8. Kasseler Jugendsymposion »Menschheit«: Unterschied zwischen den Versionen

Aus Jugendsymposion
Wechseln zu:Navigation, Suche
Zeile 52: Zeile 52:
 
Die '''Seminar-/Trainingskurskombinationen''' (ST01, ST02) finden vormittags und nachmittags statt. Wer sich in eine Seminar-/Trainingskurskombination einschreibt, kann an keinem zusätzlichen Seminar oder Trainingskurs teilnehmen.  
 
Die '''Seminar-/Trainingskurskombinationen''' (ST01, ST02) finden vormittags und nachmittags statt. Wer sich in eine Seminar-/Trainingskurskombination einschreibt, kann an keinem zusätzlichen Seminar oder Trainingskurs teilnehmen.  
  
 +
'''[[Wie das Einschreiben funktioniert]]'''
  
  
Zeile 63: Zeile 64:
  
 
[Ilse Wellershoff-Schuur · Clemens Schuur]
 
[Ilse Wellershoff-Schuur · Clemens Schuur]
 +
 +
[http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/8-S01_Das_Tor_zum_Menschwerden Einschreibliste S-01]
  
  
Zeile 68: Zeile 71:
  
 
[Rita Schumacher · Florian Stille]
 
[Rita Schumacher · Florian Stille]
 +
 +
[http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/8-S02_Genie Einschreibliste S-02]
  
  
Zeile 73: Zeile 78:
  
 
[Peter Guttenhöfer]
 
[Peter Guttenhöfer]
 +
 +
[http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/8-S03_Hat_der_Mensch_die_Sprache_erfunden%3F Einschreibliste S-03]
  
  
Zeile 78: Zeile 85:
  
 
[Peter Lutzker]
 
[Peter Lutzker]
 +
 +
[http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/8-S04_Dichtung_als_menschheitlicher_Weg Einschreibliste S-04]
  
  
Zeile 83: Zeile 92:
  
 
[János Darvas]
 
[János Darvas]
 +
 +
[http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/8-S05_Monotheismus_und_Menschheit Einschreibliste S-05]
  
  
Zeile 90: Zeile 101:
  
 
[Markus Osterrieder]
 
[Markus Osterrieder]
 +
 +
[http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/8-S06_Von_der_Familie_%C3%BCber_die_Nation_zur_Menschheit Einschreibliste S-06]
  
  
Zeile 97: Zeile 110:
  
 
[Astrid Lütje]
 
[Astrid Lütje]
 +
 +
[http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/8-S07_Der_%C2%BBArabische_Fr%C3%BChling%C2%AB_in_%C3%84gypten Einschreibliste S-07]
  
  
Zeile 104: Zeile 119:
  
 
[Johannes Renzenbrink]
 
[Johannes Renzenbrink]
 +
 +
[http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/8-S08_Das_Bild_des_Menschen Einschreibliste S-08]
  
  
Zeile 111: Zeile 128:
  
 
[Wilfried Sommer]
 
[Wilfried Sommer]
 +
 +
[http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/8-S09_Unser_Menschsein_als_Beispiel_der_Menschheit Einschreibliste S-09]
  
  
Zeile 121: Zeile 140:
  
 
[Jenny Louise Becker]
 
[Jenny Louise Becker]
 +
 +
[http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/8-ST01_Internationale_zivile_Konfliktbearbeitung Einschreibliste ST-01]
  
  
Zeile 126: Zeile 147:
  
 
[Axel Ziemke]
 
[Axel Ziemke]
 +
 +
[http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/8-ST02_Freiheit_und_Hirnforschung Einschreibliste ST-02]
  
  
Zeile 133: Zeile 156:
  
 
[Rainer Fleßner]  
 
[Rainer Fleßner]  
 +
 +
[http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/8-ST03_Jetzt_ist_deine_Zeit Einschreibliste ST-03]
  
  
Zeile 140: Zeile 165:
  
 
[Florian Martens]
 
[Florian Martens]
 +
 +
[http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/8-ST04_Menschheitsentwicklung_und_Selbstentwicklung Einschreibliste ST-04]
  
  
Zeile 145: Zeile 172:
  
 
[Erhard Söhner]
 
