.jugendsymposion.de/index.php?title=25._Kasseler_Jugendsymposion_%C2%BBSensus_Communis%C2%AB#Seminare_und_Trainings 25. Kasseler Jugendsymposion - Seminare und Trainings]'''

25-S08 Grimm. Ein deutsches Märchen. – Inszenierung

2022-05-31T12:17:08Z

WikiSysop: /* Kursbeschreibung */

Dozentin: '''Katharina Brehl '''

Schauspielerin am Staatstheater Kassel

Katharina Brehl wurde 1991 in Fulda geboren. Nach einigen Semestern Kunstgeschichte und katholischer Theologie in Frankfurt besuchte sie die Schauspielschule Kassel, die sie 2017 abschloss. Schon während des Studiums stand sie bei diversen Theaterprojekten auf der Bühne, u. a. in München (Prinzregenten Theater), Köln, Berlin, Mannheim, Frankfurt a.M., im französischen Périgueux - aber auch im Theaterstübchen Kassel und: im Vatikan. Seit 2011 spielte sie als Ensemblemitglied des Musicalsommers in Fulda in verschiedenen Musicalproduktionen, von 2017 bis 2021 gehörte sie zum Ensemble des Jungen Theater Göttingen, wo sie u.a. das Gretchen in Goethes "Urfaust" spielte. Ab der Spielzeit 2021/22 gehört sie zum Ensemble des Staatstheater Kassel.

Im Theaterstück ''Grimm. ein deutsches Märchen'' spielt sie die ''Charlotte Amalie Grimm''.

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=== Kursbeschreibung ===

Seit der Spielzeit 2021/22 gehört Katharina Brehl zum Ensemble des Staatstheater Kassel und im Theaterprojekt ''Grimm. Ein deutsches Märchen'' spielt sie eine der Hauptrollen. Im Seminar führt Katharina Brehl in diese Inszenierung ein (wir besuchen das Theaterprojekt am Samstagabend!). Ein spannender Blick hinter die Kulissen des Theaters.

https://www.staatstheater-kassel.de/play/grimm.eindeutschesmaerchen-2613

https://cdn.staatstheater-kassel.de/PH_Grimm_web_f78a6e3976.pdf

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=== Links ===

* Zurück zum '''[http://wiki.jugendsymposion.de/index.php?title=25._Kasseler_Jugendsymposion_%C2%BBSensus_Communis%C2%AB#Seminare_und_Trainings 25. Kasseler Jugendsymposion - Seminare und Trainings]'''

Die Kasseler Jugendsymposien

2022-05-31T07:39:36Z

WikiSysop:

===== '''<center>[http://wiki.jugendsymposion.de/index.php/KASSELER_JUGENDSYMPOSION Symposien] | [http://wiki.jugendsymposion.de/index.php/KASSELER_OBERSTUFENAKADEMIE Oberstufenakademie] | [http://wiki.jugendsymposion.de/index.php/PODIUMSDISKUSSION Podiumsgespräche]</center>''' =====

[[Bild:news_2.jpg|720 px]]
 

*<big>'''[[25. Kasseler Jugendsymposion »Sensus Communis«]]''' ˑ 9. bis 12. Juni 2022 ˑ Alle Informationen zum aktuellen Jugendsymposion.</big>
*<big>Die Einwahl in die Seminare und Trainings erfolgt ab dem 31. Mai. Die angemeldeten Teilnehmenden erhalten eine E-Mail mit einem Link zum Formular. Bitte informieren Sie sich über die angebotenen '''[http://wiki.jugendsymposion.de/index.php?title=25._Kasseler_Jugendsymposion_%C2%BBSensus_Communis%C2%AB#Seminare_und_Trainings Seminare und Trainings]'''. </big>
*<big>'''[[Veranstaltung zum Glas der Vernunft 2022]]''' ˑ 8. und 9. Oktober 2022 </big>

----
[[Bild:Vortragssaal2_MB_IMG_7236.jpg|720 px|left|Vortragssaal]]

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====<center>'''DAS KASSELER JUGENDSYMPOSION'''</center>====

<center>'''Den eigenen Anspruch entdecken – dem eigenen Anspruch gerecht werden'''</center>

 Sind Sie engagiert, einsatzfreudig und an den aktuellen Zeitfragen interessiert? Wollen Sie mit Wissenschaftlern, Politikern und Visionären ins Gespräch kommen?

Das Kasseler Jugendsymposion bietet Ihnen die Möglichkeit
* gemeinsam Zukunftsvisionen zu bewegen
* Ihre Fähigkeiten zu entwickeln
* bundesweit Freundschaften zu schließen
* individuelle Projekte zu realisieren

Die Kasseler Jugendsymposien finden als Veranstaltung des Bundes der Freien Waldorfschulen zweimal jährlich statt und richten sich an Oberstufenschüler der Klassen 11 bis 13 und an Studienanfänger. Ziel ist es, an wirklich brisanten Themen zu arbeiten. In diesem Sinne versteht sich das Kasseler Jugendsymposion als Zukunftswerkstatt. Es werden Plenarvorträge von Persönlichkeiten des öffentlichen Lebens angeboten, sowie in Fachseminaren politische, gesellschaftliche, naturwissenschaftliche, soziale und philosophische Fragen bewegt. Praxisorientierte Trainingskurse bieten die Möglichkeit, sich in bestimmten Fähigkeiten oder Kompetenzen zu verbessern, bzw. diese zu erwerben.
 
----
 
'''Veranstaltungen'''
* [[KASSELER JUGENDSYMPOSION]]
* [[ KASSELER OBERSTUFENAKADEMIE]]
* [[PODIUMSDISKUSSION]] in Verbindung mit dem Kasseler Bürgerpreis
 
----
 
'''Termine'''

* '''[[25. Kasseler Jugendsymposion »Sensus Communis«]]''' ˑ 9. bis 12. Juni 2022
* '''[[Veranstaltung zum Glas der Vernunft 2022]]''' ˑ 8. und 9. Oktober 2022
* 26. Kasseler Jugendsymposion »Fragilität - robust« ˑ 8. bis 11. Dezember 2022

 
----
 
'''Teilnehmen'''
* Ich will am Kasseler Jugendsymposion teilnehmen
**[[Bewerbungsverfahren]]
* [[Ich will an der Kasseler Oberstufenakademie teilnehmen]]
*[[ Ich will am Podiumsgespräch teilnehmen]]
 
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Kasseler Jugendsymposion
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Die Kasseler Jugendsymposien

2022-05-31T07:39:11Z

WikiSysop: /* Symposien | Oberstufenakademie | Podiumsgespräche */

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*<big>'''[[25. Kasseler Jugendsymposion »Sensus Communis«]]''' ˑ 9. bis 12. Juni 2022 ˑ Alle Informationen zum aktuellen Jugendsymposion.</big>
*<big>Die Einwahl in die Seminare und Trainings erfolgt ab dem 31. Mai. Die angemeldeten Teilnehmenden erhalten eine E-Mail mit einem Link zum Formular.Bitte informieren Sie sich über die angebotenen '''[http://wiki.jugendsymposion.de/index.php?title=25._Kasseler_Jugendsymposion_%C2%BBSensus_Communis%C2%AB#Seminare_und_Trainings Seminare und Trainings]''' </big>
*<big>'''[[Veranstaltung zum Glas der Vernunft 2022]]''' ˑ 8. und 9. Oktober 2022 </big>

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[[Bild:Vortragssaal2_MB_IMG_7236.jpg|720 px|left|Vortragssaal]]

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====<center>'''DAS KASSELER JUGENDSYMPOSION'''</center>====

<center>'''Den eigenen Anspruch entdecken – dem eigenen Anspruch gerecht werden'''</center>

 Sind Sie engagiert, einsatzfreudig und an den aktuellen Zeitfragen interessiert? Wollen Sie mit Wissenschaftlern, Politikern und Visionären ins Gespräch kommen?

Das Kasseler Jugendsymposion bietet Ihnen die Möglichkeit
* gemeinsam Zukunftsvisionen zu bewegen
* Ihre Fähigkeiten zu entwickeln
* bundesweit Freundschaften zu schließen
* individuelle Projekte zu realisieren

Die Kasseler Jugendsymposien finden als Veranstaltung des Bundes der Freien Waldorfschulen zweimal jährlich statt und richten sich an Oberstufenschüler der Klassen 11 bis 13 und an Studienanfänger. Ziel ist es, an wirklich brisanten Themen zu arbeiten. In diesem Sinne versteht sich das Kasseler Jugendsymposion als Zukunftswerkstatt. Es werden Plenarvorträge von Persönlichkeiten des öffentlichen Lebens angeboten, sowie in Fachseminaren politische, gesellschaftliche, naturwissenschaftliche, soziale und philosophische Fragen bewegt. Praxisorientierte Trainingskurse bieten die Möglichkeit, sich in bestimmten Fähigkeiten oder Kompetenzen zu verbessern, bzw. diese zu erwerben.
 
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'''Veranstaltungen'''
* [[KASSELER JUGENDSYMPOSION]]
* [[ KASSELER OBERSTUFENAKADEMIE]]
* [[PODIUMSDISKUSSION]] in Verbindung mit dem Kasseler Bürgerpreis
 
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'''Termine'''

* '''[[25. Kasseler Jugendsymposion »Sensus Communis«]]''' ˑ 9. bis 12. Juni 2022
* '''[[Veranstaltung zum Glas der Vernunft 2022]]''' ˑ 8. und 9. Oktober 2022
* 26. Kasseler Jugendsymposion »Fragilität - robust« ˑ 8. bis 11. Dezember 2022

 
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'''Teilnehmen'''
* Ich will am Kasseler Jugendsymposion teilnehmen
**[[Bewerbungsverfahren]]
* [[Ich will an der Kasseler Oberstufenakademie teilnehmen]]
*[[ Ich will am Podiumsgespräch teilnehmen]]
 
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'''Anschrift:'''

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 Brabanter Straße 30
 34131 Kassel

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Die Kasseler Jugendsymposien

2022-05-31T07:38:04Z

WikiSysop: /* Symposien | Oberstufenakademie | Podiumsgespräche */

===== '''<center>[http://wiki.jugendsymposion.de/index.php/KASSELER_JUGENDSYMPOSION Symposien] | [http://wiki.jugendsymposion.de/index.php/KASSELER_OBERSTUFENAKADEMIE Oberstufenakademie] | [http://wiki.jugendsymposion.de/index.php/PODIUMSDISKUSSION Podiumsgespräche]</center>''' =====

[[Bild:news_2.jpg|720 px]]
 

*<big>'''[[25. Kasseler Jugendsymposion »Sensus Communis«]]''' ˑ 9. bis 12. Juni 2022 ˑ Alle Informationen zum aktuellen Jugendsymposion.</big>
*<big>Die Einwahl in die Seminare und Trainings erfolgt ab dem 31. Mai. Die angemeldeten Teilnehmenden erhalten eine E-Mail mit einem Link zum Formular.Bitte informieren Sie sich über die angebotenen Seminare und Trainings: </big>
*<big>'''[[Veranstaltung zum Glas der Vernunft 2022]]''' ˑ 8. und 9. Oktober 2022 </big>

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[[Bild:Vortragssaal2_MB_IMG_7236.jpg|720 px|left|Vortragssaal]]

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====<center>'''DAS KASSELER JUGENDSYMPOSION'''</center>====

<center>'''Den eigenen Anspruch entdecken – dem eigenen Anspruch gerecht werden'''</center>

 Sind Sie engagiert, einsatzfreudig und an den aktuellen Zeitfragen interessiert? Wollen Sie mit Wissenschaftlern, Politikern und Visionären ins Gespräch kommen?

Das Kasseler Jugendsymposion bietet Ihnen die Möglichkeit
* gemeinsam Zukunftsvisionen zu bewegen
* Ihre Fähigkeiten zu entwickeln
* bundesweit Freundschaften zu schließen
* individuelle Projekte zu realisieren

Die Kasseler Jugendsymposien finden als Veranstaltung des Bundes der Freien Waldorfschulen zweimal jährlich statt und richten sich an Oberstufenschüler der Klassen 11 bis 13 und an Studienanfänger. Ziel ist es, an wirklich brisanten Themen zu arbeiten. In diesem Sinne versteht sich das Kasseler Jugendsymposion als Zukunftswerkstatt. Es werden Plenarvorträge von Persönlichkeiten des öffentlichen Lebens angeboten, sowie in Fachseminaren politische, gesellschaftliche, naturwissenschaftliche, soziale und philosophische Fragen bewegt. Praxisorientierte Trainingskurse bieten die Möglichkeit, sich in bestimmten Fähigkeiten oder Kompetenzen zu verbessern, bzw. diese zu erwerben.
 
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'''Veranstaltungen'''
* [[KASSELER JUGENDSYMPOSION]]
* [[ KASSELER OBERSTUFENAKADEMIE]]
* [[PODIUMSDISKUSSION]] in Verbindung mit dem Kasseler Bürgerpreis
 
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'''Termine'''

* '''[[25. Kasseler Jugendsymposion »Sensus Communis«]]''' ˑ 9. bis 12. Juni 2022
* '''[[Veranstaltung zum Glas der Vernunft 2022]]''' ˑ 8. und 9. Oktober 2022
* 26. Kasseler Jugendsymposion »Fragilität - robust« ˑ 8. bis 11. Dezember 2022

 
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'''Teilnehmen'''
* Ich will am Kasseler Jugendsymposion teilnehmen
**[[Bewerbungsverfahren]]
* [[Ich will an der Kasseler Oberstufenakademie teilnehmen]]
*[[ Ich will am Podiumsgespräch teilnehmen]]
 
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'''Anschrift:'''

Kasseler Jugendsymposion
 Brabanter Straße 30
 34131 Kassel

'''Kontakt:'''

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Email:     info[ät]jugendsymposion-kassel.de
 Telefon:  0561 207 568 -21
 Fax:        0561 207 568 -29
 

[[Bild:Jugendsymposion_Startseite2.jpg|720px]]

 [[Impressum · Datenschutzerklärung]]

 
Trägerverein: Bildungswerk Beruf und Umwelt e.V.
 
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25. Kasseler Jugendsymposion »Sensus Communis«

2022-05-30T09:54:54Z

WikiSysop: /* Seminare und Trainings */

'''9. bis 12. Juni 2022'''

[[Bild: Photocase_1558252_rgb_720.jpg|440px|thumb|left| Foto: zach/photocase.de ]]

In ihrem Fragment zum Urteilen setzt sich Hannah Arendt mit Kants Auffassung von der menschlichen Urteilskraft auseinander und definiert dort die Menschen als Wesen, die – mit einem ''sensus communis'', einem Gemeinsinn, ausgestattet – ihre Urteile nicht nur für sich allein, als autonome Individuen, sondern gemeinsam mit ihren Mitmenschen im Diskurs ausbilden. Dies scheint angesichts der gegenwärtig sich häufenden Diskussionen um die öffentliche Meinungsbildung insofern bedeutend, als zweifellos das Anrecht auf die Bildung und öffentliche Äußerung einer eigenen Meinung jedem Individuum zukommen muss, diesen individuellen Äußerungen jedoch erst im Rückbezug zur Lebenswelt, unter Anwendung von Wahrheitspraktiken und in der Bezugnahme auf andere Positionen die Qualität eines fundierten Urteils zukommt. Dabei ist Wahrheit in diesem Verständnis keine metaphysische, sondern eine in der Gemeinschaft kommunizierte und diskutierte Kategorie. Der ''sensus communis'' in diesem Sinne zielt daher nicht auf kollektive Identität, sondern auf die Notwendigkeit, Gemeinschaft im Diskurs der Vielfältigkeit (Ambiguität)entstehen zu lassen. Der Philosoph Michael Hampe sieht in seinem Plädoyer für eine dritte Aufklärung die Notwendigkeit, zur Bewältigung der humanitären, sozialen und ökologischen Herausforderungen über die emanzipatorischen Ziele zur Realisierung des Selbst hinaus eine Kultur des Austausches zu beleben, in der sich Menschen als aktive Teilnehmer und Teilnehmerinnen ihrer Welt verstehen, die Gewalt, Grausamkeit und Illusion zurückdrängen und ihre Verantwortung in globaler und menschheitlicher Dimension begreifen. Hampe tritt im Sinne der Aufklärung für eine Ethik ein, die Zukunft als offenen Möglichkeitsraum begreift, der – ohne festschreibende Metakonzepte – in vielfältiger Weise, aber ausgehend einem auf Wahrheit ausgerichteten Austausch gestaltet werden kann.

