5 Seminare Temp: Unterschied zwischen den Versionen
(11 dazwischenliegende Versionen desselben Benutzers werden nicht angezeigt) | |||
Zeile 1: | Zeile 1: | ||
− | + | Die Einschreiblisten für die Seminare werden ab Montag, den 21. November 2011, vormittags freigeschaltet. | |
+ | Damit Sie wissen, wie das Einschreiben funktioniert, finden Sie hier eine Beschreibung: [[Wie das Einschreiben funktioniert]] | ||
− | |||
− | [ | + | '''[[5-S01 Tanz und Bewegung]]''' [Erhard Söhner/Anja Fehr] |
+ | »Rythm in sensation! Music makes me feel my dreams!« | ||
− | + | Bewegungswahrnehmung | |
− | + | [http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/5-S01_Tanz_und_Bewegung Einschreibliste 01] | |
− | [http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/5- | + | |
+ | '''[[5-S02 Was sind Farben und warum sind sie schön?]]''' [Axel Ziemke] | ||
+ | |||
+ | Farbe und Schönheit aus naturwissenschaftlicher und philosophischer Sicht | ||
+ | |||
+ | [http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/5-S02_Was_sind_Farben_und_warum_sind_sie_sch%C3%B6n%3F Einschreibliste 02] | ||
'''[[5-S03 Schönheit und Ästhetik in der Mathematik?]]''' [Stephan Sigler] | '''[[5-S03 Schönheit und Ästhetik in der Mathematik?]]''' [Stephan Sigler] | ||
− | + | Ist Mathematik immer schön? Wenn ja, warum eigentlich? | |
− | [http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/5- | + | [http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/5-S03_Sch%C3%B6nheit_und_%C3%84sthetik_in_der_Mathematik%3F Einschreibliste 03] |
'''[[5-S04 Festgehaltener Augenblick]]''' [Gudrun Hofrichter] | '''[[5-S04 Festgehaltener Augenblick]]''' [Gudrun Hofrichter] | ||
− | + | Skizzen mit Stift und Pinsel | |
− | [http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/5- | + | [http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/5-S04_Festgehaltener_Augenblick Einschreibliste 04] |
Zeile 31: | Zeile 37: | ||
»Gäbe es nur eine Wahrheit, könnte man nicht hundert Bilder zum gleichen Thema malen.« ''Pablo Picasso'' | »Gäbe es nur eine Wahrheit, könnte man nicht hundert Bilder zum gleichen Thema malen.« ''Pablo Picasso'' | ||
− | [http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/5- | + | [http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/5-S05_%C3%84sthetik_und_Wahrnehmung Einschreibliste 05] |
Zeile 38: | Zeile 44: | ||
Vom Material zur Oberfläche | Vom Material zur Oberfläche | ||
− | [http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/5- | + | [http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/5-S06_Die_Tiefe_der_Oberfl%C3%A4chlichkeit Einschreibliste 06] |
'''[[5-S07 Bühnenbild]]''' [Maria Pfeiffer] | '''[[5-S07 Bühnenbild]]''' [Maria Pfeiffer] | ||
− | + | Räume zwischen Realität und Illusion | |
+ | |||
+ | [http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/5-S07_B%C3%BChnenbild Einschreibliste 07] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''[[5-S08 Von Konsonanz und Dissonanz]]''' [Andreas Cessak] | ||
+ | |||
+ | an Beispielen aus der Chorliteratur | ||
+ | |||
+ | [http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/5-S08_Von_Konsonanz_und_Dissonanz Einschreibliste 08] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''[[5-S09 In Bildern denken]]''' [Johannes Renzenbrink] | ||
+ | |||
+ | Malerei und ästhetische Wirklichkeit | ||
+ | |||
+ | [http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/5-S09_In_Bildern_denken Einschreibliste 09] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''[[5-S10 Eurythmie: Wahrnehmen – Bewegen]]''' [Stefan Hasler/Rebecca Ristow] | ||
+ | |||
+ | Hören – Wahrnehmen – Bewegen – Bewegung gestalten – Eurythmie | ||
+ | |||
+ | Sehen – Wahrnehmen – Bewegen – Choreographie der Farben | ||
+ | |||
+ | [http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/5-S10_Eurythmie:_Wahrnehmen_%E2%80%93_Bewegen Einschreibliste 10] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''[[5-S11 Kunst als Erfahrung]]''' [Gabriele Hiller] | ||
+ | |||