[Erhard Söhner]
 +
 +
[http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/8-ST05_%C2%BBRhythm_is_Life!_Music_makes_me_feel_my_Life%C2%AB Einschreibliste ST-05]
  
  
Zeile 153: Zeile 182:
  
 
[Jorinde Schlichtig · Bea Villbrandt]
 
[Jorinde Schlichtig · Bea Villbrandt]
 +
 +
[http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/8-T01_Einf%C3%BChrung_in_%C2%BBTHE_WORK%C2%AB_von_Byron_Katie Einschreibliste T-01]
  
  
Zeile 158: Zeile 189:
  
 
[Beate Spehr-Bechinger]
 
[Beate Spehr-Bechinger]
 +
 +
[http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/8-T02_Eurythmie Einschreibliste T-02]
  
  
Zeile 163: Zeile 196:
  
 
[Thomas Hofer]
 
[Thomas Hofer]
 +
 +
[http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/8-T03_Das_Antlitz_des_Menschen Einschreibliste T-03]
  
  
Zeile 168: Zeile 203:
  
 
[Peter Lutzker]
 
[Peter Lutzker]
 +
 +
[http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/8-T04_Die_Menschheit_und_die_Musik Einschreibliste T-04]
  
  
Zeile 175: Zeile 212:
  
 
[Barbara Walther]
 
[Barbara Walther]
 +
 +
[http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/8-T05_Sich_an_der_Gegenwart_erholen Einschreibliste T-05]
  
  
Zeile 180: Zeile 219:
  
 
[Johannes Renzenbrink]
 
[Johannes Renzenbrink]
 +
 +
[http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/8-T06_Malwerkstatt:_%C2%BBDie_Au%C3%9Fenwelt_der_Innenwelt_%E2%80%93_Die_Innenwelt_der_Au%C3%9Fenwelt%C2%AB Einschreibliste T-06]
  
  
Zeile 185: Zeile 226:
  
 
[Gudrun Hofrichter]
 
[Gudrun Hofrichter]
 +
 +
[http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/8-T07_Wandel_der_Darstellung_des_Menschen_in_der_Kunst_unter_besonderer_Ber%C3%BCcksichtigung_der_Aktzeichnung Einschreibliste T-07]
  
  
Zeile 190: Zeile 233:
  
 
[Sylke Ober-Brödlin]
 
[Sylke Ober-Brödlin]
 +
 +
[http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/8-T08_Einf%C3%BChrung_in_die_chinesische_Bewegungskunst_Qi_Gong Einschreibliste T-08]
  
  
 
'''[[8-T09 Unser Menschsein als Beispiel der Menschheit]]'''
 
'''[[8-T09 Unser Menschsein als Beispiel der Menschheit]]'''
  
Gespräche und Vertiefung des Seminars S09
+
Gespräche und Vertiefung des Seminars S09  
  
 
[Wilfried Sommer]
 
[Wilfried Sommer]
 +
 +
[http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/8-T09_Unser_Menschsein_als_Beispiel_der_Menschheit Einschreibliste T-09]
  
  
Zeile 202: Zeile 249:
  
 
[Beatrice Lauffer]
 
[Beatrice Lauffer]
 +
 +
[http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/8-T10_Sprechen Einschreibliste T-10]
  
  
 
'''[[8-T11 Gebet und Meditation]]'''  
 
'''[[8-T11 Gebet und Meditation]]'''  
  
[Albrecht Schwenk]  
+
[Albrecht Schwenk]
 +
 
 +
[http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/8-T11_Gebet_und_Meditation Einschreibliste T-11]
 +
 
  
  

Version vom 21. Mai 2013, 07:55 Uhr

Menschheit

Wie ist Menschheit konkret lebbar und nicht nur abstrakt denkbar? Welche Herausforderungen und Aufgaben stellen sich an die Menschheit heute? Auf dem 8. Kasseler Jugendsymposion steht der Begriff »Menschheit« im Zentrum: Es hängt unendlich vieles davon ab, wie Menschen sich bewusstseinsmäßig zu ihrem Menschsein stellen und ihrem Menschenbild gemäß handeln. | Foto: © SVLuma/shutterstock.com