Ein zentrales Verdienst der ersten Aufklärung im 18. Jahrhundert ist die Formulierung unhintergehbarer Individualrechte. In offenen Gesellschaften wurde daraus einerseits der Wert konsequenter Selbstbestimmung (Gender, Kulturzugehörigkeit, berufliche Realisierung etc.), andererseits aber auch ein Anrecht auf exklusive Selbstverwirklichung (Chancenoptimierung, Karriereplanung, Selbstbehauptung im ökonomischen Konkurrenzkampf
etc.) abgeleitet. Gerade diese liberalistische Interpretation der Individualrechte scheint vielfach durch die Klimakrise, durch die Verteilungskrise, durch asymmetrische Kriege, durch die Ökonomisierung sozialer Dienstleistungen, durch ungleiche Partizipation an Bildung, aber auch durch eine schwindende Identifikation mit dem Gemeinwohl in Frage gestellt. Insbesondere die Klimakrise und die durch die Corona-Pandemie endgültig zum Vorschein kommende Krise unserer Sozialsysteme machen deutlich, dass die emanzipatorischen Bestrebungen bzw. die ideellen Selbstkonzepte erweitert werden müssen, da durch einen einseitig exklusiven Individualismus auch die außermenschlichen Rahmenbedingungen für die individuelle Selbstrealisierung gefährdet werden. Ein in diesem Sinne erweiterter Begriff von Gemeinsinn schließt demnach nicht nur die Sozialität des Menschen, sondern auch die ihn umgebende Welt, die Biosphäre, den Artenschutz, das Tierwohl sowie die Gestaltung des Lebensraums mit ein. Einen in diesem umfassenden Verständnis definierten Gemeinsinn in seinen Facetten zu diskutieren ist Anliegen des 25. Kasseler Jugendsymposions.

=== Ort · Zeit ===
----
Das 25. Kasseler Jugendsymposion beginnt am Donnerstag, den 9. Juni, um '''17.15 Uhr''', im '''Haus der Kirche'''. Es endet am Sonntag, den 12. Juni 2022, mit dem Abschlussplenum um 16.15 Uhr. Veranstaltungsorte sind das Haus der Kirche (Wilhelmshöher Allee 330), die Räume des Lehrerseminars für Waldorfpädagogik Kassel (Brabanter Straße 30) und der FWS Kassel (Hunrodstraße 17). Außerdem werden wir am Samstagabend das Staatstheater Kassel besuchen. Die Veranstaltungsorte sind bequem zu Fuß oder mit der Straßenbahn zu erreichen.

'''[[Veranstaltungsorte des 25. Kasseler Jugendsymposions]]'''

=== Veranstaltungsüberblick ===
----
'''Donnerstag, 9. Juni 2022'''
 ab 16.00 Uhr Ankommen im Haus der Kirche - Anmeldung
 17.15 Uhr Begrüßung
 17.45 – 18.45 Uhr Vortrag M. Michael Zech
 18.45 – 19.15 Uhr Aussprache

'''Freitag, 10. Juni 2022'''
 9.00 – 10.00 Uhr Vortrag Fabian Scheidler
 10.00 – 10.30 Uhr Aussprache
 11.15 – 12.45 Uhr Seminare
 ''Mittagessen''
 14.00 – 15.30 Uhr Trainings
 16.15 – 17.15 Uhr Vortrag Hilal Sezgin
 17.15 – 17.45 Uhr Aussprache

'''Samstag, 11. Juni 2022'''
 9.00 – 10.00 Uhr Vortrag Julia Erdmann
 10.00 – 10.30 Uhr Aussprache
 11.15 – 12.45 Uhr Seminare
 ''Mittagessen''
 14.00 – 15.30 Uhr Trainings
 16.15 – 17.15 Uhr Vortrag Ole Nymoen
 17.15 – 17.45 Uhr Aussprache
 Fahrt zum Staatstheater mit ÖNV
 19.00 Uhr Theaterbesuch Staatstheater Kassel/Schauspielhaus
 Einführung
 Grimm. Ein deutsches Märchen

'''Sonntag, 12. Juni 2022'''
 9.00 – 10.00 Uhr Vortrag Katrin Lehmann
 10.00 – 10.30 Uhr Aussprache
 11.15 – 12.45 Uhr Seminare
 ''Mittagessen''
 13.45 – 15.15 Uhr Trainings
 15.30 – 16.15 Uhr Abschlussplenum (Haus der Kirche)

'''[http://wiki.jugendsymposion.de/images/25_Veranstaltungsueberbl.pdf Veranstaltungsüberblick als PDF-Datei]'''

=== Plenarvorträge ===
----
'''Prof. Dr. Michael Zech '''
 (Lehrerseminar Kassel; Alanus Hochschule Alfter)
 Vortrag: Egoität und Gemeinwohl – Kosmopolitismus, peripheres Bewusstsein und atmosphärische Beziehung

'''Fabian Scheidler'''
 (Autor, Dramaturg und Philosoph)
 Vortrag: Warum wir Natur und Gesellschaft neu denken müssen

'''Hilal Sezgin'''
 (Tierrechtlerin, Autorin, Philosophin)
 Vortrag: Tiere haben Rechte. Warum wir mehr (als) Tierschutz brauchen

'''Julia Erdmann'''
 (Architektin und Stadtgestalterin, Gründerin von »JES Julia Erdmann Socialtecture«)
 Vortrag zu städtebaulichen Leitbildern

'''Ole Nymoen'''
 (Journalist und Autor; Podcast »Wohlstand für alle«)
 Vortrag: Was ist ''sensus communis''?

'''Katrin Lehmann'''
 (Vorsitzende Richterin am Hessischen Verwaltungsgerichtshof in Kassel)
 Vortrag: Wo steckt der Gemeinsinn im Recht?

Am Samstagabend besuchen wir das '''Schauspielhaus des Kasseler Staatstheaters''', wo wir nach einer Einführung das Theaterprojekt "Grimm. Ein deutsches Märchen" sehen werden. Weitere Infos siehe hier:
https://www.staatstheater-kassel.de/play/grimm.eindeutschesmaerchen-2613

=== Seminare und Trainings ===
----

Die Einwahl in die Seminare und Trainings erfolgt ab dem 31. Mai. Sie erhalten dazu gegen 15 Uhr eine E-Mail mit einem Link zum Formular.
Jeder Jugendsymposionsteilnehmer/jede Jugendsymposionsteilnehmerin kann '''ein''' Seminar und '''ein''' Training wählen.
----
'''''Seminare:'''''

'''[[25-S01 Wie übt man die Wahrnehmung des Geistigen im Anderen?]]'''
 [Peter Lutzker]

'''[[25-S02 Gemeinsinn und Demokratiekritik in der Politischen Philosophie]]'''
 [Axel Ziemke]

'''[[25-S03 Geschichten gegen den Hass – Wie Menschen ihre Vorurteile überwinden können]]'''
 [Barbara Walther]

'''[[25-S04 Philosophie und Ökonomie]]'''
 [Onno Mengdehl, Moritz Vogt, Gianluca Casanova, Laetitia Wendt / Bayreuther Dialoge]

'''[[25-S05 Prehistoric Art]]'''
 [Hana Shawer]

'''[[25-S06 Individualismus – Risiko oder Chance für das Gemeinwohl?]]'''
 [Béla Sammet]

'''[[25-S07 Das Wesen des Geldes und seine Effekte für das Gemeinwohl]]'''
 [Karoline Kopp]

'''[[25-S08 Grimm. Ein deutsches Märchen. – Inszenierung]]'''
 [Katharina Brehl]
----
'''''Trainings:'''''

'''[[25-T01 Poetry in Performance as a Means of Sensing the ›Other‹]]'''
 [Peter Lutzker]

'''[[25-T02 Unsichtbares Theater]]'''
 [Axel Ziemke]

'''[[25-T03 Hellwach und ganz bei sich – Übungen zur Präsenz]]'''
 [Barbara Walther]

'''[[25-T04 Selbstverwaltung – Kollektive Entscheidungsfindung]]'''
 [Onno Mengdehl, Moritz Vogt, Gianluca Casanova, Laetitia Wendt / Bayreuther Dialoge]

'''[[25-T05 Islamic Art]]'''
 [Hana Shawer]

'''[[25-T06 Philosophisches Argumentieren]]'''
 [Martin Mühl, Béla Sammet]

'''[[25-T07 Sprachkurs Arabisch]]'''
 [Mohamed Sultan]

'''[[25-T08 Schwarz/Weiß-Zeichnen]]'''
 [Gudrun Hofrichter]

'''[[25-T09 Brainstorming Online Campus]]'''
 [Wilfried Sommer]

=== Bewerbung und Anmeldung ===

----

Hier erhalten Sie alle Informationen zum '''[[Bewerbungsverfahren]]'''.

=== Essaythemen ===
-----

'''Thema 1:'''

Die Philosophin Martha Nussbaum bezieht in die Fähigkeit, Kosmopolit*in zu sein, nicht nur den Menschen im engen Sinne ein: ''„Alle mit Empfindung begabten Wesen streben danach sich zu entwickeln, und alle diese Formen erwecken Staunen, Respekt und Ehrfurcht. […] Es scheint falsch, Würde in unserer eigenen speziellen Art von tierischer Lebensform zu sehen, in der anderer Tiere dagegen nicht.“'' (Martha Nussbaum: Kosmopolitismus. Revision eines Ideals. Darmstadt 2020, S. 314)
 Haben Tiere ein spezifisches Tierwohl oder sind sie in das Gemeinwohl unmittelbar einzubeziehen?

'''Thema 2:'''

Die Emanzipation des Individuums ist die dominante Leitidee der westlichen Zivilisationen. Gemeinwohl bzw. Gemeinsinn wurden aus dieser Perspektive ökonomisch und politisch lange Zeit eher nachrangig als Sozialromantik abgetan. Ökologische Krisen und soziale Not stellen diese Bewertung in Frage. Lässt sich aus dem Individualitätsverständnis ein ''sensus communis'' überhaupt schlüssig ableiten?

'''Thema 3:'''

''„Das größte Problem ist, dass die neoklassische Volkswirtschaftslehre den Kapitalismus […] naturalisiert. Da hat der eine Kapital und der andere bietet seine Arbeitskraft an, und das wird als das Natürlichste von der Welt dargestellt. Doch das ist pure Ideologie.“'' äußert Ole Nymoen in einem Interview mit der Tageszeitung „taz“ und kritisiert damit die neoliberale Ideologie, wonach wirtschaftliche Prozesse wie unabänderliche Naturphänomene behandelt werden, denen sich die Gesellschaft zu fügen habe. – Wie ist Wirtschaft ausgehend vom ''sensus communis'' zu denken und nicht von vermeintlichen ökonomischen Sachzwängen? Beziehen Sie in Ihre Betrachtungen mit ein, was aus Ihrer Sicht konkrete Ansatzpunkte für ein humanes Wirtschaften sein könnten oder sind.

'''Hinweis zum Verfassen eines Essays:'''
 Da in den letztens eingereichten Essays zum größeren Teil die Kriterien zum Verfassen eines essayistischen Textes sehr frei interpretiert bis gar nicht beachtet wurden, haben wir die Anforderungen kurz zusammengefasst, mit der Bitte an die Verfasser, sich daran zu orientieren:
 Die Bearbeitung der Themen soll grundsätzlich auf Selbstbeobachtung bzw. konkreter Erfahrung aufbauen. Interessant an einem Essay sind weniger allgemeine Erwägungen, als eine pointierte, individuelle Sichtweise auf ein Thema. Der Essay ist ein subjektiv reflektierender Text, der aus den unterschiedlichsten Bereichen stammen kann. Eine genaue Definition ist aufgrund der offenen und freien Schreibform schwierig. Ein Essay enthält erörternde, oft aber auch beschreibende, schildernde, erzählende, sogar poetische Passagen. Der Essay stellt eine begründete Haltung zu einem Thema dar, ist aber in der Form und Gedankenführung freier, assoziativer und kreativer als die Erörterung. Wissenschaftliche Systematik und Vollständigkeit sind nicht erforderlich, wichtiger sind interessante eigene Denkanstöße, die sich oft an konkreten Erfahrungen entzünden. Die Sprache ist lebhaft und engagiert, kann auch pointiert und zuspitzend oder sogar ironisch-satirisch sein.

Das vollständig ausgefüllte Deckblatt zum Essay mit '''Schulstempel''' und '''Unterschrift''' von Ihrem Kontaktlehrer und ggf. von einem '''Erziehungsberechtigten'''! (Unterschriften und Stempel entfallen für Schulabsolventen). '''[http://wiki.jugendsymposion.de/images/05_JuSy_Deckblatt_zum_Essay.pdf Download Deckblatt]'''

Das '''ausgefüllte Deckblatt zum Essay''' und '''Ihren Essay selber''' senden Sie bitte gemeinsam '''mit der Post''' an folgende Adresse:

KASSELER JUGENDSYMPOSION
 Brabanter Straße 30
 34131 Kassel

25. Kasseler Jugendsymposion »Sensus Communis«

2022-05-30T09:51:34Z

WikiSysop: /* Seminare und Trainings */

'''9. bis 12. Juni 2022'''

[[Bild: Photocase_1558252_rgb_720.jpg|440px|thumb|left| Foto: zach/photocase.de ]]

In ihrem Fragment zum Urteilen setzt sich Hannah Arendt mit Kants Auffassung von der menschlichen Urteilskraft auseinander und definiert dort die Menschen als Wesen, die – mit einem ''sensus communis'', einem Gemeinsinn, ausgestattet – ihre Urteile nicht nur für sich allein, als autonome Individuen, sondern gemeinsam mit ihren Mitmenschen im Diskurs ausbilden. Dies scheint angesichts der gegenwärtig sich häufenden Diskussionen um die öffentliche Meinungsbildung insofern bedeutend, als zweifellos das Anrecht auf die Bildung und öffentliche Äußerung einer eigenen Meinung jedem Individuum zukommen muss, diesen individuellen Äußerungen jedoch erst im Rückbezug zur Lebenswelt, unter Anwendung von Wahrheitspraktiken und in der Bezugnahme auf andere Positionen die Qualität eines fundierten Urteils zukommt. Dabei ist Wahrheit in diesem Verständnis keine metaphysische, sondern eine in der Gemeinschaft kommunizierte und diskutierte Kategorie. Der ''sensus communis'' in diesem Sinne zielt daher nicht auf kollektive Identität, sondern auf die Notwendigkeit, Gemeinschaft im Diskurs der Vielfältigkeit (Ambiguität)entstehen zu lassen. Der Philosoph Michael Hampe sieht in seinem Plädoyer für eine dritte Aufklärung die Notwendigkeit, zur Bewältigung der humanitären, sozialen und ökologischen Herausforderungen über die emanzipatorischen Ziele zur Realisierung des Selbst hinaus eine Kultur des Austausches zu beleben, in der sich Menschen als aktive Teilnehmer und Teilnehmerinnen ihrer Welt verstehen, die Gewalt, Grausamkeit und Illusion zurückdrängen und ihre Verantwortung in globaler und menschheitlicher Dimension begreifen. Hampe tritt im Sinne der Aufklärung für eine Ethik ein, die Zukunft als offenen Möglichkeitsraum begreift, der – ohne festschreibende Metakonzepte – in vielfältiger Weise, aber ausgehend einem auf Wahrheit ausgerichteten Austausch gestaltet werden kann.

Ein zentrales Verdienst der ersten Aufklärung im 18. Jahrhundert ist die Formulierung unhintergehbarer Individualrechte. In offenen Gesellschaften wurde daraus einerseits der Wert konsequenter Selbstbestimmung (Gender, Kulturzugehörigkeit, berufliche Realisierung etc.), andererseits aber auch ein Anrecht auf exklusive Selbstverwirklichung (Chancenoptimierung, Karriereplanung, Selbstbehauptung im ökonomischen Konkurrenzkampf
etc.) abgeleitet. Gerade diese liberalistische Interpretation der Individualrechte scheint vielfach durch die Klimakrise, durch die Verteilungskrise, durch asymmetrische Kriege, durch die Ökonomisierung sozialer Dienstleistungen, durch ungleiche Partizipation an Bildung, aber auch durch eine schwindende Identifikation mit dem Gemeinwohl in Frage gestellt. Insbesondere die Klimakrise und die durch die Corona-Pandemie endgültig zum Vorschein kommende Krise unserer Sozialsysteme machen deutlich, dass die emanzipatorischen Bestrebungen bzw. die ideellen Selbstkonzepte erweitert werden müssen, da durch einen einseitig exklusiven Individualismus auch die außermenschlichen Rahmenbedingungen für die individuelle Selbstrealisierung gefährdet werden. Ein in diesem Sinne erweiterter Begriff von Gemeinsinn schließt demnach nicht nur die Sozialität des Menschen, sondern auch die ihn umgebende Welt, die Biosphäre, den Artenschutz, das Tierwohl sowie die Gestaltung des Lebensraums mit ein. Einen in diesem umfassenden Verständnis definierten Gemeinsinn in seinen Facetten zu diskutieren ist Anliegen des 25. Kasseler Jugendsymposions.

=== Ort · Zeit ===
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Das 25. Kasseler Jugendsymposion beginnt am Donnerstag, den 9. Juni, um '''17.15 Uhr''', im '''Haus der Kirche'''. Es endet am Sonntag, den 12. Juni 2022, mit dem Abschlussplenum um 16.15 Uhr. Veranstaltungsorte sind das Haus der Kirche (Wilhelmshöher Allee 330), die Räume des Lehrerseminars für Waldorfpädagogik Kassel (Brabanter Straße 30) und der FWS Kassel (Hunrodstraße 17). Außerdem werden wir am Samstagabend das Staatstheater Kassel besuchen. Die Veranstaltungsorte sind bequem zu Fuß oder mit der Straßenbahn zu erreichen.