+ | Welche Bedeutung hat das Kunstschöne, hat ästhetische Erfahrung für mich? | ||
+ | |||
+ | Wie erschließe ich mir ein Kunstwerk? | ||
+ | |||
+ | [http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/5-S11_Kunst_als_Erfahrung Einschreibliste 11] | ||
+ | |||
− | [ | + | '''[[5-S12 Friedrich Schillers Briefe über die ästhetische Erziehung des Menschen]]''' [Peter Guttenhöfer] |
+ | »Der Mensch ist nur da ganz Mensch, wo er spielt.« | ||
− | + | [http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/5-S12_Friedrich_Schillers_Briefe_%C3%BCber_die_%C3%A4sthetische_Erziehung_des_Menschen Einschreibliste 12] | |
− | |||
+ | '''[[5-S13 Die Ästhetik der Romantik in den Künsten]]''' [Peter Lutzker] | ||
− | + | Betrachtungen und Künstlerische Arbeit | |
− | + | [http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/5-S13_Die_%C3%84sthetik_der_Romantik_in_den_K%C3%BCnsten Einschreibliste 13] | |
− | |||
+ | '''[[5-S14 Erkundung des Grenzlandes der Sprache]]''' [Rita Schumacher/Florian Stille/M. Michael Zech] | ||
− | + | Franz Kafka – Georg Trakl – Else Lasker-Schüler | |
− | + | [http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/5-S14_Erkundung_des_Grenzlandes_der_Sprache Einschreibliste 14] | |
− | |||
+ | '''[[5-S15 Theater]]''' [Stefan Petraschewsky] | ||
− | + | Kursbeschreibung/in Bearbeitung | |
− | + | [http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/5-S15_Theater Einschreibliste 15] | |
− | |||
+ | '''[[5-S16 Schönheitsideale im Wandel der Zeit]]''' [Ellen Markgraf] | ||
− | + | [http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/5-S16_Sch%C3%B6nheitsideale_im_Wandel_der_Zeit Einschreibliste 16] | |
− | |||
− | + | '''[[5-S17 Architektur]]''' [Pieter van der Ree] | |
− | [http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/ | + | [http://wiki.jugendsymposion.de/intern/index.php/5-S17_Architektur Einschreibliste 17] |
Aktuelle Version vom 20. November 2011, 17:10 Uhr
Die Einschreiblisten für die Seminare werden ab Montag, den 21. November 2011, vormittags freigeschaltet. Damit Sie wissen, wie das Einschreiben funktioniert, finden Sie hier eine Beschreibung: Wie das Einschreiben funktioniert
5-S01 Tanz und Bewegung [Erhard Söhner/Anja Fehr]
»Rythm in sensation! Music makes me feel my dreams!«
Bewegungswahrnehmung
5-S02 Was sind Farben und warum sind sie schön? [Axel Ziemke]
Farbe und Schönheit aus naturwissenschaftlicher und philosophischer Sicht
5-S03 Schönheit und Ästhetik in der Mathematik? [Stephan Sigler]
Ist Mathematik immer schön? Wenn ja, warum eigentlich?
5-S04 Festgehaltener Augenblick [Gudrun Hofrichter]
Skizzen mit Stift und Pinsel
5-S05 Ästhetik und Wahrnehmung [Florian Martens]
»Gäbe es nur eine Wahrheit, könnte man nicht hundert Bilder zum gleichen Thema malen.« Pablo Picasso
5-S06 Die Tiefe der Oberflächlichkeit [Kurt Friedrich]
Vom Material zur Oberfläche
5-S07 Bühnenbild [Maria Pfeiffer]
Räume zwischen Realität und Illusion
5-S08 Von Konsonanz und Dissonanz [Andreas Cessak]
an Beispielen aus der Chorliteratur
5-S09 In Bildern denken [Johannes Renzenbrink]
Malerei und ästhetische Wirklichkeit
5-S10 Eurythmie: Wahrnehmen – Bewegen [Stefan Hasler/Rebecca Ristow]
Hören – Wahrnehmen – Bewegen – Bewegung gestalten – Eurythmie
Sehen – Wahrnehmen – Bewegen – Choreographie der Farben
5-S11 Kunst als Erfahrung [Gabriele Hiller]
Welche Bedeutung hat das Kunstschöne, hat ästhetische Erfahrung für mich?
Wie erschließe ich mir ein Kunstwerk?
5-S12 Friedrich Schillers Briefe über die ästhetische Erziehung des Menschen [Peter Guttenhöfer]
»Der Mensch ist nur da ganz Mensch, wo er spielt.«
5-S13 Die Ästhetik der Romantik in den Künsten [Peter Lutzker]
Betrachtungen und Künstlerische Arbeit
5-S14 Erkundung des Grenzlandes der Sprache [Rita Schumacher/Florian Stille/M. Michael Zech]
Franz Kafka – Georg Trakl – Else Lasker-Schüler
5-S15 Theater [Stefan Petraschewsky]
Kursbeschreibung/in Bearbeitung
5-S16 Schönheitsideale im Wandel der Zeit [Ellen Markgraf]
5-S17 Architektur [Pieter van der Ree]