Menschheit

Sich multivalente Begriffe als Themen zu stellen und diese in verschiedene Richtungen zu verfolgen, ist ein wesentliches Prinzip der Kasseler Jugendsymposien. Dieses Mal soll der Begriff der Menschheit im Zentrum stehen – ein Begriff, für den in besonderem Maße zutrifft, dass er niemals definitorisch eindeutig zu fassen und auszuschöpfen sein wird. Dennoch, das zeigen Geschichte und Gegenwart in oft schmerzlicher und verbrecherischer, aber auch immer wieder in ermutigender Weise, hängt unendlich vieles davon ab, wie Menschen sich bewusstseinsmäßig zu ihrem Menschsein stellen – und ihrem Menschenbild gemäß handeln. Dabei stellen sich viele Fragen, von deren Beantwortung unser Leben als Individuen und als Gemeinschaft zentral abhängt: Wie ist die Genese des Menschheitsbegriffes zu beschreiben und zu begründen? Ist Menschheit ein Begriff sui generis? Wie steht der Mensch in der natürlichen Evolution? Inwiefern bedingen Menschenbild und menschliche Lebens-realität sich gegenseitig? Wie verhalten sich Individuum und Menschheit zu einander? Wie ist Menschheit konkret lebbar und nicht nur abstrakt denkbar? Welche Herausforderungen und Aufgaben stellen sich an die Menschheit heute?

Auf dem 8. Kasseler Jugendsymposion soll diesen und weiteren Fragen zum Thema »Menschheit« im Rahmen von Plenarvorträgen und Seminaren nachgegangen werden. Die Trainingskurse haben wie immer eher den Duktus, Fertigkeiten und Fähigkeiten zu entwickeln, die eine wahrnehmende und aktiv teilhabende Zeitgenossenschaft von uns fordert.


Ort · Zeit

Das 8. Kasseler Jugendsymposion beginnt am Donnerstag, den 30. Mai, um 17.15 Uhr, und endet am Sonntag, den 2. Juni 2013, mit dem Abschlussplenum um 16.15 Uhr. Veranstaltungsorte sind das Haus der Kirche in der Wilhelmshöher Allee in Kassel, die Räume des Lehrer- seminars für Waldorfpädagogik Kassel und der Freien Waldorfschule Kassel. Die verschiedenen Veranstaltungsorte sind bequem zu Fuß oder mit der Straßenbahn zu erreichen.


Plenarvorträge

Zech Jusy8.jpg Schumacher Jusy8.jpg Reichardt3 Jusy8.jpg Sorgner Jusy8.jpg JZech3 Jusy8.jpg

Ruf Jusy8.jpg Wellershoff Jusy8.jpg Osterrieder Jusy8.jpg

Fotos von links nach rechts – oben: Prof. Dr. M. Michael Zech | Rita Schumacher | Prof. Dr. Ulfried Reichardt |
Dr. Stefan Lorenz Sorgner | M. Johannes Zech | unten: Bernd Ruf | Ilse Wellershoff-Schuur | Dr. Markus Osterrieder

Dr. M. Michael Zech und Rita Schumacher (Alanus Hochschule Alfter und Lehrerseminar Kassel) werden im Eröffnungsvortrag Dimensionen des Menschheitsbegriffs darstellen und die Thematik des Symposions entfalten.

Prof. Dr. Ulfried Reichardt (Professor für Amerikanistik an der Universität Mannheim) wird versuchen, uns den Globalisierungsbegriff in seiner Mehrdimensionalität nahe zu bringen, d. h. ihn einerseits als geschichtliches Phänomen beschreiben, ihn andererseits aber auch mit Gegenwarts- und Zukunftsfragen konfrontieren.

Dr. Stefan Lorenz Sorgner (Institute for Ethics and Emerging Technologies) stellt in seinem Vortrag philosophische Überlegungen zum Begriff der Menschenwürde an und hinterfragt, wie ein tragbarer Begriff der Menschenwürde für die Zukunft aussehen könnte.

M. Johannes Zech (UNHCR/Division of External Relations) wird Einblicke in die Arbeit des Uno-Flüchtlingswerks geben und von seinen persönlichen Erfahrungen bei Einsätzen zur Flüchtlingshilfe in Krisengebieten berichten.