'''[[Veranstaltungsorte des 25. Kasseler Jugendsymposions]]'''

=== Veranstaltungsüberblick ===
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'''Donnerstag, 9. Juni 2022'''
 ab 16.00 Uhr Ankommen im Haus der Kirche - Anmeldung
 17.15 Uhr Begrüßung
 17.45 – 18.45 Uhr Vortrag M. Michael Zech
 18.45 – 19.15 Uhr Aussprache

'''Freitag, 10. Juni 2022'''
 9.00 – 10.00 Uhr Vortrag Fabian Scheidler
 10.00 – 10.30 Uhr Aussprache
 11.15 – 12.45 Uhr Seminare
 ''Mittagessen''
 14.00 – 15.30 Uhr Trainings
 16.15 – 17.15 Uhr Vortrag Hilal Sezgin
 17.15 – 17.45 Uhr Aussprache

'''Samstag, 11. Juni 2022'''
 9.00 – 10.00 Uhr Vortrag Julia Erdmann
 10.00 – 10.30 Uhr Aussprache
 11.15 – 12.45 Uhr Seminare
 ''Mittagessen''
 14.00 – 15.30 Uhr Trainings
 16.15 – 17.15 Uhr Vortrag Ole Nymoen
 17.15 – 17.45 Uhr Aussprache
 Fahrt zum Staatstheater mit ÖNV
 19.00 Uhr Theaterbesuch Staatstheater Kassel/Schauspielhaus
 Einführung
 Grimm. Ein deutsches Märchen

'''Sonntag, 12. Juni 2022'''
 9.00 – 10.00 Uhr Vortrag Katrin Lehmann
 10.00 – 10.30 Uhr Aussprache
 11.15 – 12.45 Uhr Seminare
 ''Mittagessen''
 13.45 – 15.15 Uhr Trainings
 15.30 – 16.15 Uhr Abschlussplenum (Haus der Kirche)

'''[http://wiki.jugendsymposion.de/images/25_Veranstaltungsueberbl.pdf Veranstaltungsüberblick als PDF-Datei]'''

=== Plenarvorträge ===
----
'''Prof. Dr. Michael Zech '''
 (Lehrerseminar Kassel; Alanus Hochschule Alfter)
 Vortrag: Egoität und Gemeinwohl – Kosmopolitismus, peripheres Bewusstsein und atmosphärische Beziehung

'''Fabian Scheidler'''
 (Autor, Dramaturg und Philosoph)
 Vortrag: Warum wir Natur und Gesellschaft neu denken müssen

'''Hilal Sezgin'''
 (Tierrechtlerin, Autorin, Philosophin)
 Vortrag: Tiere haben Rechte. Warum wir mehr (als) Tierschutz brauchen

'''Julia Erdmann'''
 (Architektin und Stadtgestalterin, Gründerin von »JES Julia Erdmann Socialtecture«)
 Vortrag zu städtebaulichen Leitbildern

'''Ole Nymoen'''
 (Journalist und Autor; Podcast »Wohlstand für alle«)
 Vortrag: Was ist ''sensus communis''?

'''Katrin Lehmann'''
 (Vorsitzende Richterin am Hessischen Verwaltungsgerichtshof in Kassel)
 Vortrag: Wo steckt der Gemeinsinn im Recht?

Am Samstagabend besuchen wir das '''Schauspielhaus des Kasseler Staatstheaters''', wo wir nach einer Einführung das Theaterprojekt "Grimm. Ein deutsches Märchen" sehen werden. Weitere Infos siehe hier:
https://www.staatstheater-kassel.de/play/grimm.eindeutschesmaerchen-2613

=== Seminare und Trainings ===
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Die Einwahl in die Seminare und Trainings erfolgt voraussichtlich ab dem 1. Juni. Sie erhalten dazu eine E-Mail mit einem Link zum Formular.
Jeder Jugendsymposionsteilnehmer/jede Jugendsymposionsteilnehmerin kann '''ein''' Seminar und '''ein''' Training wählen.
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'''''Seminare:'''''

'''[[25-S01 Wie übt man die Wahrnehmung des Geistigen im Anderen?]]'''
 [Peter Lutzker]

'''[[25-S02 Gemeinsinn und Demokratiekritik in der Politischen Philosophie]]'''
 [Axel Ziemke]

'''[[25-S03 Geschichten gegen den Hass – Wie Menschen ihre Vorurteile überwinden können]]'''
 [Barbara Walther]

'''[[25-S04 Philosophie und Ökonomie]]'''
 [Onno Mengdehl, Moritz Vogt, Gianluca Casanova, Laetitia Wendt / Bayreuther Dialoge]

'''[[25-S05 Prehistoric Art]]'''
 [Hana Shawer]

'''[[25-S06 Individualismus – Risiko oder Chance für das Gemeinwohl?]]'''
 [Béla Sammet]

'''[[25-S07 Das Wesen des Geldes und seine Effekte für das Gemeinwohl]]'''
 [Karoline Kopp]

'''[[25-S08 Grimm. Ein deutsches Märchen. – Inszenierung]]'''
 [Katharina Brehl]
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'''''Trainings:'''''

'''[[25-T01 Poetry in Performance as a Means of Sensing the ›Other‹]]'''
 [Peter Lutzker]

'''[[25-T02 Unsichtbares Theater]]'''
 [Axel Ziemke]

'''[[25-T03 Hellwach und ganz bei sich – Übungen zur Präsenz]]'''
 [Barbara Walther]

'''[[25-T04 Selbstverwaltung – Kollektive Entscheidungsfindung]]'''
 [Onno Mengdehl, Moritz Vogt, Gianluca Casanova, Laetitia Wendt / Bayreuther Dialoge]

'''[[25-T05 Islamic Art]]'''
 [Hana Shawer]

'''[[25-T06 Philosophisches Argumentieren]]'''
 [Martin Mühl, Béla Sammet]

'''[[25-T07 Sprachkurs Arabisch]]'''
 [Mohamed Sultan]

'''[[25-T08 Schwarz/Weiß-Zeichnen]]'''
 [Gudrun Hofrichter]

'''[[25-T09 Brainstorming Online Campus]]'''
 [Wilfried Sommer]

=== Bewerbung und Anmeldung ===

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Hier erhalten Sie alle Informationen zum '''[[Bewerbungsverfahren]]'''.

=== Essaythemen ===
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'''Thema 1:'''

Die Philosophin Martha Nussbaum bezieht in die Fähigkeit, Kosmopolit*in zu sein, nicht nur den Menschen im engen Sinne ein: ''„Alle mit Empfindung begabten Wesen streben danach sich zu entwickeln, und alle diese Formen erwecken Staunen, Respekt und Ehrfurcht. […] Es scheint falsch, Würde in unserer eigenen speziellen Art von tierischer Lebensform zu sehen, in der anderer Tiere dagegen nicht.“'' (Martha Nussbaum: Kosmopolitismus. Revision eines Ideals. Darmstadt 2020, S. 314)
 Haben Tiere ein spezifisches Tierwohl oder sind sie in das Gemeinwohl unmittelbar einzubeziehen?

'''Thema 2:'''

Die Emanzipation des Individuums ist die dominante Leitidee der westlichen Zivilisationen. Gemeinwohl bzw. Gemeinsinn wurden aus dieser Perspektive ökonomisch und politisch lange Zeit eher nachrangig als Sozialromantik abgetan. Ökologische Krisen und soziale Not stellen diese Bewertung in Frage. Lässt sich aus dem Individualitätsverständnis ein ''sensus communis'' überhaupt schlüssig ableiten?

'''Thema 3:'''

''„Das größte Problem ist, dass die neoklassische Volkswirtschaftslehre den Kapitalismus […] naturalisiert. Da hat der eine Kapital und der andere bietet seine Arbeitskraft an, und das wird als das Natürlichste von der Welt dargestellt. Doch das ist pure Ideologie.“'' äußert Ole Nymoen in einem Interview mit der Tageszeitung „taz“ und kritisiert damit die neoliberale Ideologie, wonach wirtschaftliche Prozesse wie unabänderliche Naturphänomene behandelt werden, denen sich die Gesellschaft zu fügen habe. – Wie ist Wirtschaft ausgehend vom ''sensus communis'' zu denken und nicht von vermeintlichen ökonomischen Sachzwängen? Beziehen Sie in Ihre Betrachtungen mit ein, was aus Ihrer Sicht konkrete Ansatzpunkte für ein humanes Wirtschaften sein könnten oder sind.

'''Hinweis zum Verfassen eines Essays:'''
 Da in den letztens eingereichten Essays zum größeren Teil die Kriterien zum Verfassen eines essayistischen Textes sehr frei interpretiert bis gar nicht beachtet wurden, haben wir die Anforderungen kurz zusammengefasst, mit der Bitte an die Verfasser, sich daran zu orientieren:
 Die Bearbeitung der Themen soll grundsätzlich auf Selbstbeobachtung bzw. konkreter Erfahrung aufbauen. Interessant an einem Essay sind weniger allgemeine Erwägungen, als eine pointierte, individuelle Sichtweise auf ein Thema. Der Essay ist ein subjektiv reflektierender Text, der aus den unterschiedlichsten Bereichen stammen kann. Eine genaue Definition ist aufgrund der offenen und freien Schreibform schwierig. Ein Essay enthält erörternde, oft aber auch beschreibende, schildernde, erzählende, sogar poetische Passagen. Der Essay stellt eine begründete Haltung zu einem Thema dar, ist aber in der Form und Gedankenführung freier, assoziativer und kreativer als die Erörterung. Wissenschaftliche Systematik und Vollständigkeit sind nicht erforderlich, wichtiger sind interessante eigene Denkanstöße, die sich oft an konkreten Erfahrungen entzünden. Die Sprache ist lebhaft und engagiert, kann auch pointiert und zuspitzend oder sogar ironisch-satirisch sein.

Das vollständig ausgefüllte Deckblatt zum Essay mit '''Schulstempel''' und '''Unterschrift''' von Ihrem Kontaktlehrer und ggf. von einem '''Erziehungsberechtigten'''! (Unterschriften und Stempel entfallen für Schulabsolventen). '''[http://wiki.jugendsymposion.de/images/05_JuSy_Deckblatt_zum_Essay.pdf Download Deckblatt]'''

Das '''ausgefüllte Deckblatt zum Essay''' und '''Ihren Essay selber''' senden Sie bitte gemeinsam '''mit der Post''' an folgende Adresse:

KASSELER JUGENDSYMPOSION
 Brabanter Straße 30
 34131 Kassel

25-S08 Grimm. Ein deutsches Märchen. – Inszenierung

2022-05-30T07:37:48Z

WikiSysop: /* Kursbeschreibung */

Dozentin: '''Katharina Brehl '''

Schauspielerin am Staatstheater Kassel

Katharina Brehl wurde 1991 in Fulda geboren. Nach einigen Semestern Kunstgeschichte und katholischer Theologie in Frankfurt besuchte sie die Schauspielschule Kassel, die sie 2017 abschloss. Schon während des Studiums stand sie bei diversen Theaterprojekten auf der Bühne, u. a. in München (Prinzregenten Theater), Köln, Berlin, Mannheim, Frankfurt a.M., im französischen Périgueux - aber auch im Theaterstübchen Kassel und: im Vatikan. Seit 2011 spielte sie als Ensemblemitglied des Musicalsommers in Fulda in verschiedenen Musicalproduktionen, von 2017 bis 2021 gehörte sie zum Ensemble des Jungen Theater Göttingen, wo sie u.a. das Gretchen in Goethes "Urfaust" spielte. Ab der Spielzeit 2021/22 gehört sie zum Ensemble des Staatstheater Kassel.

Im Theaterstück ''Grimm. ein deutsches Märchen'' spielt sie die ''Charlotte Amalie Grimm''.

----

=== Kursbeschreibung ===

Die Inszenierung des Theaterstücks ''Grimm. Ein deutsches Märchen'', das wir am Samstagabend gemeinsam besuchen werden, ist Inhalt dieses Seminars.

https://www.staatstheater-kassel.de/play/grimm.eindeutschesmaerchen-2613

https://cdn.staatstheater-kassel.de/PH_Grimm_web_f78a6e3976.pdf

----

=== Links ===

* Zurück zum '''[http://wiki.jugendsymposion.de/index.php?title=25._Kasseler_Jugendsymposion_%C2%BBSensus_Communis%C2%AB#Seminare_und_Trainings 25. Kasseler Jugendsymposion - Seminare und Trainings]'''

25-S08 Grimm. Ein deutsches Märchen. – Inszenierung

2022-05-30T07:37:05Z

WikiSysop: /* Kursbeschreibung */

Dozentin: '''Katharina Brehl '''

Schauspielerin am Staatstheater Kassel

Katharina Brehl wurde 1991 in Fulda geboren. Nach einigen Semestern Kunstgeschichte und katholischer Theologie in Frankfurt besuchte sie die Schauspielschule Kassel, die sie 2017 abschloss. Schon während des Studiums stand sie bei diversen Theaterprojekten auf der Bühne, u. a. in München (Prinzregenten Theater), Köln, Berlin, Mannheim, Frankfurt a.M., im französischen Périgueux - aber auch im Theaterstübchen Kassel und: im Vatikan. Seit 2011 spielte sie als Ensemblemitglied des Musicalsommers in Fulda in verschiedenen Musicalproduktionen, von 2017 bis 2021 gehörte sie zum Ensemble des Jungen Theater Göttingen, wo sie u.a. das Gretchen in Goethes "Urfaust" spielte. Ab der Spielzeit 2021/22 gehört sie zum Ensemble des Staatstheater Kassel.

Im Theaterstück ''Grimm. ein deutsches Märchen'' spielt sie die ''Charlotte Amalie Grimm''.

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=== Kursbeschreibung ===

Die Inszenierung des Theaterstücks ''Grimm. Ein deutsches Märchen'', das wir am Samstagabend gemeinsam besuchen werden, ist Inhalt dieses Seminars.

https://www.staatstheater-kassel.de/play/grimm.eindeutschesmaerchen-2613

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=== Links ===

* Zurück zum '''[http://wiki.jugendsymposion.de/index.php?title=25._Kasseler_Jugendsymposion_%C2%BBSensus_Communis%C2%AB#Seminare_und_Trainings 25. Kasseler Jugendsymposion - Seminare und Trainings]'''

25. Kasseler Jugendsymposion »Sensus Communis«

2022-05-30T07:31:07Z

WikiSysop: /* Seminare und Trainings */

'''9. bis 12. Juni 2022'''

[[Bild: Photocase_1558252_rgb_720.jpg|440px|thumb|left| Foto: zach/photocase.de ]]

In ihrem Fragment zum Urteilen setzt sich Hannah Arendt mit Kants Auffassung von der menschlichen Urteilskraft auseinander und definiert dort die Menschen als Wesen, die – mit einem ''sensus communis'', einem Gemeinsinn, ausgestattet – ihre Urteile nicht nur für sich allein, als autonome Individuen, sondern gemeinsam mit ihren Mitmenschen im Diskurs ausbilden. Dies scheint angesichts der gegenwärtig sich häufenden Diskussionen um die öffentliche Meinungsbildung insofern bedeutend, als zweifellos das Anrecht auf die Bildung und öffentliche Äußerung einer eigenen Meinung jedem Individuum zukommen muss, diesen individuellen Äußerungen jedoch erst im Rückbezug zur Lebenswelt, unter Anwendung von Wahrheitspraktiken und in der Bezugnahme auf andere Positionen die Qualität eines fundierten Urteils zukommt. Dabei ist Wahrheit in diesem Verständnis keine metaphysische, sondern eine in der Gemeinschaft kommunizierte und diskutierte Kategorie. Der ''sensus communis'' in diesem Sinne zielt daher nicht auf kollektive Identität, sondern auf die Notwendigkeit, Gemeinschaft im Diskurs der Vielfältigkeit (Ambiguität)entstehen zu lassen. Der Philosoph Michael Hampe sieht in seinem Plädoyer für eine dritte Aufklärung die Notwendigkeit, zur Bewältigung der humanitären, sozialen und ökologischen Herausforderungen über die emanzipatorischen Ziele zur Realisierung des Selbst hinaus eine Kultur des Austausches zu beleben, in der sich Menschen als aktive Teilnehmer und Teilnehmerinnen ihrer Welt verstehen, die Gewalt, Grausamkeit und Illusion zurückdrängen und ihre Verantwortung in globaler und menschheitlicher Dimension begreifen. Hampe tritt im Sinne der Aufklärung für eine Ethik ein, die Zukunft als offenen Möglichkeitsraum begreift, der – ohne festschreibende Metakonzepte – in vielfältiger Weise, aber ausgehend einem auf Wahrheit ausgerichteten Austausch gestaltet werden kann.

