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Farbe und Schönheit aus naturwissenschaftlicher und philosophischer Sicht | Farbe und Schönheit aus naturwissenschaftlicher und philosophischer Sicht | ||
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Ist Mathematik immer schön? Wenn ja, warum eigentlich? | Ist Mathematik immer schön? Wenn ja, warum eigentlich? | ||
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Skizzen mit Stift und Pinsel | Skizzen mit Stift und Pinsel | ||
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»Gäbe es nur eine Wahrheit, könnte man nicht hundert Bilder zum gleichen Thema malen.« ''Pablo Picasso'' | »Gäbe es nur eine Wahrheit, könnte man nicht hundert Bilder zum gleichen Thema malen.« ''Pablo Picasso'' | ||
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Vom Material zur Oberfläche | Vom Material zur Oberfläche | ||
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Räume zwischen Realität und Illusion | Räume zwischen Realität und Illusion | ||
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an Beispielen aus der Chorliteratur | an Beispielen aus der Chorliteratur | ||
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Malerei und ästhetische Wirklichkeit | Malerei und ästhetische Wirklichkeit | ||
| − | [http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/5-S09_In_Bildern_denken Einschreibliste | + | [http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/5-S09_In_Bildern_denken Einschreibliste 09] |
| − | '''[[5-S10 | + | '''[[5-S10 Eurythmie: Wahrnehmen – Bewegen]]''' [Stefan Hasler/Rebecca Ristow] |
| − | Bewegung gestalten – Eurythmie | + | Hören – Wahrnehmen – Bewegen – Bewegung gestalten – Eurythmie |
| − | [http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/5- | + | Sehen – Wahrnehmen – Bewegen – Choreographie der Farben |
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Wie erschließe ich mir ein Kunstwerk? | Wie erschließe ich mir ein Kunstwerk? | ||
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| − | '''[[5-S12 | + | '''[[5-S12 Friedrich Schillers Briefe über die ästhetische Erziehung des Menschen]]''' [Peter Guttenhöfer] |
| − | + | »Der Mensch ist nur da ganz Mensch, wo er spielt.« | |
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| − | '''[[5-S13 | + | '''[[5-S13 Die Ästhetik der Romantik in den Künsten]]''' [Peter Lutzker] |
| − | + | Betrachtungen und Künstlerische Arbeit | |
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| − | '''[[5-S14 | + | '''[[5-S14 Erkundung des Grenzlandes der Sprache]]''' [Rita Schumacher/Florian Stille/M. Michael Zech] |
| − | + | Franz Kafka – Georg Trakl – Else Lasker-Schüler | |
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'''[[5-S15 Theater]]''' [Stefan Petraschewsky] | '''[[5-S15 Theater]]''' [Stefan Petraschewsky] | ||
| − | Kursbeschreibung | + | Kursbeschreibung/in Bearbeitung |
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| + | [http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/5-S15_Theater Einschreibliste 15] | ||
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| + | '''[[5-S16 Schönheitsideale im Wandel der Zeit]]''' [Ellen Markgraf] | ||
| + | [http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/5-S16_Sch%C3%B6nheitsideale_im_Wandel_der_Zeit Einschreibliste 16] | ||
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| − | + | '''[[5-S17 Architektur]]''' [Pieter van der Ree] | |
| − | [http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/5- | + | [http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/5-S17_Architektur Einschreibliste 17] |
Aktuelle Version vom 20. November 2011, 18:10 Uhr
Die Einschreiblisten für die Seminare werden ab Montag, den 21. November 2011, vormittags freigeschaltet. Damit Sie wissen, wie das Einschreiben funktioniert, finden Sie hier eine Beschreibung: Wie das Einschreiben funktioniert
5-S01 Tanz und Bewegung [Erhard Söhner/Anja Fehr]
»Rythm in sensation! Music makes me feel my dreams!«
Bewegungswahrnehmung
5-S02 Was sind Farben und warum sind sie schön? [Axel Ziemke]
Farbe und Schönheit aus naturwissenschaftlicher und philosophischer Sicht
5-S03 Schönheit und Ästhetik in der Mathematik? [Stephan Sigler]
Ist Mathematik immer schön? Wenn ja, warum eigentlich?
5-S04 Festgehaltener Augenblick [Gudrun Hofrichter]
Skizzen mit Stift und Pinsel
5-S05 Ästhetik und Wahrnehmung [Florian Martens]
»Gäbe es nur eine Wahrheit, könnte man nicht hundert Bilder zum gleichen Thema malen.« Pablo Picasso
5-S06 Die Tiefe der Oberflächlichkeit [Kurt Friedrich]
Vom Material zur Oberfläche
5-S07 Bühnenbild [Maria Pfeiffer]
Räume zwischen Realität und Illusion
5-S08 Von Konsonanz und Dissonanz [Andreas Cessak]
an Beispielen aus der Chorliteratur
5-S09 In Bildern denken [Johannes Renzenbrink]
Malerei und ästhetische Wirklichkeit
5-S10 Eurythmie: Wahrnehmen – Bewegen [Stefan Hasler/Rebecca Ristow]
Hören – Wahrnehmen – Bewegen – Bewegung gestalten – Eurythmie
Sehen – Wahrnehmen – Bewegen – Choreographie der Farben
5-S11 Kunst als Erfahrung [Gabriele Hiller]
Welche Bedeutung hat das Kunstschöne, hat ästhetische Erfahrung für mich?
Wie erschließe ich mir ein Kunstwerk?
5-S12 Friedrich Schillers Briefe über die ästhetische Erziehung des Menschen [Peter Guttenhöfer]
»Der Mensch ist nur da ganz Mensch, wo er spielt.«
5-S13 Die Ästhetik der Romantik in den Künsten [Peter Lutzker]
Betrachtungen und Künstlerische Arbeit
5-S14 Erkundung des Grenzlandes der Sprache [Rita Schumacher/Florian Stille/M. Michael Zech]
Franz Kafka – Georg Trakl – Else Lasker-Schüler
5-S15 Theater [Stefan Petraschewsky]
Kursbeschreibung/in Bearbeitung
5-S16 Schönheitsideale im Wandel der Zeit [Ellen Markgraf]
5-S17 Architektur [Pieter van der Ree]