Bernd Ruf (Vorstand der »Freunde der Erziehungskunst Rudolf Steiners e.V.«, Leiter des Karlsruher Vereinsbüros mit den Arbeitsbereichen »Internationale Freiwilligendienste« und »Pädagogische Kriseninterventionen«) berichtet von seinen Erfahrungen bei notfallpädagogischen Einsätzen in Krisengebieten und beleuchtet die Herausforderungen humanitärer Projekte der Akuthilfe als Aufgabe von Menschheit.

Ilse Wellershoff-Schuur (Vorstand der Initiative »Tor zur Welt - Sha’ar laOlam - Bab l’alAlem e. V.«) stellt ein humanitäres Projekt vor, das verschiedenen Bevölkerungsgruppen in Galiläa Möglichkeiten zur Begegnung eröffnet und einer Zunahme der Entfremdung entgegenwirken soll.

Dr. Markus Osterrieder (Freischaffender Historiker und Publizist) stellt in seinem Vortrag verschiedene Überlegungen zur Menschheitsgeschichte an und beleuchtet Kristallisationspunkte der Menschheitsentwicklung aus historischer Perspektive.


Seminare und Trainings

Hinweis zur Auswahl der Seminare und Trainingskurse

Es kann jeweils ein Seminar und ein Trainingskurs gewählt werden.

Die Seminar-/Trainingskurskombinationen (ST01, ST02) finden vormittags und nachmittags statt. Wer sich in eine Seminar-/Trainingskurskombination einschreibt, kann an keinem zusätzlichen Seminar oder Trainingskurs teilnehmen.

Wie das Einschreiben funktioniert


Seminare · 11.15–12.45 Uhr

8-S01 Das Tor zum Menschwerden

– die Herausforderungen einer interkulturellen Begegnungsstätte in Galiläa und der Nahostkonflikt im Allgemeinen

[Ilse Wellershoff-Schuur · Clemens Schuur]

Einschreibliste S-01


8-S02 Genie

[Rita Schumacher · Florian Stille]

Einschreibliste S-02


8-S03 Hat der Mensch die Sprache erfunden?

[Peter Guttenhöfer]

Einschreibliste S-03


8-S04 Dichtung als menschheitlicher Weg

[Peter Lutzker]

Einschreibliste S-04


8-S05 Monotheismus und Menschheit

[János Darvas]

Einschreibliste S-05


8-S06 Von der Familie über die Nation zur Menschheit

Formen menschlicher Gemeinschaft im Wandel der Zeit

[Markus Osterrieder]

Einschreibliste S-06


8-S07 Der »Arabische Frühling« in Ägypten

Ereignisse – Impulse – Visionen

[Astrid Lütje]

Einschreibliste S-07


8-S08 Das Bild des Menschen

Zwischen Ideal und Wirklichkeit

[Johannes Renzenbrink]

Einschreibliste S-08


8-S09 Unser Menschsein als Beispiel der Menschheit

(Dieses Seminar ist für alle Teilnehmer, die inzwischen keine Schüler mehr sind)

[Wilfried Sommer]

Einschreibliste S-09


Seminar und Trainingskurs in Kombination · 11.15–12.45 und 14.00–15.30 Uhr

8-ST01 Internationale zivile Konfliktbearbeitung

Gewaltfreie Kommunikation

[Jenny Louise Becker]

Einschreibliste ST-01


8-ST02 Freiheit und Hirnforschung

[Axel Ziemke]

Einschreibliste ST-02


8-ST03 Jetzt ist deine Zeit

Dein Lieblingsleben - Berufs- und Persönlichkeitscoaching

[Rainer Fleßner]

Einschreibliste ST-03


8-ST04 Menschheitsentwicklung und Selbstentwicklung

Geschichte, Zeitgeist und Zukunft

[Florian Martens]

Einschreibliste ST-04


8-ST05 »Rhythm is Life! Music makes me feel my Life«

[Erhard Söhner]

Einschreibliste ST-05


Trainingskurse · 14.00–15.30 Uhr

8-T01 Einführung in »THE WORK« von Byron Katie

[Jorinde Schlichtig · Bea Villbrandt]