Ein zentrales Verdienst der ersten Aufklärung im 18. Jahrhundert ist die Formulierung unhintergehbarer Individualrechte. In offenen Gesellschaften wurde daraus einerseits der Wert konsequenter Selbstbestimmung (Gender, Kulturzugehörigkeit, berufliche Realisierung etc.), andererseits aber auch ein Anrecht auf exklusive Selbstverwirklichung (Chancenoptimierung, Karriereplanung, Selbstbehauptung im ökonomischen Konkurrenzkampf
etc.) abgeleitet. Gerade diese liberalistische Interpretation der Individualrechte scheint vielfach durch die Klimakrise, durch die Verteilungskrise, durch asymmetrische Kriege, durch die Ökonomisierung sozialer Dienstleistungen, durch ungleiche Partizipation an Bildung, aber auch durch eine schwindende Identifikation mit dem Gemeinwohl in Frage gestellt. Insbesondere die Klimakrise und die durch die Corona-Pandemie endgültig zum Vorschein kommende Krise unserer Sozialsysteme machen deutlich, dass die emanzipatorischen Bestrebungen bzw. die ideellen Selbstkonzepte erweitert werden müssen, da durch einen einseitig exklusiven Individualismus auch die außermenschlichen Rahmenbedingungen für die individuelle Selbstrealisierung gefährdet werden. Ein in diesem Sinne erweiterter Begriff von Gemeinsinn schließt demnach nicht nur die Sozialität des Menschen, sondern auch die ihn umgebende Welt, die Biosphäre, den Artenschutz, das Tierwohl sowie die Gestaltung des Lebensraums mit ein. Einen in diesem umfassenden Verständnis definierten Gemeinsinn in seinen Facetten zu diskutieren ist Anliegen des 25. Kasseler Jugendsymposions.

=== Ort · Zeit ===
----
Das 25. Kasseler Jugendsymposion beginnt am Donnerstag, den 9. Juni, um '''17.15 Uhr''', im '''Haus der Kirche'''. Es endet am Sonntag, den 12. Juni 2022, mit dem Abschlussplenum um 16.15 Uhr. Veranstaltungsorte sind das Haus der Kirche (Wilhelmshöher Allee 330), die Räume des Lehrerseminars für Waldorfpädagogik Kassel (Brabanter Straße 30) und der FWS Kassel (Hunrodstraße 17). Außerdem werden wir am Samstagabend das Staatstheater Kassel besuchen. Die Veranstaltungsorte sind bequem zu Fuß oder mit der Straßenbahn zu erreichen.

'''[[Veranstaltungsorte des 25. Kasseler Jugendsymposions]]'''

=== Veranstaltungsüberblick ===
----
'''Donnerstag, 9. Juni 2022'''
 ab 16.00 Uhr Ankommen im Haus der Kirche - Anmeldung
 17.15 Uhr Begrüßung
 17.45 – 18.45 Uhr Vortrag M. Michael Zech
 18.45 – 19.15 Uhr Aussprache

'''Freitag, 10. Juni 2022'''
 9.00 – 10.00 Uhr Vortrag Fabian Scheidler
 10.00 – 10.30 Uhr Aussprache
 11.15 – 12.45 Uhr Seminare
 ''Mittagessen''
 14.00 – 15.30 Uhr Trainings
 16.15 – 17.15 Uhr Vortrag Hilal Sezgin
 17.15 – 17.45 Uhr Aussprache

'''Samstag, 11. Juni 2022'''
 9.00 – 10.00 Uhr Vortrag Julia Erdmann
 10.00 – 10.30 Uhr Aussprache
 11.15 – 12.45 Uhr Seminare
 ''Mittagessen''
 14.00 – 15.30 Uhr Trainings
 16.15 – 17.15 Uhr Vortrag Ole Nymoen
 17.15 – 17.45 Uhr Aussprache
 Fahrt zum Staatstheater mit ÖNV
 19.00 Uhr Theaterbesuch Staatstheater Kassel/Schauspielhaus
 Einführung
 Grimm. Ein deutsches Märchen

'''Sonntag, 12. Juni 2022'''
 9.00 – 10.00 Uhr Vortrag Katrin Lehmann
 10.00 – 10.30 Uhr Aussprache
 11.15 – 12.45 Uhr Seminare
 ''Mittagessen''
 13.45 – 15.15 Uhr Trainings
 15.30 – 16.15 Uhr Abschlussplenum (Haus der Kirche)

'''[http://wiki.jugendsymposion.de/images/25_Veranstaltungsueberbl.pdf Veranstaltungsüberblick als PDF-Datei]'''

=== Plenarvorträge ===
----
'''Prof. Dr. Michael Zech '''
 (Lehrerseminar Kassel; Alanus Hochschule Alfter)
 Vortrag: Egoität und Gemeinwohl – Kosmopolitismus, peripheres Bewusstsein und atmosphärische Beziehung

'''Fabian Scheidler'''
 (Autor, Dramaturg und Philosoph)
 Vortrag: Warum wir Natur und Gesellschaft neu denken müssen

'''Hilal Sezgin'''
 (Tierrechtlerin, Autorin, Philosophin)
 Vortrag: Tiere haben Rechte. Warum wir mehr (als) Tierschutz brauchen

'''Julia Erdmann'''
 (Architektin und Stadtgestalterin, Gründerin von »JES Julia Erdmann Socialtecture«)
 Vortrag zu städtebaulichen Leitbildern

'''Ole Nymoen'''
 (Journalist und Autor; Podcast »Wohlstand für alle«)
 Vortrag: Was ist ''sensus communis''?

'''Katrin Lehmann'''
 (Vorsitzende Richterin am Hessischen Verwaltungsgerichtshof in Kassel)
 Vortrag: Wo steckt der Gemeinsinn im Recht?

Am Samstagabend besuchen wir das '''Schauspielhaus des Kasseler Staatstheaters''', wo wir nach einer Einführung das Theaterprojekt "Grimm. Ein deutsches Märchen" sehen werden. Weitere Infos siehe hier:
https://www.staatstheater-kassel.de/play/grimm.eindeutschesmaerchen-2613

=== Seminare und Trainings ===
----

Die Einwahl in die Seminare und Trainings erfolgt voraussichtlich ab dem 1. Juli. Sie erhalten dazu eine E-Mail mit einem Link zum Formular.
Jeder Jugendsymposionsteilnehmer/jede Jugendsymposionsteilnehmerin kann '''ein''' Seminar und '''ein''' Training wählen.
----
'''''Seminare:'''''

'''[[25-S01 Wie übt man die Wahrnehmung des Geistigen im Anderen?]]'''
 [Peter Lutzker]

'''[[25-S02 Gemeinsinn und Demokratiekritik in der Politischen Philosophie]]'''
 [Axel Ziemke]

'''[[25-S03 Geschichten gegen den Hass – Wie Menschen ihre Vorurteile überwinden können]]'''
 [Barbara Walther]

'''[[25-S04 Philosophie und Ökonomie]]'''
 [Onno Mengdehl, Moritz Vogt, Gianluca Casanova, Laetitia Wendt / Bayreuther Dialoge]

'''[[25-S05 Prehistoric Art]]'''
 [Hana Shawer]

'''[[25-S06 Individualismus – Risiko oder Chance für das Gemeinwohl?]]'''
 [Béla Sammet]

'''[[25-S07 Das Wesen des Geldes und seine Effekte für das Gemeinwohl]]'''
 [Karoline Kopp]

'''[[25-S08 Grimm. Ein deutsches Märchen. – Inszenierung]]'''
 [Katharina Brehl]
----
'''''Trainings:'''''

'''[[25-T01 Poetry in Performance as a Means of Sensing the ›Other‹]]'''
 [Peter Lutzker]

'''[[25-T02 Unsichtbares Theater]]'''
 [Axel Ziemke]

'''[[25-T03 Hellwach und ganz bei sich – Übungen zur Präsenz]]'''
 [Barbara Walther]

'''[[25-T04 Selbstverwaltung – Kollektive Entscheidungsfindung]]'''
 [Onno Mengdehl, Moritz Vogt, Gianluca Casanova, Laetitia Wendt / Bayreuther Dialoge]

'''[[25-T05 Islamic Art]]'''
 [Hana Shawer]

'''[[25-T06 Philosophisches Argumentieren]]'''
 [Martin Mühl, Béla Sammet]

'''[[25-T07 Sprachkurs Arabisch]]'''
 [Mohamed Sultan]

'''[[25-T08 Schwarz/Weiß-Zeichnen]]'''
 [Gudrun Hofrichter]

'''[[25-T09 Brainstorming Online Campus]]'''
 [Wilfried Sommer]

=== Bewerbung und Anmeldung ===

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Hier erhalten Sie alle Informationen zum '''[[Bewerbungsverfahren]]'''.

=== Essaythemen ===
-----

'''Thema 1:'''

Die Philosophin Martha Nussbaum bezieht in die Fähigkeit, Kosmopolit*in zu sein, nicht nur den Menschen im engen Sinne ein: ''„Alle mit Empfindung begabten Wesen streben danach sich zu entwickeln, und alle diese Formen erwecken Staunen, Respekt und Ehrfurcht. […] Es scheint falsch, Würde in unserer eigenen speziellen Art von tierischer Lebensform zu sehen, in der anderer Tiere dagegen nicht.“'' (Martha Nussbaum: Kosmopolitismus. Revision eines Ideals. Darmstadt 2020, S. 314)
 Haben Tiere ein spezifisches Tierwohl oder sind sie in das Gemeinwohl unmittelbar einzubeziehen?

'''Thema 2:'''

Die Emanzipation des Individuums ist die dominante Leitidee der westlichen Zivilisationen. Gemeinwohl bzw. Gemeinsinn wurden aus dieser Perspektive ökonomisch und politisch lange Zeit eher nachrangig als Sozialromantik abgetan. Ökologische Krisen und soziale Not stellen diese Bewertung in Frage. Lässt sich aus dem Individualitätsverständnis ein ''sensus communis'' überhaupt schlüssig ableiten?

'''Thema 3:'''

''„Das größte Problem ist, dass die neoklassische Volkswirtschaftslehre den Kapitalismus […] naturalisiert. Da hat der eine Kapital und der andere bietet seine Arbeitskraft an, und das wird als das Natürlichste von der Welt dargestellt. Doch das ist pure Ideologie.“'' äußert Ole Nymoen in einem Interview mit der Tageszeitung „taz“ und kritisiert damit die neoliberale Ideologie, wonach wirtschaftliche Prozesse wie unabänderliche Naturphänomene behandelt werden, denen sich die Gesellschaft zu fügen habe. – Wie ist Wirtschaft ausgehend vom ''sensus communis'' zu denken und nicht von vermeintlichen ökonomischen Sachzwängen? Beziehen Sie in Ihre Betrachtungen mit ein, was aus Ihrer Sicht konkrete Ansatzpunkte für ein humanes Wirtschaften sein könnten oder sind.

'''Hinweis zum Verfassen eines Essays:'''
 Da in den letztens eingereichten Essays zum größeren Teil die Kriterien zum Verfassen eines essayistischen Textes sehr frei interpretiert bis gar nicht beachtet wurden, haben wir die Anforderungen kurz zusammengefasst, mit der Bitte an die Verfasser, sich daran zu orientieren:
 Die Bearbeitung der Themen soll grundsätzlich auf Selbstbeobachtung bzw. konkreter Erfahrung aufbauen. Interessant an einem Essay sind weniger allgemeine Erwägungen, als eine pointierte, individuelle Sichtweise auf ein Thema. Der Essay ist ein subjektiv reflektierender Text, der aus den unterschiedlichsten Bereichen stammen kann. Eine genaue Definition ist aufgrund der offenen und freien Schreibform schwierig. Ein Essay enthält erörternde, oft aber auch beschreibende, schildernde, erzählende, sogar poetische Passagen. Der Essay stellt eine begründete Haltung zu einem Thema dar, ist aber in der Form und Gedankenführung freier, assoziativer und kreativer als die Erörterung. Wissenschaftliche Systematik und Vollständigkeit sind nicht erforderlich, wichtiger sind interessante eigene Denkanstöße, die sich oft an konkreten Erfahrungen entzünden. Die Sprache ist lebhaft und engagiert, kann auch pointiert und zuspitzend oder sogar ironisch-satirisch sein.

Das vollständig ausgefüllte Deckblatt zum Essay mit '''Schulstempel''' und '''Unterschrift''' von Ihrem Kontaktlehrer und ggf. von einem '''Erziehungsberechtigten'''! (Unterschriften und Stempel entfallen für Schulabsolventen). '''[http://wiki.jugendsymposion.de/images/05_JuSy_Deckblatt_zum_Essay.pdf Download Deckblatt]'''

Das '''ausgefüllte Deckblatt zum Essay''' und '''Ihren Essay selber''' senden Sie bitte gemeinsam '''mit der Post''' an folgende Adresse:

KASSELER JUGENDSYMPOSION
 Brabanter Straße 30
 34131 Kassel

25-S04 Philosophie und Ökonomie

2022-05-30T07:29:06Z

WikiSysop: /* Kursbeschreibung */

Dozent:innen:

'''Onno Mengdehl'''
 Philosophie und Ökonomie Student im zweiten Semester an der Uni Bayreuth und ehemaliger Schüler der Freien Waldorfschule Freiburg Wiehre.

'''Moritz Vogt'''
 Ich bin 20 Jahre alt, komme aus Sachsen und studiere zurzeit Philosophy and Economics in Bayreuth im vierten Semester. Ich reise gerne, freue mich neue Bekanntschaften zu machen und hoffe durch den Austausch mit anderen Teilnehmenden viele neue Erkenntnisse zu gewinnen :)

'''Gianluca Pani Casanova'''
 Ich bin 22 Jahre alt und studiere jetzt im zweiten Semester P&E in Bayreuth. Vorher habe ich eine Ausbildung zum Visual Effects Artist gemacht, habe mich dann aber doch entschieden nicht zur Filmindustrie zu gehen, weil mir Philosophie und Wirtschaft doch noch zu sehr am Herzen lagen.

'''Laetitia Wend'''
 Philosophy & Economics Studentin an der Universität Bayreuth

 bayreuther dialoge - das Zukunftsforum für Ökonomie, Philosophie und Gesellschaft
 https://www.bayreuther-dialoge.de/ueberuns

----

=== Kursbeschreibung ===

Die Philosophie und Ökonomie sind nicht etwa Themen, die nichts miteinander zu tun haben, sich gar widersprechen. Sie haben eine tiefe Relevanz füreinander und schaffen sich gegenseitig Bedingungen und Referenzen. Eine Referenz dafür, was es heißt zu wirtschaften und eine Wirtschaft zu sein und eine Referenz dafür, wie eine Unternehmung wirtschaftet, als eigenes System und System in einem System. In unserem Seminar wollen wir uns gemeinsam den Überschneidungen dieser Bereiche widmen, uns Texte aus beiden Bereichen und aus der Schnittmenge anschauen und uns in einem Diskurs dieser Fächerkombination widmen.

'''Voraussetzungen: Wir werden vorher Texte zur Verfügung stellen. Es kann eine eigene Präsentation vorbereitet werden, ist aber kein Muss. Die Teilnehmer*innen erhalten von uns vorher eine E-Mail mit genaueren Instruktionen.'''

----

=== Links ===

* Zurück zum '''[http://wiki.jugendsymposion.de/index.php?title=25._Kasseler_Jugendsymposion_%C2%BBSensus_Communis%C2%AB#Seminare_und_Trainings 25. Kasseler Jugendsymposion - Seminare und Trainings]'''

25-T04 Selbstverwaltung – Kollektive Entscheidungsfindung

2022-05-30T07:27:21Z

WikiSysop:

Dozent:innen:

'''Onno Mengdehl'''
 Philosophie und Ökonomie Student im zweiten Semester an der Uni Bayreuth und ehemaliger Schüler der Freien Waldorfschule Freiburg Wiehre.

'''Moritz Vogt'''
 Ich bin 20 Jahre alt, komme aus Sachsen und studiere zurzeit Philosophy and Economics in Bayreuth im vierten Semester. Ich reise gerne, freue mich neue Bekanntschaften zu machen und hoffe durch den Austausch mit anderen Teilnehmenden viele neue Erkenntnisse zu gewinnen :)

'''Gianluca Pani Casanova'''
 Ich bin 22 Jahre alt und studiere jetzt im zweiten Semester P&E in Bayreuth. Vorher habe ich eine Ausbildung zum Visual Effects Artist gemacht, habe mich dann aber doch entschieden nicht zur Filmindustrie zu gehen, weil mir Philosophie und Wirtschaft doch noch zu sehr am Herzen lagen.

'''Laetitia Wend'''
 Philosophy & Economics Studentin an der Universität Bayreuth

 bayreuther dialoge - das Zukunftsforum für Ökonomie, Philosophie und Gesellschaft
 https://www.bayreuther-dialoge.de/ueberuns
----

=== Kursbeschreibung ===

Methodik als Grundlage von kollektiven Entscheidungen innerhalb von Projekten ohne die Anleitung durch eine Einzelperson setzt Wachsamkeit und geschickte Organisation voraus. In unserem Workshop beschäftigen wir uns mit den Dynamiken einer Gruppe und Möglichkeiten, sich als kollektiv effizient zu organisieren, auseinander. Neben der Einführung von Hilfsmitteln ist die Disziplin in der Gruppe und ein Entscheidungsmanagement Teil der methodischen Grundlagen eines kollektiven Projektmanagements, das wir in unserem Training gemeinsam erarbeiten wollen.

'''Voraussetzungen: Wir werden vorher Texte zur Verfügung stellen. Die Teilnehmer*innen erhalten von uns vorher eine E-Mail mit genaueren Instruktionen.'''

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=== Links ===

* Zurück zum '''[http://wiki.jugendsymposion.de/index.php?title=25._Kasseler_Jugendsymposion_%C2%BBSensus_Communis%C2%AB#Seminare_und_Trainings 25. Kasseler Jugendsymposion - Seminare und Trainings]'''

25-S04 Philosophie und Ökonomie

2022-05-30T07:25:25Z

WikiSysop:

Dozent:innen:

'''Onno Mengdehl'''
 Philosophie und Ökonomie Student im zweiten Semester an der Uni Bayreuth und ehemaliger Schüler der Freien Waldorfschule Freiburg Wiehre.

'''Moritz Vogt'''
 Ich bin 20 Jahre alt, komme aus Sachsen und studiere zurzeit Philosophy and Economics in Bayreuth im vierten Semester. Ich reise gerne, freue mich neue Bekanntschaften zu machen und hoffe durch den Austausch mit anderen Teilnehmenden viele neue Erkenntnisse zu gewinnen :)

'''Gianluca Pani Casanova'''
 Ich bin 22 Jahre alt und studiere jetzt im zweiten Semester P&E in Bayreuth. Vorher habe ich eine Ausbildung zum Visual Effects Artist gemacht, habe mich dann aber doch entschieden nicht zur Filmindustrie zu gehen, weil mir Philosophie und Wirtschaft doch noch zu sehr am Herzen lagen.

'''Laetitia Wend'''
 Philosophy & Economics Studentin an der Universität Bayreuth

 bayreuther dialoge - das Zukunftsforum für Ökonomie, Philosophie und Gesellschaft
 https://www.bayreuther-dialoge.de/ueberuns

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=== Kursbeschreibung ===

Die Philosophie und Ökonomie sind nicht etwa Themen, die nichts miteinander zu tun haben, sich gar widersprechen. Sie haben eine tiefe Relevanz füreinander und schaffen sich gegenseitig Bedingungen und Referenzen. Eine Referenz dafür, was es heißt zu wirtschaften und eine Wirtschaft zu sein und eine Referenz dafür, wie eine Unternehmung wirtschaftet, als eigenes System und System in einem System. In unserem Seminar wollen wir uns gemeinsam den Überschneidungen dieser Bereiche widmen, uns Texte aus beiden Bereichen und aus der Schnittmenge anschauen und uns in einem Diskurs dieser Fächerkombination widmen.

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=== Links ===

* Zurück zum '''[http://wiki.jugendsymposion.de/index.php?title=25._Kasseler_Jugendsymposion_%C2%BBSensus_Communis%C2%AB#Seminare_und_Trainings 25. Kasseler Jugendsymposion - Seminare und Trainings]'''

25-S04 Philosophie und Ökonomie

2022-05-30T07:24:29Z

WikiSysop:

Dozent:innen:

Onno Mengdehl
 Philosophie und Ökonomie Student im zweiten Semester an der Uni Bayreuth und ehemaliger Schüler der Freien Waldorfschule Freiburg Wiehre.

Moritz Vogt
 Ich bin 20 Jahre alt, komme aus Sachsen und studiere zurzeit Philosophy and Economics in Bayreuth im vierten Semester. Ich reise gerne, freue mich neue Bekanntschaften zu machen und hoffe durch den Austausch mit anderen Teilnehmenden viele neue Erkenntnisse zu gewinnen :)

Gianluca Pani Casanova
 Ich bin 22 Jahre alt und studiere jetzt im zweiten Semester P&E in Bayreuth. Vorher habe ich eine Ausbildung zum Visual Effects Artist gemacht, habe mich dann aber doch entschieden nicht zur Filmindustrie zu gehen, weil mir Philosophie und Wirtschaft doch noch zu sehr am Herzen lagen.

Laetitia Wend
 Philosophy & Economics Studentin an der Universität Bayreuth

 bayreuther dialoge - das Zukunftsforum für Ökonomie, Philosophie und Gesellschaft
 https://www.bayreuther-dialoge.de/ueberuns

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=== Kursbeschreibung ===

Die Philosophie und Ökonomie sind nicht etwa Themen, die nichts miteinander zu tun haben, sich gar widersprechen. Sie haben eine tiefe Relevanz füreinander und schaffen sich gegenseitig Bedingungen und Referenzen. Eine Referenz dafür, was es heißt zu wirtschaften und eine Wirtschaft zu sein und eine Referenz dafür, wie eine Unternehmung wirtschaftet, als eigenes System und System in einem System. In unserem Seminar wollen wir uns gemeinsam den Überschneidungen dieser Bereiche widmen, uns Texte aus beiden Bereichen und aus der Schnittmenge anschauen und uns in einem Diskurs dieser Fächerkombination widmen.

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=== Links ===

* Zurück zum '''[http://wiki.jugendsymposion.de/index.php?title=25._Kasseler_Jugendsymposion_%C2%BBSensus_Communis%C2%AB#Seminare_und_Trainings 25. Kasseler Jugendsymposion - Seminare und Trainings]'''

25-T09 Brainstorming Online Campus

2022-05-30T07:11:52Z

WikiSysop:

[[Bild:JuSy7_Sommer.JPG|140px]]

'''Prof. Dr. Wilfried Sommer'''

geb. 1967, ist an der Schnittstelle von Schule und Hochschule tätig: einerseits im Fachbereich Bildungswissenschaft der Alanus Hochschule als Professor für Schulpädagogik, andererseits als Lehrer für Physik und als Dozent am Lehrerseminar für Waldorfpädagogik Kassel.

Er schätzt es, sich mit Schüler:innen zusammen im Unterricht für die Welt interessieren zu dürfen und gleichzeitig im Austausch mit anderen immer wieder neu abzuwägen, welche Bildung nach Corona im Zeichen des Klimawandels angemessen ist.
----

==== Kursbeschreibung ====

Im Dezember 2021 fragte die ''Süddeutsche Zeitung'' ihre Leser:innen, welche Verbesserungen die Schule brauche. Die Antworten wurden am 25. Februar 2022 zusammen mit dem +3 Magazin veröffentlicht. Dort habe ich mich mit einem Beitrag positioniert: https://plus-drei.de/welche-verbesserungen-braucht-die-schule. Im Kern plädiere ich dafür, dass in der oberen Oberstufe Schüler:innen und Lehrkräfte einmal pro Woche gemeinsam an Erkenntnissen arbeiten, welche Erde und Mensch als Einheit erschließen. Es geht um ein Denken, welches unserem Klima und den Ressourcen der Erde angemessen ist.

Expert:innen sollen an einer Schule vor deren Schüler:innen einen Input geben, welcher zugleich an andere Schulen übertragen und danach in den Gruppen vor Ort mit den Lehrkräften zusammen aufgearbeitet wird. ''Wie sind Existenz und Leben verschränkt? Ist das Atom Baustein der Natur oder Element einer Beschreibung? Ist ein pluralistischer Realismus denkbar?'' – Schüler:innen können sich nach Interesse einwählen und sich ein dialogisches Denken bzw. Perspektiven einer neuen Aufklärung erobern. ''Fridays for Future'' wird durch ''Electives for Future'' erweitert.

Das Training während des Jugendsymposions ist als ein Brainstorming für einen ''Online Oberstufen Campus'' gedacht. Verschiedene Vorschläge und Themen werden diskutiert.
----

==== Links ====

* Zurück zum '''[http://wiki.jugendsymposion.de/index.php?title=25._Kasseler_Jugendsymposion_%C2%BBSensus_Communis%C2%AB#Seminare_und_Trainings 25. Kasseler Jugendsymposion - Seminare und Trainings]'''

25. Kasseler Jugendsymposion »Sensus Communis«

2022-05-30T07:06:08Z

WikiSysop: /* Seminare und Trainings */

'''9. bis 12. Juni 2022'''

[[Bild: Photocase_1558252_rgb_720.jpg|440px|thumb|left| Foto: zach/photocase.de ]]

In ihrem Fragment zum Urteilen setzt sich Hannah Arendt mit Kants Auffassung von der menschlichen Urteilskraft auseinander und definiert dort die Menschen als Wesen, die – mit einem ''sensus communis'', einem Gemeinsinn, ausgestattet – ihre Urteile nicht nur für sich allein, als autonome Individuen, sondern gemeinsam mit ihren Mitmenschen im Diskurs ausbilden. Dies scheint angesichts der gegenwärtig sich häufenden Diskussionen um die öffentliche Meinungsbildung insofern bedeutend, als zweifellos das Anrecht auf die Bildung und öffentliche Äußerung einer eigenen Meinung jedem Individuum zukommen muss, diesen individuellen Äußerungen jedoch erst im Rückbezug zur Lebenswelt, unter Anwendung von Wahrheitspraktiken und in der Bezugnahme auf andere Positionen die Qualität eines fundierten Urteils zukommt. Dabei ist Wahrheit in diesem Verständnis keine metaphysische, sondern eine in der Gemeinschaft kommunizierte und diskutierte Kategorie. Der ''sensus communis'' in diesem Sinne zielt daher nicht auf kollektive Identität, sondern auf die Notwendigkeit, Gemeinschaft im Diskurs der Vielfältigkeit (Ambiguität)entstehen zu lassen. Der Philosoph Michael Hampe sieht in seinem Plädoyer für eine dritte Aufklärung die Notwendigkeit, zur Bewältigung der humanitären, sozialen und ökologischen Herausforderungen über die emanzipatorischen Ziele zur Realisierung des Selbst hinaus eine Kultur des Austausches zu beleben, in der sich Menschen als aktive Teilnehmer und Teilnehmerinnen ihrer Welt verstehen, die Gewalt, Grausamkeit und Illusion zurückdrängen und ihre Verantwortung in globaler und menschheitlicher Dimension begreifen. Hampe tritt im Sinne der Aufklärung für eine Ethik ein, die Zukunft als offenen Möglichkeitsraum begreift, der – ohne festschreibende Metakonzepte – in vielfältiger Weise, aber ausgehend einem auf Wahrheit ausgerichteten Austausch gestaltet werden kann.

Ein zentrales Verdienst der ersten Aufklärung im 18. Jahrhundert ist die Formulierung unhintergehbarer Individualrechte. In offenen Gesellschaften wurde daraus einerseits der Wert konsequenter Selbstbestimmung (Gender, Kulturzugehörigkeit, berufliche Realisierung etc.), andererseits aber auch ein Anrecht auf exklusive Selbstverwirklichung (Chancenoptimierung, Karriereplanung, Selbstbehauptung im ökonomischen Konkurrenzkampf
etc.) abgeleitet. Gerade diese liberalistische Interpretation der Individualrechte scheint vielfach durch die Klimakrise, durch die Verteilungskrise, durch asymmetrische Kriege, durch die Ökonomisierung sozialer Dienstleistungen, durch ungleiche Partizipation an Bildung, aber auch durch eine schwindende Identifikation mit dem Gemeinwohl in Frage gestellt. Insbesondere die Klimakrise und die durch die Corona-Pandemie endgültig zum Vorschein kommende Krise unserer Sozialsysteme machen deutlich, dass die emanzipatorischen Bestrebungen bzw. die ideellen Selbstkonzepte erweitert werden müssen, da durch einen einseitig exklusiven Individualismus auch die außermenschlichen Rahmenbedingungen für die individuelle Selbstrealisierung gefährdet werden. Ein in diesem Sinne erweiterter Begriff von Gemeinsinn schließt demnach nicht nur die Sozialität des Menschen, sondern auch die ihn umgebende Welt, die Biosphäre, den Artenschutz, das Tierwohl sowie die Gestaltung des Lebensraums mit ein. Einen in diesem umfassenden Verständnis definierten Gemeinsinn in seinen Facetten zu diskutieren ist Anliegen des 25. Kasseler Jugendsymposions.

=== Ort · Zeit ===
----
Das 25. Kasseler Jugendsymposion beginnt am Donnerstag, den 9. Juni, um '''17.15 Uhr''', im '''Haus der Kirche'''. Es endet am Sonntag, den 12. Juni 2022, mit dem Abschlussplenum um 16.15 Uhr. Veranstaltungsorte sind das Haus der Kirche (Wilhelmshöher Allee 330), die Räume des Lehrerseminars für Waldorfpädagogik Kassel (Brabanter Straße 30) und der FWS Kassel (Hunrodstraße 17). Außerdem werden wir am Samstagabend das Staatstheater Kassel besuchen. Die Veranstaltungsorte sind bequem zu Fuß oder mit der Straßenbahn zu erreichen.

'''[[Veranstaltungsorte des 25. Kasseler Jugendsymposions]]'''

=== Veranstaltungsüberblick ===
----
'''Donnerstag, 9. Juni 2022'''
 ab 16.00 Uhr Ankommen im Haus der Kirche - Anmeldung
 17.15 Uhr Begrüßung
 17.45 – 18.45 Uhr Vortrag M. Michael Zech
 18.45 – 19.15 Uhr Aussprache

'''Freitag, 10. Juni 2022'''
 9.00 – 10.00 Uhr Vortrag Fabian Scheidler
 10.00 – 10.30 Uhr Aussprache
 11.15 – 12.45 Uhr Seminare
 ''Mittagessen''
 14.00 – 15.30 Uhr Trainings
 16.15 – 17.15 Uhr Vortrag Hilal Sezgin
 17.15 – 17.45 Uhr Aussprache

'''Samstag, 11. Juni 2022'''
 9.00 – 10.00 Uhr Vortrag Julia Erdmann
 10.00 – 10.30 Uhr Aussprache
 11.15 – 12.45 Uhr Seminare
 ''Mittagessen''
 14.00 – 15.30 Uhr Trainings
 16.15 – 17.15 Uhr Vortrag Ole Nymoen
 17.15 – 17.45 Uhr Aussprache
 Fahrt zum Staatstheater mit ÖNV
 19.00 Uhr Theaterbesuch Staatstheater Kassel/Schauspielhaus
 Einführung
 Grimm. Ein deutsches Märchen

'''Sonntag, 12. Juni 2022'''
 9.00 – 10.00 Uhr Vortrag Katrin Lehmann
 10.00 – 10.30 Uhr Aussprache
 11.15 – 12.45 Uhr Seminare
 ''Mittagessen''
 13.45 – 15.15 Uhr Trainings
 15.30 – 16.15 Uhr Abschlussplenum (Haus der Kirche)

'''[http://wiki.jugendsymposion.de/images/25_Veranstaltungsueberbl.pdf Veranstaltungsüberblick als PDF-Datei]'''

=== Plenarvorträge ===
----
'''Prof. Dr. Michael Zech '''
 (Lehrerseminar Kassel; Alanus Hochschule Alfter)
 Vortrag: Egoität und Gemeinwohl – Kosmopolitismus, peripheres Bewusstsein und atmosphärische Beziehung

'''Fabian Scheidler'''
 (Autor, Dramaturg und Philosoph)
 Vortrag: Warum wir Natur und Gesellschaft neu denken müssen

'''Hilal Sezgin'''
 (Tierrechtlerin, Autorin, Philosophin)
 Vortrag: Tiere haben Rechte. Warum wir mehr (als) Tierschutz brauchen

'''Julia Erdmann'''
 (Architektin und Stadtgestalterin, Gründerin von »JES Julia Erdmann Socialtecture«)
 Vortrag zu städtebaulichen Leitbildern

'''Ole Nymoen'''
 (Journalist und Autor; Podcast »Wohlstand für alle«)
 Vortrag: Was ist ''sensus communis''?

'''Katrin Lehmann'''
 (Vorsitzende Richterin am Hessischen Verwaltungsgerichtshof in Kassel)
 Vortrag: Wo steckt der Gemeinsinn im Recht?