Einschreibliste T-01


8-T02 Eurythmie

[Beate Spehr-Bechinger]

Einschreibliste T-02


8-T03 Das Antlitz des Menschen

[Thomas Hofer]

Einschreibliste T-03


8-T04 Die Menschheit und die Musik

[Peter Lutzker]

Einschreibliste T-04


8-T05 Sich an der Gegenwart erholen

Übungen zur Achtsamkeit

[Barbara Walther]

Einschreibliste T-05


8-T06 Malwerkstatt: »Die Außenwelt der Innenwelt – Die Innenwelt der Außenwelt«

[Johannes Renzenbrink]

Einschreibliste T-06


8-T07 Wandel der Darstellung des Menschen in der Kunst unter besonderer Berücksichtigung der Aktzeichnung

[Gudrun Hofrichter]

Einschreibliste T-07


8-T08 Einführung in die chinesische Bewegungskunst Qi Gong

[Sylke Ober-Brödlin]

Einschreibliste T-08


8-T09 Unser Menschsein als Beispiel der Menschheit

Gespräche und Vertiefung des Seminars S09

[Wilfried Sommer]

Einschreibliste T-09


8-T10 Sprechen

[Beatrice Lauffer]

Einschreibliste T-10


8-T11 Gebet und Meditation

[Albrecht Schwenk]

Einschreibliste T-11



Flucht Tibet Jusy8.jpg

»Flucht aus Tibet«

Der schweizer Fotograf Manuel Bauer wird in einem fantastisch bebilderten Multivisionsvortrag über die »Flucht aus Tibet« des 6-jährigen Mädchens Yangdol mit ihrem Vater über die schnee- und eisbedeckten Himalaya-Berge nach Indien berichten und Einblick in seine Erfahrungen als Begleiter des Dalai Lama auf über dreißig seiner weltweiten Reisen geben. Das Eintauchen in seine wunderbaren Bilder ermöglicht ein tiefes ästhetisches Erleben; sie bringen die Thematik »nahe« – in des Wortes tiefster Bedeutung –, werden zur Metapher des Weges eines ganzen Volkes, das seit fünfzig Jahren unterwegs ist, und stellvertretend zum Sinnbild für die weltweite Migrationsproblematik.

Flucht aus Tibet Trailer


Nachtcafé

Am Samstagabend wird es im bewährten Nachtcafé die Möglichkeit geben, mit Rednern, Dozenten, Veranstaltern und Teilnehmern in ungezwungener Atmosphäre ins Gespräch zu kommen und in der persönlichen Begegnung inhaltliche Aspekte weiter zu vertiefen.


Veranstaltungsüberblick

Ueberblick2 Jusy8.jpg


Planungsstand: März 2013


Bewerbung · Anmeldung

Einzelheiten zur Bewerbung entnehmen Sie bitte den Handreichungen für Neubewerber bzw. für Wiederbewerber, die Sie herunterladen können. Für die Bewerbung muss ein Essay eingereicht werden. Die Essay-Themen sind:

  • Menschheitszugehörigkeit, Kulturzugehörigkeit, Selbstbezug – von den Konflikten, die eigene Identität zu finden
  • Der Kampf um die Würde des Menschen – ein Aufruf zur Selbsterziehung und zur Zivilcourage
  • Rudolf Steiner, aber auch der zeitgenössische Philosoph Wolfgang Welsch gehen davon aus, dass sich im Denken des Menschen die Welt begreift – erfährt sie dadurch Veränderung?
  • Mensch und Menschheit – auf dem Wege zur Uniformität oder zur Vielfalt der Kulturen?
  • Trägt unser Menschsein ein Ziel in sich?

Bitte beziehen Sie Ihre Gedanken beim Verfassen Ihres Essays immer auf konkrete Beobachtungen!

Die Bewerbungsfrist zur Teilnahme am 8. Jugendsymposion endet am 29. April 2013


Informationen und Anmeldeformular zum Herunterladen

Anmeldeformular für Neu- und Wiederbewerber

Flyer

Handreichungen für Neubewerber

Handreichungen für Wiederbewerber


temp - EL