Am Samstagabend besuchen wir das '''Schauspielhaus des Kasseler Staatstheaters''', wo wir nach einer Einführung das Theaterprojekt "Grimm. Ein deutsches Märchen" sehen werden. Weitere Infos siehe hier:
https://www.staatstheater-kassel.de/play/grimm.eindeutschesmaerchen-2613

=== Seminare und Trainings ===
----

Die Einwahl in die Seminare und Trainings erfolgt voraussichtlich ab dem 1. Juli. Sie erhalten dazu eine E-Mail mit einem Link zum Formular.
Jeder Jugendsymposionsteilnehmer/jede Jugendsymposionsteilnehmerin kann '''ein''' Seminar und '''ein''' Training wählen.
----
'''''Seminare:'''''

'''[[25-S01 Wie übt man die Wahrnehmung des Geistigen im Anderen?]]'''
 [Peter Lutzker]

'''[[25-S02 Gemeinsinn und Demokratiekritik in der Politischen Philosophie]]'''
 [Axel Ziemke]

'''[[25-S03 Geschichten gegen den Hass – Wie Menschen ihre Vorurteile überwinden können]]'''
 [Barbara Walther]

'''[[25-S04 Philosophie und Ökonomie]]'''
 [Gianluca Pani Casanova, Onno Mengdehlen / Bayreuther Dialoge]

'''[[25-S05 Prehistoric Art]]'''
 [Hana Shawer]

'''[[25-S06 Individualismus – Risiko oder Chance für das Gemeinwohl?]]'''
 [Béla Sammet]

'''[[25-S07 Das Wesen des Geldes und seine Effekte für das Gemeinwohl]]'''
 [Karoline Kopp]

'''[[25-S08 Grimm. Ein deutsches Märchen. – Inszenierung]]'''
 [Katharina Brehl]
----
'''''Trainings:'''''

'''[[25-T01 Poetry in Performance as a Means of Sensing the ›Other‹]]'''
 [Peter Lutzker]

'''[[25-T02 Unsichtbares Theater]]'''
 [Axel Ziemke]

'''[[25-T03 Hellwach und ganz bei sich – Übungen zur Präsenz]]'''
 [Barbara Walther]

'''[[25-T04 Selbstverwaltung – Kollektive Entscheidungsfindung]]'''
 [Gianluca Pani Casanova, Onno Mengdehlen / Bayreuther Dialoge]

'''[[25-T05 Islamic Art]]'''
 [Hana Shawer]

'''[[25-T06 Philosophisches Argumentieren]]'''
 [Martin Mühl, Béla Sammet]

'''[[25-T07 Sprachkurs Arabisch]]'''
 [Mohamed Sultan]

'''[[25-T08 Schwarz/Weiß-Zeichnen]]'''
 [Gudrun Hofrichter]

'''[[25-T09 Brainstorming Online Campus]]'''
 [Wilfried Sommer]

=== Bewerbung und Anmeldung ===

----

Hier erhalten Sie alle Informationen zum '''[[Bewerbungsverfahren]]'''.

=== Essaythemen ===
-----

'''Thema 1:'''

Die Philosophin Martha Nussbaum bezieht in die Fähigkeit, Kosmopolit*in zu sein, nicht nur den Menschen im engen Sinne ein: ''„Alle mit Empfindung begabten Wesen streben danach sich zu entwickeln, und alle diese Formen erwecken Staunen, Respekt und Ehrfurcht. […] Es scheint falsch, Würde in unserer eigenen speziellen Art von tierischer Lebensform zu sehen, in der anderer Tiere dagegen nicht.“'' (Martha Nussbaum: Kosmopolitismus. Revision eines Ideals. Darmstadt 2020, S. 314)
 Haben Tiere ein spezifisches Tierwohl oder sind sie in das Gemeinwohl unmittelbar einzubeziehen?

'''Thema 2:'''

Die Emanzipation des Individuums ist die dominante Leitidee der westlichen Zivilisationen. Gemeinwohl bzw. Gemeinsinn wurden aus dieser Perspektive ökonomisch und politisch lange Zeit eher nachrangig als Sozialromantik abgetan. Ökologische Krisen und soziale Not stellen diese Bewertung in Frage. Lässt sich aus dem Individualitätsverständnis ein ''sensus communis'' überhaupt schlüssig ableiten?

'''Thema 3:'''

''„Das größte Problem ist, dass die neoklassische Volkswirtschaftslehre den Kapitalismus […] naturalisiert. Da hat der eine Kapital und der andere bietet seine Arbeitskraft an, und das wird als das Natürlichste von der Welt dargestellt. Doch das ist pure Ideologie.“'' äußert Ole Nymoen in einem Interview mit der Tageszeitung „taz“ und kritisiert damit die neoliberale Ideologie, wonach wirtschaftliche Prozesse wie unabänderliche Naturphänomene behandelt werden, denen sich die Gesellschaft zu fügen habe. – Wie ist Wirtschaft ausgehend vom ''sensus communis'' zu denken und nicht von vermeintlichen ökonomischen Sachzwängen? Beziehen Sie in Ihre Betrachtungen mit ein, was aus Ihrer Sicht konkrete Ansatzpunkte für ein humanes Wirtschaften sein könnten oder sind.

'''Hinweis zum Verfassen eines Essays:'''
 Da in den letztens eingereichten Essays zum größeren Teil die Kriterien zum Verfassen eines essayistischen Textes sehr frei interpretiert bis gar nicht beachtet wurden, haben wir die Anforderungen kurz zusammengefasst, mit der Bitte an die Verfasser, sich daran zu orientieren:
 Die Bearbeitung der Themen soll grundsätzlich auf Selbstbeobachtung bzw. konkreter Erfahrung aufbauen. Interessant an einem Essay sind weniger allgemeine Erwägungen, als eine pointierte, individuelle Sichtweise auf ein Thema. Der Essay ist ein subjektiv reflektierender Text, der aus den unterschiedlichsten Bereichen stammen kann. Eine genaue Definition ist aufgrund der offenen und freien Schreibform schwierig. Ein Essay enthält erörternde, oft aber auch beschreibende, schildernde, erzählende, sogar poetische Passagen. Der Essay stellt eine begründete Haltung zu einem Thema dar, ist aber in der Form und Gedankenführung freier, assoziativer und kreativer als die Erörterung. Wissenschaftliche Systematik und Vollständigkeit sind nicht erforderlich, wichtiger sind interessante eigene Denkanstöße, die sich oft an konkreten Erfahrungen entzünden. Die Sprache ist lebhaft und engagiert, kann auch pointiert und zuspitzend oder sogar ironisch-satirisch sein.

Das vollständig ausgefüllte Deckblatt zum Essay mit '''Schulstempel''' und '''Unterschrift''' von Ihrem Kontaktlehrer und ggf. von einem '''Erziehungsberechtigten'''! (Unterschriften und Stempel entfallen für Schulabsolventen). '''[http://wiki.jugendsymposion.de/images/05_JuSy_Deckblatt_zum_Essay.pdf Download Deckblatt]'''

Das '''ausgefüllte Deckblatt zum Essay''' und '''Ihren Essay selber''' senden Sie bitte gemeinsam '''mit der Post''' an folgende Adresse:

KASSELER JUGENDSYMPOSION
 Brabanter Straße 30
 34131 Kassel

25-T09 Brainstorming Online Campus

2022-05-30T07:05:40Z

WikiSysop:

[[Bild:JuSy7_Sommer.JPG|140px]]

'''Prof. Dr. Wilfried Sommer'''

geb. 1967, ist an der Schnittstelle von Schule und Hochschule tätig: einerseits im Fachbereich Bildungswissenschaft der Alanus Hochschule als Professor für Schulpädagogik, andererseits als Lehrer für Physik und als Dozent am Lehrerseminar für Waldorfpädagogik Kassel.

Er schätzt es, sich mit Schüler:innen zusammen im Unterricht für die Welt interessieren zu dürfen und gleichzeitig im Austausch mit anderen immer wieder neu abzuwägen, welche Bildung nach Corona im Zeichen des Klimawandels angemessen ist.
----

==== Kursbeschreibung ====

Im Dezember 2021 fragte die ''Süddeutsche Zeitung'' ihre Leser:innen, welche Verbesserungen die Schule brauche. Die Antworten wurden am 25. Februar 2022 zusammen mit dem +3 Magazin veröffentlicht. Dort habe ich mich mit einem Beitrag positioniert: https://plus-drei.de/welche-verbesserungen-braucht-die-schule. Im Kern plädiere ich dafür, dass in der oberen Oberstufe Schüler:innen und Lehrkräfte einmal pro Woche gemeinsam an Erkenntnissen arbeiten, welche Erde und Mensch als Einheit erschließen. Es geht um ein Denken, welches unserem Klima und den Ressourcen der Erde angemessen ist.

Expert:innen sollen an einer Schule vor deren Schüler:innen einen Input geben, welcher zugleich an andere Schulen übertragen und danach in den Gruppen vor Ort mit den Lehrkräften zusammen aufgearbeitet wird. Wie sind Existenz und Leben verschränkt? Ist das Atom Baustein der Natur oder Element einer Beschreibung? Ist ein pluralistischer Realismus denkbar? – Schüler:innen können sich nach Interesse einwählen und sich ein dialogisches Denken bzw. Perspektiven einer neuen Aufklärung erobern. Fridays for Future wird durch Electives for Future erweitert.

Das Training während des Jugendsymposions ist als ein Brainstorming für einen Online Oberstufen Campus gedacht. Verschiedene Vorschläge und Themen werden diskutiert.
----

==== Links ====

* Zurück zum '''[http://wiki.jugendsymposion.de/index.php?title=25._Kasseler_Jugendsymposion_%C2%BBSensus_Communis%C2%AB#Seminare_und_Trainings 25. Kasseler Jugendsymposion - Seminare und Trainings]'''

25-T09 Brainstorming Online Campus

2022-05-30T07:04:51Z

WikiSysop: Die Seite wurde neu angelegt: „140px '''Prof. Dr. Wilfried Sommer''' geb. 1967, ist an der Schnittstelle von Schule und Hochschule tätig: einerseits als Profess…“

[[Bild:JuSy7_Sommer.JPG|140px]]

'''Prof. Dr. Wilfried Sommer'''

geb. 1967, ist an der Schnittstelle von Schule und Hochschule tätig: einerseits als Professor für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt phänomenologische Unterrichtsmethoden an der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft, Alfter, andererseits als Lehrer für Mathematik und Physik an der Freien Waldorfschule Kassel und als Dozent am Lehrerseminar für Waldorfpädagogik in Kassel.
 In seiner Dissertation untersuchte er, wie phänomenologische Zugänge zur Optik quantenmechanische Denkfiguren nahelegen.
----

==== Kursbeschreibung ====

Im Dezember 2021 fragte die ''Süddeutsche Zeitung'' ihre Leser:innen, welche Verbesserungen die Schule brauche. Die Antworten wurden am 25. Februar 2022 zusammen mit dem +3 Magazin veröffentlicht. Dort habe ich mich mit einem Beitrag positioniert: https://plus-drei.de/welche-verbesserungen-braucht-die-schule. Im Kern plädiere ich dafür, dass in der oberen Oberstufe Schüler:innen und Lehrkräfte einmal pro Woche gemeinsam an Erkenntnissen arbeiten, welche Erde und Mensch als Einheit erschließen. Es geht um ein Denken, welches unserem Klima und den Ressourcen der Erde angemessen ist.

Expert:innen sollen an einer Schule vor deren Schüler:innen einen Input geben, welcher zugleich an andere Schulen übertragen und danach in den Gruppen vor Ort mit den Lehrkräften zusammen aufgearbeitet wird. Wie sind Existenz und Leben verschränkt? Ist das Atom Baustein der Natur oder Element einer Beschreibung? Ist ein pluralistischer Realismus denkbar? – Schüler:innen können sich nach Interesse einwählen und sich ein dialogisches Denken bzw. Perspektiven einer neuen Aufklärung erobern. Fridays for Future wird durch Electives for Future erweitert.

Das Training während des Jugendsymposions ist als ein Brainstorming für einen Online Oberstufen Campus gedacht. Verschiedene Vorschläge und Themen werden diskutiert.
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==== Links ====

* Zurück zum '''[http://wiki.jugendsymposion.de/index.php?title=25._Kasseler_Jugendsymposion_%C2%BBSensus_Communis%C2%AB#Seminare_und_Trainings 25. Kasseler Jugendsymposion - Seminare und Trainings]'''

25. Kasseler Jugendsymposion »Sensus Communis«

2022-05-30T07:03:41Z

WikiSysop: /* Seminare und Trainings */

'''9. bis 12. Juni 2022'''

[[Bild: Photocase_1558252_rgb_720.jpg|440px|thumb|left| Foto: zach/photocase.de ]]

In ihrem Fragment zum Urteilen setzt sich Hannah Arendt mit Kants Auffassung von der menschlichen Urteilskraft auseinander und definiert dort die Menschen als Wesen, die – mit einem ''sensus communis'', einem Gemeinsinn, ausgestattet – ihre Urteile nicht nur für sich allein, als autonome Individuen, sondern gemeinsam mit ihren Mitmenschen im Diskurs ausbilden. Dies scheint angesichts der gegenwärtig sich häufenden Diskussionen um die öffentliche Meinungsbildung insofern bedeutend, als zweifellos das Anrecht auf die Bildung und öffentliche Äußerung einer eigenen Meinung jedem Individuum zukommen muss, diesen individuellen Äußerungen jedoch erst im Rückbezug zur Lebenswelt, unter Anwendung von Wahrheitspraktiken und in der Bezugnahme auf andere Positionen die Qualität eines fundierten Urteils zukommt. Dabei ist Wahrheit in diesem Verständnis keine metaphysische, sondern eine in der Gemeinschaft kommunizierte und diskutierte Kategorie. Der ''sensus communis'' in diesem Sinne zielt daher nicht auf kollektive Identität, sondern auf die Notwendigkeit, Gemeinschaft im Diskurs der Vielfältigkeit (Ambiguität)entstehen zu lassen. Der Philosoph Michael Hampe sieht in seinem Plädoyer für eine dritte Aufklärung die Notwendigkeit, zur Bewältigung der humanitären, sozialen und ökologischen Herausforderungen über die emanzipatorischen Ziele zur Realisierung des Selbst hinaus eine Kultur des Austausches zu beleben, in der sich Menschen als aktive Teilnehmer und Teilnehmerinnen ihrer Welt verstehen, die Gewalt, Grausamkeit und Illusion zurückdrängen und ihre Verantwortung in globaler und menschheitlicher Dimension begreifen. Hampe tritt im Sinne der Aufklärung für eine Ethik ein, die Zukunft als offenen Möglichkeitsraum begreift, der – ohne festschreibende Metakonzepte – in vielfältiger Weise, aber ausgehend einem auf Wahrheit ausgerichteten Austausch gestaltet werden kann.

Ein zentrales Verdienst der ersten Aufklärung im 18. Jahrhundert ist die Formulierung unhintergehbarer Individualrechte. In offenen Gesellschaften wurde daraus einerseits der Wert konsequenter Selbstbestimmung (Gender, Kulturzugehörigkeit, berufliche Realisierung etc.), andererseits aber auch ein Anrecht auf exklusive Selbstverwirklichung (Chancenoptimierung, Karriereplanung, Selbstbehauptung im ökonomischen Konkurrenzkampf
etc.) abgeleitet. Gerade diese liberalistische Interpretation der Individualrechte scheint vielfach durch die Klimakrise, durch die Verteilungskrise, durch asymmetrische Kriege, durch die Ökonomisierung sozialer Dienstleistungen, durch ungleiche Partizipation an Bildung, aber auch durch eine schwindende Identifikation mit dem Gemeinwohl in Frage gestellt. Insbesondere die Klimakrise und die durch die Corona-Pandemie endgültig zum Vorschein kommende Krise unserer Sozialsysteme machen deutlich, dass die emanzipatorischen Bestrebungen bzw. die ideellen Selbstkonzepte erweitert werden müssen, da durch einen einseitig exklusiven Individualismus auch die außermenschlichen Rahmenbedingungen für die individuelle Selbstrealisierung gefährdet werden. Ein in diesem Sinne erweiterter Begriff von Gemeinsinn schließt demnach nicht nur die Sozialität des Menschen, sondern auch die ihn umgebende Welt, die Biosphäre, den Artenschutz, das Tierwohl sowie die Gestaltung des Lebensraums mit ein. Einen in diesem umfassenden Verständnis definierten Gemeinsinn in seinen Facetten zu diskutieren ist Anliegen des 25. Kasseler Jugendsymposions.

=== Ort · Zeit ===
----
Das 25. Kasseler Jugendsymposion beginnt am Donnerstag, den 9. Juni, um '''17.15 Uhr''', im '''Haus der Kirche'''. Es endet am Sonntag, den 12. Juni 2022, mit dem Abschlussplenum um 16.15 Uhr. Veranstaltungsorte sind das Haus der Kirche (Wilhelmshöher Allee 330), die Räume des Lehrerseminars für Waldorfpädagogik Kassel (Brabanter Straße 30) und der FWS Kassel (Hunrodstraße 17). Außerdem werden wir am Samstagabend das Staatstheater Kassel besuchen. Die Veranstaltungsorte sind bequem zu Fuß oder mit der Straßenbahn zu erreichen.

'''[[Veranstaltungsorte des 25. Kasseler Jugendsymposions]]'''

=== Veranstaltungsüberblick ===
----
'''Donnerstag, 9. Juni 2022'''
 ab 16.00 Uhr Ankommen im Haus der Kirche - Anmeldung
 17.15 Uhr Begrüßung
 17.45 – 18.45 Uhr Vortrag M. Michael Zech
 18.45 – 19.15 Uhr Aussprache

'''Freitag, 10. Juni 2022'''
 9.00 – 10.00 Uhr Vortrag Fabian Scheidler
 10.00 – 10.30 Uhr Aussprache
 11.15 – 12.45 Uhr Seminare
 ''Mittagessen''
 14.00 – 15.30 Uhr Trainings
 16.15 – 17.15 Uhr Vortrag Hilal Sezgin
 17.15 – 17.45 Uhr Aussprache

'''Samstag, 11. Juni 2022'''
 9.00 – 10.00 Uhr Vortrag Julia Erdmann
 10.00 – 10.30 Uhr Aussprache
 11.15 – 12.45 Uhr Seminare
 ''Mittagessen''
 14.00 – 15.30 Uhr Trainings
 16.15 – 17.15 Uhr Vortrag Ole Nymoen
 17.15 – 17.45 Uhr Aussprache
 Fahrt zum Staatstheater mit ÖNV
 19.00 Uhr Theaterbesuch Staatstheater Kassel/Schauspielhaus
 Einführung
 Grimm. Ein deutsches Märchen

'''Sonntag, 12. Juni 2022'''
 9.00 – 10.00 Uhr Vortrag Katrin Lehmann
 10.00 – 10.30 Uhr Aussprache
 11.15 – 12.45 Uhr Seminare
 ''Mittagessen''
 13.45 – 15.15 Uhr Trainings
 15.30 – 16.15 Uhr Abschlussplenum (Haus der Kirche)

'''[http://wiki.jugendsymposion.de/images/25_Veranstaltungsueberbl.pdf Veranstaltungsüberblick als PDF-Datei]'''

=== Plenarvorträge ===
----
'''Prof. Dr. Michael Zech '''
 (Lehrerseminar Kassel; Alanus Hochschule Alfter)
 Vortrag: Egoität und Gemeinwohl – Kosmopolitismus, peripheres Bewusstsein und atmosphärische Beziehung

'''Fabian Scheidler'''
 (Autor, Dramaturg und Philosoph)
 Vortrag: Warum wir Natur und Gesellschaft neu denken müssen

'''Hilal Sezgin'''
 (Tierrechtlerin, Autorin, Philosophin)
 Vortrag: Tiere haben Rechte. Warum wir mehr (als) Tierschutz brauchen

'''Julia Erdmann'''
 (Architektin und Stadtgestalterin, Gründerin von »JES Julia Erdmann Socialtecture«)
 Vortrag zu städtebaulichen Leitbildern

'''Ole Nymoen'''
 (Journalist und Autor; Podcast »Wohlstand für alle«)
 Vortrag: Was ist ''sensus communis''?

'''Katrin Lehmann'''
 (Vorsitzende Richterin am Hessischen Verwaltungsgerichtshof in Kassel)
 Vortrag: Wo steckt der Gemeinsinn im Recht?

Am Samstagabend besuchen wir das '''Schauspielhaus des Kasseler Staatstheaters''', wo wir nach einer Einführung das Theaterprojekt "Grimm. Ein deutsches Märchen" sehen werden. Weitere Infos siehe hier:
https://www.staatstheater-kassel.de/play/grimm.eindeutschesmaerchen-2613

=== Seminare und Trainings ===
----

Die Einwahl in die Seminare und Trainings erfolgt voraussichtlich ab dem 1. Juli. Sie erhalten dazu eine E-Mail mit einem Link zum Formular.
Jeder Jugendsymposionsteilnehmer/jede Jugendsymposionsteilnehmerin kann '''ein''' Seminar und '''ein''' Training wählen.
----
'''''Seminare:'''''

'''[[25-S01 Wie übt man die Wahrnehmung des Geistigen im Anderen?]]'''
 [Peter Lutzker]

'''[[25-S02 Gemeinsinn und Demokratiekritik in der Politischen Philosophie]]'''
 [Axel Ziemke]

'''[[25-S03 Geschichten gegen den Hass – Wie Menschen ihre Vorurteile überwinden können]]'''
 [Barbara Walther]

'''[[25-S04 Philosophie und Ökonomie]]'''
 [Gianluca Pani Casanova, Onno Mengdehlen / Bayreuther Dialoge]

'''[[25-S05 Prehistoric Art]]'''
 [Hana Shawer]

'''[[25-S06 Individualismus – Risiko oder Chance für das Gemeinwohl?]]'''
 [Béla Sammet]

'''[[25-S07 Das Wesen des Geldes und seine Effekte für das Gemeinwohl]]'''
 [Karoline Kopp]

'''[[25-S08 Grimm. Ein deutsches Märchen. – Inszenierung]]'''
 [Katharina Brehl]
----
'''''Trainings:'''''

'''[[25-T01 Poetry in Performance as a Means of Sensing the ›Other‹]]'''
 [Peter Lutzker]

'''[[25-T02 Unsichtbares Theater]]'''
 [Axel Ziemke]

'''[[25-T03 Hellwach und ganz bei sich – Übungen zur Präsenz]]'''
 [Barbara Walther]

'''[[25-T04 Selbstverwaltung – Kollektive Entscheidungsfindung]]'''
 [Gianluca Pani Casanova, Onno Mengdehlen / Bayreuther Dialoge]

'''[[25-T05 Islamic Art]]'''
 [Hana Shawer]

'''[[25-T06 Philosophisches Argumentieren]]'''
 [Martin Mühl, Béla Sammet]

'''[[25-T07 Sprachkurs Arabisch]]'''
 [Mohamed Sultan]

'''[[25-T08 Schwarz/Weiß-Zeichnen]]'''
 [Gudrun Hofrichter]

'''[[25-T09 Konzeption Online-Campus]]'''
'''[[25-T09 Brainstorming Online Campus]]'''
 [Wilfried Sommer]

=== Bewerbung und Anmeldung ===

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Hier erhalten Sie alle Informationen zum '''[[Bewerbungsverfahren]]'''.

=== Essaythemen ===
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'''Thema 1:'''

Die Philosophin Martha Nussbaum bezieht in die Fähigkeit, Kosmopolit*in zu sein, nicht nur den Menschen im engen Sinne ein: ''„Alle mit Empfindung begabten Wesen streben danach sich zu entwickeln, und alle diese Formen erwecken Staunen, Respekt und Ehrfurcht. […] Es scheint falsch, Würde in unserer eigenen speziellen Art von tierischer Lebensform zu sehen, in der anderer Tiere dagegen nicht.“'' (Martha Nussbaum: Kosmopolitismus. Revision eines Ideals. Darmstadt 2020, S. 314)
 Haben Tiere ein spezifisches Tierwohl oder sind sie in das Gemeinwohl unmittelbar einzubeziehen?

'''Thema 2:'''

Die Emanzipation des Individuums ist die dominante Leitidee der westlichen Zivilisationen. Gemeinwohl bzw. Gemeinsinn wurden aus dieser Perspektive ökonomisch und politisch lange Zeit eher nachrangig als Sozialromantik abgetan. Ökologische Krisen und soziale Not stellen diese Bewertung in Frage. Lässt sich aus dem Individualitätsverständnis ein ''sensus communis'' überhaupt schlüssig ableiten?

'''Thema 3:'''

''„Das größte Problem ist, dass die neoklassische Volkswirtschaftslehre den Kapitalismus […] naturalisiert. Da hat der eine Kapital und der andere bietet seine Arbeitskraft an, und das wird als das Natürlichste von der Welt dargestellt. Doch das ist pure Ideologie.“'' äußert Ole Nymoen in einem Interview mit der Tageszeitung „taz“ und kritisiert damit die neoliberale Ideologie, wonach wirtschaftliche Prozesse wie unabänderliche Naturphänomene behandelt werden, denen sich die Gesellschaft zu fügen habe. – Wie ist Wirtschaft ausgehend vom ''sensus communis'' zu denken und nicht von vermeintlichen ökonomischen Sachzwängen? Beziehen Sie in Ihre Betrachtungen mit ein, was aus Ihrer Sicht konkrete Ansatzpunkte für ein humanes Wirtschaften sein könnten oder sind.

'''Hinweis zum Verfassen eines Essays:'''
 Da in den letztens eingereichten Essays zum größeren Teil die Kriterien zum Verfassen eines essayistischen Textes sehr frei interpretiert bis gar nicht beachtet wurden, haben wir die Anforderungen kurz zusammengefasst, mit der Bitte an die Verfasser, sich daran zu orientieren:
 Die Bearbeitung der Themen soll grundsätzlich auf Selbstbeobachtung bzw. konkreter Erfahrung aufbauen. Interessant an einem Essay sind weniger allgemeine Erwägungen, als eine pointierte, individuelle Sichtweise auf ein Thema. Der Essay ist ein subjektiv reflektierender Text, der aus den unterschiedlichsten Bereichen stammen kann. Eine genaue Definition ist aufgrund der offenen und freien Schreibform schwierig. Ein Essay enthält erörternde, oft aber auch beschreibende, schildernde, erzählende, sogar poetische Passagen. Der Essay stellt eine begründete Haltung zu einem Thema dar, ist aber in der Form und Gedankenführung freier, assoziativer und kreativer als die Erörterung. Wissenschaftliche Systematik und Vollständigkeit sind nicht erforderlich, wichtiger sind interessante eigene Denkanstöße, die sich oft an konkreten Erfahrungen entzünden. Die Sprache ist lebhaft und engagiert, kann auch pointiert und zuspitzend oder sogar ironisch-satirisch sein.

Das vollständig ausgefüllte Deckblatt zum Essay mit '''Schulstempel''' und '''Unterschrift''' von Ihrem Kontaktlehrer und ggf. von einem '''Erziehungsberechtigten'''! (Unterschriften und Stempel entfallen für Schulabsolventen). '''[http://wiki.jugendsymposion.de/images/05_JuSy_Deckblatt_zum_Essay.pdf Download Deckblatt]'''

Das '''ausgefüllte Deckblatt zum Essay''' und '''Ihren Essay selber''' senden Sie bitte gemeinsam '''mit der Post''' an folgende Adresse:

KASSELER JUGENDSYMPOSION
 Brabanter Straße 30
 34131 Kassel

25. Kasseler Jugendsymposion »Sensus Communis«

2022-05-30T07:03:21Z

WikiSysop: /* Seminare und Trainings */

'''9. bis 12. Juni 2022'''

[[Bild: Photocase_1558252_rgb_720.jpg|440px|thumb|left| Foto: zach/photocase.de ]]

In ihrem Fragment zum Urteilen setzt sich Hannah Arendt mit Kants Auffassung von der menschlichen Urteilskraft auseinander und definiert dort die Menschen als Wesen, die – mit einem ''sensus communis'', einem Gemeinsinn, ausgestattet – ihre Urteile nicht nur für sich allein, als autonome Individuen, sondern gemeinsam mit ihren Mitmenschen im Diskurs ausbilden. Dies scheint angesichts der gegenwärtig sich häufenden Diskussionen um die öffentliche Meinungsbildung insofern bedeutend, als zweifellos das Anrecht auf die Bildung und öffentliche Äußerung einer eigenen Meinung jedem Individuum zukommen muss, diesen individuellen Äußerungen jedoch erst im Rückbezug zur Lebenswelt, unter Anwendung von Wahrheitspraktiken und in der Bezugnahme auf andere Positionen die Qualität eines fundierten Urteils zukommt. Dabei ist Wahrheit in diesem Verständnis keine metaphysische, sondern eine in der Gemeinschaft kommunizierte und diskutierte Kategorie. Der ''sensus communis'' in diesem Sinne zielt daher nicht auf kollektive Identität, sondern auf die Notwendigkeit, Gemeinschaft im Diskurs der Vielfältigkeit (Ambiguität)entstehen zu lassen. Der Philosoph Michael Hampe sieht in seinem Plädoyer für eine dritte Aufklärung die Notwendigkeit, zur Bewältigung der humanitären, sozialen und ökologischen Herausforderungen über die emanzipatorischen Ziele zur Realisierung des Selbst hinaus eine Kultur des Austausches zu beleben, in der sich Menschen als aktive Teilnehmer und Teilnehmerinnen ihrer Welt verstehen, die Gewalt, Grausamkeit und Illusion zurückdrängen und ihre Verantwortung in globaler und menschheitlicher Dimension begreifen. Hampe tritt im Sinne der Aufklärung für eine Ethik ein, die Zukunft als offenen Möglichkeitsraum begreift, der – ohne festschreibende Metakonzepte – in vielfältiger Weise, aber ausgehend einem auf Wahrheit ausgerichteten Austausch gestaltet werden kann.

Ein zentrales Verdienst der ersten Aufklärung im 18. Jahrhundert ist die Formulierung unhintergehbarer Individualrechte. In offenen Gesellschaften wurde daraus einerseits der Wert konsequenter Selbstbestimmung (Gender, Kulturzugehörigkeit, berufliche Realisierung etc.), andererseits aber auch ein Anrecht auf exklusive Selbstverwirklichung (Chancenoptimierung, Karriereplanung, Selbstbehauptung im ökonomischen Konkurrenzkampf
etc.) abgeleitet. Gerade diese liberalistische Interpretation der Individualrechte scheint vielfach durch die Klimakrise, durch die Verteilungskrise, durch asymmetrische Kriege, durch die Ökonomisierung sozialer Dienstleistungen, durch ungleiche Partizipation an Bildung, aber auch durch eine schwindende Identifikation mit dem Gemeinwohl in Frage gestellt. Insbesondere die Klimakrise und die durch die Corona-Pandemie endgültig zum Vorschein kommende Krise unserer Sozialsysteme machen deutlich, dass die emanzipatorischen Bestrebungen bzw. die ideellen Selbstkonzepte erweitert werden müssen, da durch einen einseitig exklusiven Individualismus auch die außermenschlichen Rahmenbedingungen für die individuelle Selbstrealisierung gefährdet werden. Ein in diesem Sinne erweiterter Begriff von Gemeinsinn schließt demnach nicht nur die Sozialität des Menschen, sondern auch die ihn umgebende Welt, die Biosphäre, den Artenschutz, das Tierwohl sowie die Gestaltung des Lebensraums mit ein. Einen in diesem umfassenden Verständnis definierten Gemeinsinn in seinen Facetten zu diskutieren ist Anliegen des 25. Kasseler Jugendsymposions.

=== Ort · Zeit ===
----
Das 25. Kasseler Jugendsymposion beginnt am Donnerstag, den 9. Juni, um '''17.15 Uhr''', im '''Haus der Kirche'''. Es endet am Sonntag, den 12. Juni 2022, mit dem Abschlussplenum um 16.15 Uhr. Veranstaltungsorte sind das Haus der Kirche (Wilhelmshöher Allee 330), die Räume des Lehrerseminars für Waldorfpädagogik Kassel (Brabanter Straße 30) und der FWS Kassel (Hunrodstraße 17). Außerdem werden wir am Samstagabend das Staatstheater Kassel besuchen. Die Veranstaltungsorte sind bequem zu Fuß oder mit der Straßenbahn zu erreichen.

'''[[Veranstaltungsorte des 25. Kasseler Jugendsymposions]]'''

=== Veranstaltungsüberblick ===
----
'''Donnerstag, 9. Juni 2022'''
 ab 16.00 Uhr Ankommen im Haus der Kirche - Anmeldung
 17.15 Uhr Begrüßung
 17.45 – 18.45 Uhr Vortrag M. Michael Zech
 18.45 – 19.15 Uhr Aussprache

'''Freitag, 10. Juni 2022'''
 9.00 – 10.00 Uhr Vortrag Fabian Scheidler
 10.00 – 10.30 Uhr Aussprache
 11.15 – 12.45 Uhr Seminare
 ''Mittagessen''
 14.00 – 15.30 Uhr Trainings
 16.15 – 17.15 Uhr Vortrag Hilal Sezgin
 17.15 – 17.45 Uhr Aussprache

'''Samstag, 11. Juni 2022'''
 9.00 – 10.00 Uhr Vortrag Julia Erdmann
 10.00 – 10.30 Uhr Aussprache
 11.15 – 12.45 Uhr Seminare
 ''Mittagessen''
 14.00 – 15.30 Uhr Trainings
 16.15 – 17.15 Uhr Vortrag Ole Nymoen
 17.15 – 17.45 Uhr Aussprache
 Fahrt zum Staatstheater mit ÖNV
 19.00 Uhr Theaterbesuch Staatstheater Kassel/Schauspielhaus
 Einführung
 Grimm. Ein deutsches Märchen

'''Sonntag, 12. Juni 2022'''
 9.00 – 10.00 Uhr Vortrag Katrin Lehmann
 10.00 – 10.30 Uhr Aussprache
 11.15 – 12.45 Uhr Seminare
 ''Mittagessen''
 13.45 – 15.15 Uhr Trainings
 15.30 – 16.15 Uhr Abschlussplenum (Haus der Kirche)

'''[http://wiki.jugendsymposion.de/images/25_Veranstaltungsueberbl.pdf Veranstaltungsüberblick als PDF-Datei]'''

=== Plenarvorträge ===
----
'''Prof. Dr. Michael Zech '''
 (Lehrerseminar Kassel; Alanus Hochschule Alfter)
 Vortrag: Egoität und Gemeinwohl – Kosmopolitismus, peripheres Bewusstsein und atmosphärische Beziehung

'''Fabian Scheidler'''
 (Autor, Dramaturg und Philosoph)
 Vortrag: Warum wir Natur und Gesellschaft neu denken müssen

'''Hilal Sezgin'''
 (Tierrechtlerin, Autorin, Philosophin)
 Vortrag: Tiere haben Rechte. Warum wir mehr (als) Tierschutz brauchen

'''Julia Erdmann'''
 (Architektin und Stadtgestalterin, Gründerin von »JES Julia Erdmann Socialtecture«)
 Vortrag zu städtebaulichen Leitbildern

'''Ole Nymoen'''
 (Journalist und Autor; Podcast »Wohlstand für alle«)
 Vortrag: Was ist ''sensus communis''?

'''Katrin Lehmann'''
 (Vorsitzende Richterin am Hessischen Verwaltungsgerichtshof in Kassel)
 Vortrag: Wo steckt der Gemeinsinn im Recht?

Am Samstagabend besuchen wir das '''Schauspielhaus des Kasseler Staatstheaters''', wo wir nach einer Einführung das Theaterprojekt "Grimm. Ein deutsches Märchen" sehen werden. Weitere Infos siehe hier:
https://www.staatstheater-kassel.de/play/grimm.eindeutschesmaerchen-2613

=== Seminare und Trainings ===
----

Die Einwahl in die Seminare und Trainings erfolgt voraussichtlich ab dem 1. Juli. Sie erhalten dazu eine E-Mail mit einem Link zum Formular.
Jeder Jugendsymposionsteilnehmer/jede Jugendsymposionsteilnehmerin kann '''ein''' Seminar und '''ein''' Training wählen.
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'''''Seminare:'''''

'''[[25-S01 Wie übt man die Wahrnehmung des Geistigen im Anderen?]]'''
 [Peter Lutzker]

'''[[25-S02 Gemeinsinn und Demokratiekritik in der Politischen Philosophie]]'''
 [Axel Ziemke]

'''[[25-S03 Geschichten gegen den Hass – Wie Menschen ihre Vorurteile überwinden können]]'''
 [Barbara Walther]

'''[[25-S04 Philosophie und Ökonomie]]'''
 [Gianluca Pani Casanova, Onno Mengdehlen / Bayreuther Dialoge]

'''[[25-S05 Prehistoric Art]]'''
 [Hana Shawer]

'''[[25-S06 Individualismus – Risiko oder Chance für das Gemeinwohl?]]'''
 [Béla Sammet]

'''[[25-S07 Das Wesen des Geldes und seine Effekte für das Gemeinwohl]]'''
 [Karoline Kopp]

'''[[25-S08 Grimm. Ein deutsches Märchen. – Inszenierung]]'''
 [Katharina Brehl]
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'''''Trainings:'''''

'''[[25-T01 Poetry in Performance as a Means of Sensing the ›Other‹]]'''
 [Peter Lutzker]

'''[[25-T02 Unsichtbares Theater]]'''
 [Axel Ziemke]

'''[[25-T03 Hellwach und ganz bei sich – Übungen zur Präsenz]]'''
 [Barbara Walther]

'''[[25-T04 Selbstverwaltung – Kollektive Entscheidungsfindung]]'''
 [Gianluca Pani Casanova, Onno Mengdehlen / Bayreuther Dialoge]

'''[[25-T05 Islamic Art]]'''
 [Hana Shawer]

'''[[25-T06 Philosophisches Argumentieren]]'''
 [Martin Mühl, Béla Sammet]

'''[[25-T07 Sprachkurs Arabisch]]'''
 [Mohamed Sultan]

'''[[25-T08 Schwarz/Weiß-Zeichnen]]'''
 [Gudrun Hofrichter]

'''[[25-T09 Konzeption Online-Campus]]'''
'''[[25-T09Brainstorming Online Campus]]'''
 [Wilfried Sommer]

=== Bewerbung und Anmeldung ===

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Hier erhalten Sie alle Informationen zum '''[[Bewerbungsverfahren]]'''.

=== Essaythemen ===
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'''Thema 1:'''

Die Philosophin Martha Nussbaum bezieht in die Fähigkeit, Kosmopolit*in zu sein, nicht nur den Menschen im engen Sinne ein: ''„Alle mit Empfindung begabten Wesen streben danach sich zu entwickeln, und alle diese Formen erwecken Staunen, Respekt und Ehrfurcht. […] Es scheint falsch, Würde in unserer eigenen speziellen Art von tierischer Lebensform zu sehen, in der anderer Tiere dagegen nicht.“'' (Martha Nussbaum: Kosmopolitismus. Revision eines Ideals. Darmstadt 2020, S. 314)
 Haben Tiere ein spezifisches Tierwohl oder sind sie in das Gemeinwohl unmittelbar einzubeziehen?

'''Thema 2:'''

Die Emanzipation des Individuums ist die dominante Leitidee der westlichen Zivilisationen. Gemeinwohl bzw. Gemeinsinn wurden aus dieser Perspektive ökonomisch und politisch lange Zeit eher nachrangig als Sozialromantik abgetan. Ökologische Krisen und soziale Not stellen diese Bewertung in Frage. Lässt sich aus dem Individualitätsverständnis ein ''sensus communis'' überhaupt schlüssig ableiten?

'''Thema 3:'''

''„Das größte Problem ist, dass die neoklassische Volkswirtschaftslehre den Kapitalismus […] naturalisiert. Da hat der eine Kapital und der andere bietet seine Arbeitskraft an, und das wird als das Natürlichste von der Welt dargestellt. Doch das ist pure Ideologie.“'' äußert Ole Nymoen in einem Interview mit der Tageszeitung „taz“ und kritisiert damit die neoliberale Ideologie, wonach wirtschaftliche Prozesse wie unabänderliche Naturphänomene behandelt werden, denen sich die Gesellschaft zu fügen habe. – Wie ist Wirtschaft ausgehend vom ''sensus communis'' zu denken und nicht von vermeintlichen ökonomischen Sachzwängen? Beziehen Sie in Ihre Betrachtungen mit ein, was aus Ihrer Sicht konkrete Ansatzpunkte für ein humanes Wirtschaften sein könnten oder sind.

'''Hinweis zum Verfassen eines Essays:'''
 Da in den letztens eingereichten Essays zum größeren Teil die Kriterien zum Verfassen eines essayistischen Textes sehr frei interpretiert bis gar nicht beachtet wurden, haben wir die Anforderungen kurz zusammengefasst, mit der Bitte an die Verfasser, sich daran zu orientieren:
 Die Bearbeitung der Themen soll grundsätzlich auf Selbstbeobachtung bzw. konkreter Erfahrung aufbauen. Interessant an einem Essay sind weniger allgemeine Erwägungen, als eine pointierte, individuelle Sichtweise auf ein Thema. Der Essay ist ein subjektiv reflektierender Text, der aus den unterschiedlichsten Bereichen stammen kann. Eine genaue Definition ist aufgrund der offenen und freien Schreibform schwierig. Ein Essay enthält erörternde, oft aber auch beschreibende, schildernde, erzählende, sogar poetische Passagen. Der Essay stellt eine begründete Haltung zu einem Thema dar, ist aber in der Form und Gedankenführung freier, assoziativer und kreativer als die Erörterung. Wissenschaftliche Systematik und Vollständigkeit sind nicht erforderlich, wichtiger sind interessante eigene Denkanstöße, die sich oft an konkreten Erfahrungen entzünden. Die Sprache ist lebhaft und engagiert, kann auch pointiert und zuspitzend oder sogar ironisch-satirisch sein.

Das vollständig ausgefüllte Deckblatt zum Essay mit '''Schulstempel''' und '''Unterschrift''' von Ihrem Kontaktlehrer und ggf. von einem '''Erziehungsberechtigten'''! (Unterschriften und Stempel entfallen für Schulabsolventen). '''[http://wiki.jugendsymposion.de/images/05_JuSy_Deckblatt_zum_Essay.pdf Download Deckblatt]'''

Das '''ausgefüllte Deckblatt zum Essay''' und '''Ihren Essay selber''' senden Sie bitte gemeinsam '''mit der Post''' an folgende Adresse:

KASSELER JUGENDSYMPOSION
 Brabanter Straße 30
 34131 Kassel

25-S06 Individualismus – Risiko oder Chance für das Gemeinwohl?

2022-05-25T10:56:10Z

WikiSysop: /* Kursbeschreibung */

Dozent: '''Béla Sammet'''

Seit dem Wintersemester 2018/19 studiere ich Philosophie und Geschichte an der Freien Universität Berlin und teilweise auch an der Humboldt Universität zu Berlin. Ein Auslandssemester habe ich im Sommersemester 2021 an der Panteion Universität zu Athen absolviert. Aktuell schreibe ich an meiner Bachelorarbeit und arbeite bei der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften im Projekt „Neuedition, Revision und Abschluss der Werke Immanuel Kants“ mit. Ich bin 22 Jahre alt und habe bereits mehrfach als Schüler der Freien Waldorfschule am Illerblick in Ulm an den Kasseler Jugendsymposien teilgenommen.

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=== Kursbeschreibung ===

In diesem Seminar wird es um die Frage gehen, inwieweit der Individualismus eine Gefahr für das Gemeinwohl darstellt. Grundlage dieses Seminars werden verschiedene, kurze Textauszüge aus den philosophischen Schriften Friedrich Nietzsches sein. Der Philosoph Friedrich Nietzsche (1844 - 1900) wurde unter anderem weltweit für sein individualistisches Gedankengut bekannt. Bis heute herrscht in der Nietzsche-Forschung Uneinigkeit darüber, inwieweit Nietzsche einen am Gemeinwohl orientierten Individualismus oder einen gesellschaftskritischen Egoismus propagierte.
In diesem Seminar wollen wir uns von der Beantwortung dieser konkreten Forschungsfrage abwenden und die durch den Text vermittelten Gedankenimpulse dafür nutzen, eine eigene Diskussion zu ins Leben zu rufen.

''Voraussetzungen für den Kurs: Bezüglich der Textauszüge, die wir lesen werden, sind keine Vorkenntnisse notwendig. Es ist wichtig, dass die Bereitschaft, philosophische Textauszüge zu lesen, vorhanden ist und dass die Textauszüge auch gelesen werden. Sie sind schließlich Hauptgegenstand des Seminars. Die Textauszüge werden voraussichtlich in den Seminareinheiten gelesen.

''Die Texte Nietzsches sind meist in kurzen Aphorismen geschrieben, weswegen sie sich als verständliche und textlich überschaubare Grundlage gut eignen.''

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=== Links ===

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25-S04 Philosophie und Ökonomie

2022-05-25T10:55:47Z

WikiSysop: /* Kursbeschreibung */

Dozent:innen: '''Gianluca Pani Casanova und Onno Mengdehlen'''
 bayreuther dialoge - das Zukunftsforum für Ökonomie, Philosophie und Gesellschaft
 https://www.bayreuther-dialoge.de/ueberuns

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=== Kursbeschreibung ===

Die Philosophie und Ökonomie sind nicht etwa Themen, die nichts miteinander zu tun haben, sich gar widersprechen. Sie haben eine tiefe Relevanz füreinander und schaffen sich gegenseitig Bedingungen und Referenzen. Eine Referenz dafür, was es heißt zu wirtschaften und eine Wirtschaft zu sein und eine Referenz dafür, wie eine Unternehmung wirtschaftet, als eigenes System und System in einem System. In unserem Seminar wollen wir uns gemeinsam den Überschneidungen dieser Bereiche widmen, uns Texte aus beiden Bereichen und aus der Schnittmenge anschauen und uns in einem Diskurs dieser Fächerkombination widmen.

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=== Links ===

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25-T04 Selbstverwaltung – Kollektive Entscheidungsfindung

2022-05-25T10:54:57Z

WikiSysop:

Dozent:innen: '''Gianluca Pani Casanova und Onno Mengdehlen'''
 bayreuther dialoge - das Zukunftsforum für Ökonomie, Philosophie und Gesellschaft
 https://www.bayreuther-dialoge.de/ueberuns

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=== Kursbeschreibung ===

Methodik als Grundlage von kollektiven Entscheidungen innerhalb von Projekten ohne die Anleitung durch eine Einzelperson setzt Wachsamkeit und geschickte Organisation voraus. In unserem Workshop beschäftigen wir uns mit den Dynamiken einer Gruppe und Möglichkeiten, sich als kollektiv effizient zu organisieren, auseinander. Neben der Einführung von Hilfsmitteln ist die Disziplin in der Gruppe und ein Entscheidungsmanagement Teil der methodischen Grundlagen eines kollektiven Projektmanagements, das wir in unserem Training gemeinsam erarbeiten wollen.

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=== Links ===

* Zurück zum '''[http://wiki.jugendsymposion.de/index.php?title=25._Kasseler_Jugendsymposion_%C2%BBSensus_Communis%C2%AB#Seminare_und_Trainings 25. Kasseler Jugendsymposion - Seminare und Trainings]'''

25-T04 Selbstverwaltung – Kollektive Entscheidungsfindung

2022-05-25T10:54:38Z

WikiSysop: /* Kursbeschreibung */

Dozent:innen: '''Gianluca Pani Casanova und Onno Mengdehlen'''
 bayreuther dialoge - das Zukunftsforum für Ökonomie, Philosophie und Gesellschaft
 https://www.bayreuther-dialoge.de/ueberuns

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=== Kursbeschreibung ===

Methodik als Grundlage von kollektiven Entscheidungen innerhalb von Projekten ohne die Anleitung durch eine Einzelperson setzt Wachsamkeit und geschickte Organisation voraus. In unserem Workshop beschäftigen wir uns mit den Dynamiken einer Gruppe und Möglichkeiten, sich als kollektiv effizient zu organisieren, auseinander. Neben der Einführung von Hilfsmitteln ist die Disziplin in der Gruppe und ein Entscheidungsmanagement Teil der methodischen Grundlagen eines kollektiven Projektmanagements, das wir in unserem Training gemeinsam erarbeiten wollen.

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=== Links ===

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25-T08 Schwarz/Weiß-Zeichnen

2022-05-25T10:53:38Z

WikiSysop:

'''Zeichenkurs mit Kohle und Kreide zum Thema: Die menschliche Figur'''

[[Bild:Jusy5_Hofrichter.jpg|140px]]

'''Gudrun Hofrichter'''

Freischaffende Malerin, drei Kinder,
 geboren 1959 in Berlin Schöneberg.

Studium: Kunst, Musik, Kunsttherapie und Kunstpädagogik.
 Vierjährige Forschungsarbeit über Farben an der Naturwissenschaftlichen Sektion am Goetheanum in Dornach/Schweiz
 Dozententätigkeit an zahlreichen Tagungen und in der Erwachsenenfortbildung.

Seit 1993 in Kassel tätig als freischaffende Malerin und Dozentin am Lehrerseminar für Beruf und Umwelt.

2001 Gründung der KunstWerkstatt Kassel, Mitwirkung in der Organisation und Durchführung von Kursen, Seminaren,
Ausstellungen und Projekten in Kassel und im europäischen Ausland.
 Kunstprojekte in Spanien und Kroatien.

2009 – 2011 Buchprojekt »Farbe begegnen« im Auftrag der Forschungsstelle Stuttgart

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=== Kursbeschreibung ===

Zeichenkurs mit Kohle und Kreide zum Thema: Die menschliche Figur.
Angeregt durch die Kreidezeichnungen Vincent van Goghs vom tätigen, arbeitenden Menschen üben wir Skizzieren der menschlichen Figur, in dem wir uns gegenseitig Modell stehen.
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=== Links ===

* Zurück zum '''[http://wiki.jugendsymposion.de/index.php?title=25._Kasseler_Jugendsymposion_%C2%BBSensus_Communis%C2%AB#Seminare_und_Trainings 25. Kasseler Jugendsymposion - Seminare und Trainings]'''

25-T08 Schwarz/Weiß-Zeichnen

2022-05-25T10:53:13Z

WikiSysop:

'''Zeichenkurs mit Kohle und Kreide zum Thema: Die menschliche Figur'''
 
[[Bild:Jusy5_Hofrichter.jpg|140px]]

'''Gudrun Hofrichter'''

Freischaffende Malerin, drei Kinder,
 geboren 1959 in Berlin Schöneberg.

Studium: Kunst, Musik, Kunsttherapie und Kunstpädagogik.
 Vierjährige Forschungsarbeit über Farben an der Naturwissenschaftlichen Sektion am Goetheanum in Dornach/Schweiz
 Dozententätigkeit an zahlreichen Tagungen und in der Erwachsenenfortbildung.

Seit 1993 in Kassel tätig als freischaffende Malerin und Dozentin am Lehrerseminar für Beruf und Umwelt.

2001 Gründung der KunstWerkstatt Kassel, Mitwirkung in der Organisation und Durchführung von Kursen, Seminaren,
Ausstellungen und Projekten in Kassel und im europäischen Ausland.
 Kunstprojekte in Spanien und Kroatien.

2009 – 2011 Buchprojekt »Farbe begegnen« im Auftrag der Forschungsstelle Stuttgart

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=== Kursbeschreibung ===

Zeichenkurs mit Kohle und Kreide zum Thema: Die menschliche Figur.
Angeregt durch die Kreidezeichnungen Vincent van Goghs vom tätigen, arbeitenden Menschen üben wir Skizzieren der menschlichen Figur, in dem wir uns gegenseitig Modell stehen.
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